《从百草园到三味书屋》同步达纲练习

1、从百草园到三味书屋同步达纲练习一、基础知识1、给下列加粗的字注音： 积攒 攒凑 系鞋带 关系 吓唬 恐吓 强迫 强大 2、按拼音写汉字： 确 záo () 寻 mì() ch e ng ()罚 y o ng ()肿 bó()学花 pu() 丑 lòu () 延 mián ()3、改正下列句中的错别字(形近字易错)： 天气那么暖合，那么晴郎。 () 我本来打算称那一阵喧闹偷偷遛到我的坐位上去。 () 你们可以想像，我那时多么脸红，心多么荒。( ) “你真是丑得历害！”野鸭们说。“不过只要你不跟我们族里任何人结婚，这对我们到也没

2、有什么大关系。”()4、选词填空: 肥胖的黄蜂 在菜花上。（ ）（准确使用动词）A、爬B、伏C、趴 冬天的百草园比较的 。（ ）（准确使用形容词）A、枯燥 B、无味 C、没劲 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且 还是全城中称为最 的书塾。（ ）A、严厉 B、严酷 C、严格 无论什么困难的事， 硬着头皮去做，就 过去了。（ ）A、只有跑B、只好走C、只要闯5、根据课文原意，写出下列加粗词的同义词： 晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。 （ ） 倘一答应， 夜间便要来吃这人的肉的。 （ ） 第一次算是拜孔子， 第二次算是拜先生。（ ） 薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一

3、两天，鸟雀 们久已无处觅食的时候才好。 （ ）6、依据解释写出相应的成语： 人声嘈杂，好像锅中的水在沸腾。 （ ） 很少有人到这里来。 （ ） 人的兴致高，情绪饱满） 襟怀坦荡，公正无私。 （ ）7、下面几句话，反映了作者怎样的心情？（分析心理）Ade，我的蟋蟀们！ Ade,我的覆盆子们和木莲们! 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为 他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不 我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣 像上一个个描下来， 像习字时候的影写一样。8、解释加粗词在句中的意思： 拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们 鉴赏。鉴赏： 他是本城中

4、极方正、质朴、博学的人方正： 他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。 机关： 于是大家放开喉咙读一阵书， 真是人声鼎沸。人声鼎沸：9、指出下列句子使用的修辞方法： 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ ） 也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛 到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来 吧都无从知道。（） “闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。（） 那只猫儿是这家的绅士， 那只母鸡是这家的太太。 （）二、阅读1、阅读下文，回答问题：冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪 人（ 将自己的全形印在雪上 ）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这 是荒园， 人迹罕至

5、， 所以不相宜， 只好来捕鸟。 薄薄的雪， 是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食 的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一 面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地 牵着， 看鸟雀下来啄食， 走到竹筛底下的时候， 将绳子一拉， 便罩住了。 但所得的是麻雀居多， 也有白颊的“张飞鸟”， 性子很躁，养不过夜的。 理清这段话句与句之间的关系， 划分层次， 归纳屋意。（分 析段落层次，概括大意。 ） 作者描写雪地捕鸟，采用了 的写法，先说百草园的冬天 ，再说下雪后 ， 作者写“捕鸟”时注意过程的描写。先写捕鸟的时间， ，再细写捕鸟的方法。收获是 。（概 括要准确）

6、 作者写这段文字的目的， 也是为了说明 （ ）。A、下雪后在百草园里拍雪人和塑雪罗汉无人鉴赏。B、下雪后在百草园捕鸟充满了乐趣。C、冬天可以在百草园拍雪人、 塑雪罗汉、捕鸟。D、冬天的百草园比较的无味。 请用原文的词语组成一句话，概括下雪后在百草园“只 好来捕鸟”的原因。（不超过11个字）2、阅读下面语段，按要求回答问题：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉 的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一 个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但 竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气， 一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名， 倘一答

7、应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而 那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便 第 6 页可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着， 当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他 正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外 面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。 后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓， 美女蛇就被它治死了。 写出这段文字记叙的要素： （考点） 故事发生的时间是 。 故事发生的地点是 。 故事的主要人物是 。 故事的起因是 。 故事的经过是 。 故事的结果是 。 长妈妈讲美女蛇故事的作用是（ ）（文章的每一部

8、分都 为表现主题服务）A、表现长妈妈具有封建迷信的思想。B、是为了寄托善良制服邪恶的愿望。C、是为了表现百草园里有毒恶事物的存在。D、是为了说明美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘感，从而丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 给以上文字拟一个小标题， 写在下面横线上：3、阅读下文，回答问题：迟到我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了当我在一年级的时候，就有早晨躺在床上不起来的毛病。每 天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就有一阵 愁，心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服， 再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的 眼光，会一个个向你投

9、过来。我虽然很懒惰，可是也知道害 羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校 去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的， 他不管你晚不晚。有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上 学不但要迟到了，而且还要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄， （是在夏天！ ）踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞， 走向学校去！想到这么不舒服地上学，我竟有勇气赖在床上 不起来了。过一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓 了一跳， 催促着我。 但是我紧皱了眉头， 低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，

10、爸爸就进来了。 他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我： “怎么不起来？快起！快起！” “晚了！爸！”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！起！” 一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝 儿。爸爸气极了， 一下把我从床上拖起来， 我的眼泪就流出来了爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿我挨打了！外面的雨声混合着我的哭声 最后 我是一只狼 狈的小狗，被宋妈抱上了洋车 第一次花钱坐车上学。虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以 原谅的缘故。老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼 睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和 老师的话？昨天的功课有

11、没有做好？今天功课全带来了 吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？我听到这儿，鼻子 抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是 老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去。我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！ 我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师也微笑地点点头，表 示答应我出去。我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中 的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上， 又拿出两个铜板来给我。后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。 只记得，从那以后，到今天

12、，每天早晨我都是等待着校工开 大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露 出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃 着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪 花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。 文中说父亲“管教我很严，很严很严”，具体表现在哪 些方面？（概括叙述） 文中加粗的“打开”、“拿”、“递”、“看”、“拿 出”等一系列极为细腻的动作描写，表现了父亲怎样的情 感？（从动作描写分析人物心理活动！ ） “我”在静默时听了老师说的几句话，为什么“鼻子抽 搭了一下”，差点流出眼泪来？ （分析心理活动！ ） 请根据“我刚安静下来的心又害怕起来了！”这一情境，写一

13、段“我”此时的心理活动,5 0字左右。（训练写片段，题型新！）“爸爸气极了”，竟用鸡毛掸子打了“我”， 对“爸爸” 的这种教育方法你是怎么看的？ （开放性试题！可赞成，可 反对。 ）三、作文题目： ，谢谢你！在你完成了初中学习任务，即将开始新的生活的时候，你可 曾想到：自己成长的过程中，有老师的教育和培养，有长辈 的关怀和爱护，有同学的帮助和关心你一定想对他们道 一声“谢谢”。现在，请你以“ ，谢谢你”为题，写一篇记叙文。要求：1、先把题目补充完整，然后作文。2、 题目的横线上可选填“老师”、“爸爸”、“XX(同学) 等词语。3、叙事要具体。4、可以综合运用各种表达方式。5、不少于6 0 0字

14、。6、文中不得暴露真实的地名、校名、人名，否则扣分。7、书写工整，卷面整洁。【参考答案】一、基础知识1、 z a n cuán jì xì(5) xià hè qi a ng qiáng2、凿觅惩臃博圃陋绵3、和朗趁溜座慌厉倒4、BBAC5、乘凉如果老师寻找6、 人声鼎沸 人迹罕至 兴高采烈 光明正大7、依恋难舍难分委屈珍惜8、鉴定和欣赏正派秘密人声喧闹的意思9、拟人排比反复比喻二、阅读1、 为概括部分，总领下文，引出“捕鸟” 事件； 为分述部分，捕鸟的时间，捕鸟的方法，捕鸟 的收获。第一层： 由冬天百草园比较无味引出雪地捕鸟。第二层：具体介绍雪地捕鸟的过程。 先抑后