2022版高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步课件新人教版必修4

1、第十课创新意识与社会进步 第三单元思想方法与创新意识 1 备考向导理思路 2 考点梳理固基础 考点剖析考点剖析 (一一)辩证的否定观辩证的否定观 1辩证否定观辩证否定观 (1)含义含义 辩证的否定，是事物自身的否定，即辩证的否定，是事物自身的否定，即_否定自己，自己发展否定自己，自己发展 自己。自己。 (2)作用：辩证的否定是作用：辩证的否定是_的环节和的环节和_的环节。的环节。 (3)实质：辩证否定的实质是实质：辩证否定的实质是“_”。 (4)方法论：树立创新意识。方法论：树立创新意识。 自己自己 联系联系发展发展 扬弃扬弃 2形而上学否定观形而上学否定观 (1)观点观点 否定就是一事物对另

2、一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现 的事物的变化。的事物的变化。 (2)特点特点 或者简单地或者简单地_，或者简单地，或者简单地_。 (二二)唯物辩证法与创新意识唯物辩证法与创新意识 1辩证法的革命批判精神辩证法的革命批判精神 (1)依据：世界是永不停息地依据：世界是永不停息地_的。的。 肯定肯定一切一切否定一切否定一切 变化变化发展发展 (2)内容：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事内容：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事 物的否定的理解。辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是物的否定的理解。辩

3、证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是 _、_和创新的。和创新的。 (3)要求：密切关注变化发展着的实际，敢于要求：密切关注变化发展着的实际，敢于_与实际不相符与实际不相符 合的成规陈说，敢于合的成规陈说，敢于_落后的思想观念；注重落后的思想观念；注重_新情况，新情况， 善于善于_新问题，敢于新问题，敢于_新思路，确立新观念，开拓新境新思路，确立新观念，开拓新境 界。界。 批判批判的的革命革命的的 突破突破 破除破除研究研究 提出提出寻找寻找 2创新的社会作用创新的社会作用 社会生产力社会生产力 生产关系和社生产关系和社 会制度会制度 人类人类思维思维 易错辨析易错辨析 【易错【易错1】辩证的

4、否定是新事物全盘否定旧事物辩证的否定是新事物全盘否定旧事物 分析：分析：辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物 灭亡的根本途径，没有否定就没有发展；同时，辩证的否定又是联系的灭亡的根本途径，没有否定就没有发展；同时，辩证的否定又是联系的 环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的 因素作为自己存在和发展的基础。因此，辩证的否定，既不是简单地肯因素作为自己存在和发展的基础。因此，辩证的否定，既不是简单地肯 定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否

5、定，既克服又保留。定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。 辩证否定的实质就是辩证否定的实质就是“扬弃扬弃”。 【易错【易错2】辩证否定的思维方法就是在绝对不相容的对立中思维辩证否定的思维方法就是在绝对不相容的对立中思维 分析：分析：辩证否定的实质是辩证否定的实质是“扬弃扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保，是既肯定又否定，既克服又保 留。在绝对不相容的对立中思维，要么肯定一切，要么否定一切，是形留。在绝对不相容的对立中思维，要么肯定一切，要么否定一切，是形 而上学的思维方法。而上学的思维方法。 【易错【易错3】创新就是要敢于否定权威，破除一切传统思想观念创新就是要敢于否定

6、权威，破除一切传统思想观念 分析：分析：创新要正确对待权威，不迷信权威，敢于质疑权威的学说，创新要正确对待权威，不迷信权威，敢于质疑权威的学说， 但不是全盘否定权威。创新要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与但不是全盘否定权威。创新要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与 实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，但不是破除一切实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，但不是破除一切 传统思想观念。传统思想观念。 【易错【易错4】只要创新就能推动事物向前发展只要创新就能推动事物向前发展 分析：分析：推动事物向前发展必须创新，但创新不一定都能推动事物向推动事物向前发展必须创新，但创新不

7、一定都能推动事物向 前发展，创新能否推动事物向前发展还要看创新是否遵循客观规律，利前发展，创新能否推动事物向前发展还要看创新是否遵循客观规律，利 用客观条件。用客观条件。 【易错【易错5】联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征， 辩证的否定观是唯物辩证法的实质与核心辩证的否定观是唯物辩证法的实质与核心 分析：分析：联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。联系联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。联系 的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，因此，矛盾的观点是唯的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，因此，矛盾的观点是

8、唯 物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质与核心。物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质与核心。 【易错易错6】科学的本质就是创新，创新就是创造出全新的事物科学的本质就是创新，创新就是创造出全新的事物 分析：分析：科学的使命就是揭示事物的本质及其规律，从而指导人们通科学的使命就是揭示事物的本质及其规律，从而指导人们通 过实践推动事物的发展。科学技术的每一次进步都是通过创新实现的，过实践推动事物的发展。科学技术的每一次进步都是通过创新实现的， 科学的本质就是创新。辩证否定的实质是扬弃，因此创新必须吸收、保科学的本质就是创新。辩证否定的实质是扬弃，因此创新必须吸收、保 留和改造旧事物中积极的因素，

9、并增添为旧事物所不能容纳的新内容，留和改造旧事物中积极的因素，并增添为旧事物所不能容纳的新内容， 创新并不意味着创造出与旧事物没有联系的全新的事物。创新并不意味着创造出与旧事物没有联系的全新的事物。 【易错易错7】没有矛盾就没有世界，创新就是不断否定旧的矛盾没有矛盾就没有世界，创新就是不断否定旧的矛盾 分析：分析：矛盾具有普遍性，没有矛盾就没有世界是正确的。创新是对矛盾具有普遍性，没有矛盾就没有世界是正确的。创新是对 既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。创新需要不断否定既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。创新需要不断否定 旧事物、旧矛盾，但不是简单地否定旧矛盾的一切，而是辩

10、证否定，是旧事物、旧矛盾，但不是简单地否定旧矛盾的一切，而是辩证否定，是 既克服又保留，即扬弃。既克服又保留，即扬弃。 3 核心突破释疑点 全面理解唯物辩证的否定观和形而上学的否定观全面理解唯物辩证的否定观和形而上学的否定观 (1)辩证的否定的特点、实质辩证的否定的特点、实质 核心考点一：辩证的否定观核心考点一：辩证的否定观 (2)辩证的否定与事物的性质辩证的否定与事物的性质 任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面，二者在一定条件下会任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面，二者在一定条件下会 相互转化。肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；相互转化。肯定方面是事物中维持其存在，保

11、持其性质和现状的方面； 否定方面是事物中促使其灭亡和向他事物转化的方面。当事物的肯定方否定方面是事物中促使其灭亡和向他事物转化的方面。当事物的肯定方 面处于主导地位，成为矛盾的主要方面时，事物就保持其原有的性质和面处于主导地位，成为矛盾的主要方面时，事物就保持其原有的性质和 自身的存在。但是经过双方的相互斗争，当否定方面战胜肯定方面，由自身的存在。但是经过双方的相互斗争，当否定方面战胜肯定方面，由 原来处于次要地位，转化为处于主导地位时，事物的性质就会发生根本原来处于次要地位，转化为处于主导地位时，事物的性质就会发生根本 变化，于是，旧事物被否定，代替它的是新事物。变化，于是，旧事物被否定，代

12、替它的是新事物。 命题揭秘：命题揭秘：最常见的考法是以名人名言、现实热点事例等为背景材最常见的考法是以名人名言、现实热点事例等为背景材 料，单独考查对辩证否定观的理解和运用等。较常见的考法是结合现实料，单独考查对辩证否定观的理解和运用等。较常见的考法是结合现实 热点材料，综合辩证法的其他知识对辩证的否定观进行综合考查。涉及热点材料，综合辩证法的其他知识对辩证的否定观进行综合考查。涉及 体现类、措施类、依据类、原因类等题型。体现类、措施类、依据类、原因类等题型。 命题点辩证的否定观命题点辩证的否定观 (2019全国卷全国卷，21)中华老字号要成为中华老字号要成为“常青树常青树”，需，需 要不断创

13、新。从哲学上看，这是因为要不断创新。从哲学上看，这是因为() 只有不断吐故纳新，事物才能保持旺盛的生命力只有不断吐故纳新，事物才能保持旺盛的生命力事物的优势事物的优势 和劣势相互转化依赖于人的主观能动性和劣势相互转化依赖于人的主观能动性只要不断批判和否定，新事只要不断批判和否定，新事 物就能保持质的稳定性物就能保持质的稳定性事物只有通过自我否定、自我超越才能得到事物只有通过自我否定、自我超越才能得到 不断发展不断发展 ABCD 典例典例 1 B 解析解析正确，创新是坚持辩证否定观的具体体现，是事物发正确，创新是坚持辩证否定观的具体体现，是事物发 展的需要，只有通过创新，不断吐故纳新，自我否定、

14、自我超越，才能展的需要，只有通过创新，不断吐故纳新，自我否定、自我超越，才能 保持旺盛的生命力，才能不断发展。保持旺盛的生命力，才能不断发展。错误，该论断夸大了人的主观能错误，该论断夸大了人的主观能 动性的作用。动性的作用。错误，说法绝对，并且创新并不是要保持事物质的稳定错误，说法绝对，并且创新并不是要保持事物质的稳定 性。故选性。故选B。 变式训练变式训练1 我国传统的量子计算机控制系统多采用进口设备搭建，存在成本昂我国传统的量子计算机控制系统多采用进口设备搭建，存在成本昂 贵、功能冗余兼容性和集成度差等问题。近期，我国科研团队经过长期贵、功能冗余兼容性和集成度差等问题。近期，我国科研团队经

15、过长期 研究，在传统控制系统的基础上创新方法成功研制出一套精简高效的量研究，在传统控制系统的基础上创新方法成功研制出一套精简高效的量 子计算机控制系统，可以最大程度发挥量子芯片的性能优势。这表明子计算机控制系统，可以最大程度发挥量子芯片的性能优势。这表明 () 辩证的否定是事物联系的环节和发展的环节辩证的否定是事物联系的环节和发展的环节不断发展的社会不断发展的社会 需要是科技创新的重要动力需要是科技创新的重要动力树立创新意识要敢于突破已有的思想观树立创新意识要敢于突破已有的思想观 念念科技创新往往是以思想观念的创新为先导科技创新往往是以思想观念的创新为先导 ABCD A 解析解析材料没有涉及已

16、有的思想观念，材料没有涉及已有的思想观念，不符合题意。科技创新不符合题意。科技创新 要以实践基础上的理论创新为先导，而不是以思想观念的创新为先导，要以实践基础上的理论创新为先导，而不是以思想观念的创新为先导， 表述错误。故选表述错误。故选A。 1创新的哲学依据创新的哲学依据 核心考点二：唯物辩证法与创新意识核心考点二：唯物辩证法与创新意识 2创新的启示创新的启示 (1)创新的基本要求：一是要有科学理论的指导；二是要从实际出创新的基本要求：一是要有科学理论的指导；二是要从实际出 发；三是提出新的创意，解决新的问题。发；三是提出新的创意，解决新的问题。 (2)青年学生要增强自身的创新能力，关键是要

17、培养自己的创造性思青年学生要增强自身的创新能力，关键是要培养自己的创造性思 维。要善于发现问题，要敢于超越，要积累知识，把握已知规律，要经维。要善于发现问题，要敢于超越，要积累知识，把握已知规律，要经 得起实践的考验。得起实践的考验。 图解图解 命题揭秘：命题揭秘：最常见的考法是以人类科技发明、科技创新等现实热点最常见的考法是以人类科技发明、科技创新等现实热点 事例为背景材料，考查辩证法的革命批判精神和创新意识的要求。较常事例为背景材料，考查辩证法的革命批判精神和创新意识的要求。较常 见的考法是结合热点事例考查创新的社会作用或考查创新的哲学依据。见的考法是结合热点事例考查创新的社会作用或考查创

18、新的哲学依据。 涉及体现类、措施类、依据类等题型。涉及体现类、措施类、依据类等题型。 命题点命题点1辩证法的革命批判精神与创新意识及创新的社会作用辩证法的革命批判精神与创新意识及创新的社会作用 (2019全国卷全国卷，23)废旧塑料的回收利用一直受到污水废旧塑料的回收利用一直受到污水 排放问题的困扰。一位排放问题的困扰。一位“草根发明家草根发明家”转变思路，经过反复试验，研制转变思路，经过反复试验，研制 成无水清洗的废旧塑料自动化生产线，脏兮兮的废旧塑料进入生产线，成无水清洗的废旧塑料自动化生产线，脏兮兮的废旧塑料进入生产线， 变成了变成了“新鲜、干净新鲜、干净”的塑料颗粒。这表明的塑料颗粒。

19、这表明() 实践的需要推动人的创新能力不断发展实践的需要推动人的创新能力不断发展批判性思维能够促进批判性思维能够促进 认识发展和实践创新认识发展和实践创新观念创新决定着创新思维活动的内容和性质观念创新决定着创新思维活动的内容和性质 能否应用于实践是衡量创新成功与否的唯一标准能否应用于实践是衡量创新成功与否的唯一标准 ABCD 典例典例 2 A 解析解析正确，废旧塑料的回收利用一直受到污水排放问题的困正确，废旧塑料的回收利用一直受到污水排放问题的困 扰，促使人们去探索、去创新思维和做法，说明实践的需要推动人的创扰，促使人们去探索、去创新思维和做法，说明实践的需要推动人的创 新能力不断发展。新能力

20、不断发展。正确，材料中正确，材料中“草根发明家草根发明家”转变思路，运用批判转变思路，运用批判 性思维，解决了以往出现的污水排放问题，从而促进了认识的发展和实性思维，解决了以往出现的污水排放问题，从而促进了认识的发展和实 践创新。践创新。错误，观念不起决定作用。错误，观念不起决定作用。错误，衡量创新成功与否要看错误，衡量创新成功与否要看 应用于实践后的效果。故选应用于实践后的效果。故选A。 变式训练变式训练2 同仁堂、全聚德、张小泉、老凤祥同仁堂、全聚德、张小泉、老凤祥纵观这些传承百年的中华老纵观这些传承百年的中华老 字号，勇于创新是它们走到今天的共有特质。再老也要有新的特色，再字号，勇于创新

21、是它们走到今天的共有特质。再老也要有新的特色，再 新也不能丢了老味道。守正创新、新也不能丢了老味道。守正创新、“倚老卖老倚老卖老”是中华老字号赓续传承是中华老字号赓续传承 坚持的原则。由此可见坚持的原则。由此可见() 量的积累达到一定程度，必然会引起事物的质变量的积累达到一定程度，必然会引起事物的质变要正确把握要正确把握 事物绝对运动和相对静止之间的关系事物绝对运动和相对静止之间的关系守正创新既对立又统一，是事守正创新既对立又统一，是事 物发展的源泉和动力物发展的源泉和动力辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系 的的 ABCD D 解析解析材料未体现量

22、变引起质变，材料未体现量变引起质变，不符合题意。不符合题意。“再老也要有再老也要有 新的特色，再新也不能丢了老味道新的特色，再新也不能丢了老味道”，说明在保持老味道相对静止的同，说明在保持老味道相对静止的同 时，要增添新的特色，时，要增添新的特色，符合题意。守正创新体现了矛盾的观点，但矛符合题意。守正创新体现了矛盾的观点，但矛 盾才是事物发展的源泉和动力，而不是守正创新，盾才是事物发展的源泉和动力，而不是守正创新，说法错误。老字号说法错误。老字号 要勇于创新，不断增添新的特色，说明辩证法的革命批判精神和创新意要勇于创新，不断增添新的特色，说明辩证法的革命批判精神和创新意 识是紧密联系的，这种不

23、断进行自我批判的精神要求不断创新，识是紧密联系的，这种不断进行自我批判的精神要求不断创新，符合符合 题意。故选题意。故选D。 命题揭秘：命题揭秘：最常见的考法是结合我国现阶段一系列重大创新成果最常见的考法是结合我国现阶段一系列重大创新成果(如如 我国的空间科学技术我国的空间科学技术)的表现，分析说明批判性思维在创新过程中的作的表现，分析说明批判性思维在创新过程中的作 用，重大理论创新和实践创新对社会发展、生产力的提高、人类思维和用，重大理论创新和实践创新对社会发展、生产力的提高、人类思维和 文化发展的意义，用辩证否定观的知识分析说明正确对待传统文化和外文化发展的意义，用辩证否定观的知识分析说明

24、正确对待传统文化和外 来文化的问题以及文化创新的问题。来文化的问题以及文化创新的问题。 命题点命题点2辩证否定观与创新意识的综合考查辩证否定观与创新意识的综合考查 (2020新课标全国卷新课标全国卷，40(1)阅读材料，完成下列要阅读材料，完成下列要 求。求。 脱贫攻坚是历史给出的时代考题，广大青年成为解答时代考题的生脱贫攻坚是历史给出的时代考题，广大青年成为解答时代考题的生 力军。力军。 乡村网红青年小甘搭乘乡村网红青年小甘搭乘“短视频电商短视频电商”的快车，开辟山区农产品的快车，开辟山区农产品 销售新渠道，销售新渠道，2018年，其团队共推介销售农副产品年，其团队共推介销售农副产品400多

25、万公斤，产值多万公斤，产值 超过超过2 300万元，实现了和大山里的乡亲们万元，实现了和大山里的乡亲们“一起走上致富路一起走上致富路”的理想。的理想。 典例典例 3 青年教师胡博士，青年教师胡博士，“一门心思帮助村民脱贫一门心思帮助村民脱贫”，运用大数据，精准，运用大数据，精准 解决农村贫困户就业和培训难题。他与当地的就业部门合作，打造智能解决农村贫困户就业和培训难题。他与当地的就业部门合作，打造智能 就业平台，实现劳动力与岗位智能化匹配，就业平台，实现劳动力与岗位智能化匹配，3年推荐就业岗位超年推荐就业岗位超12万万 次；开发培训人员智能化管理体系，有针对性地为贫困户提供订单式岗次；开发培训

26、人员智能化管理体系，有针对性地为贫困户提供订单式岗 位培训。位培训。 青年学子小锋休学创业，投身高效晶硅太阳能材料的批量制造，致青年学子小锋休学创业，投身高效晶硅太阳能材料的批量制造，致 力于光伏扶贫。他使用公司自产太阳能电池板，帮助居民在自家屋顶建力于光伏扶贫。他使用公司自产太阳能电池板，帮助居民在自家屋顶建 光伏电站，将太阳能资源转化为电能，居民从售电款中获得分红，目前光伏电站，将太阳能资源转化为电能，居民从售电款中获得分红，目前 已有陕西、河北、广西等地千户居民成功脱贫。已有陕西、河北、广西等地千户居民成功脱贫。 立志立志“帮老百姓脱贫帮老百姓脱贫”的海归青年小静辞掉北京的工作，返回的海

27、归青年小静辞掉北京的工作，返回“中中 国山楂之乡国山楂之乡”创业。她组建山楂研发团队，用科技提升山楂的附加值，创业。她组建山楂研发团队，用科技提升山楂的附加值， 促进山楂产业转型升级；通过吸纳促进山楂产业转型升级；通过吸纳1 400余户贫困户入股、建立扶贫工余户贫困户入股、建立扶贫工 厂、带动就业等，帮助当地农民增收。厂、带动就业等，帮助当地农民增收。 在脱贫攻坚的主战场，一代青年正用青春演绎着一个个精彩的扶贫在脱贫攻坚的主战场，一代青年正用青春演绎着一个个精彩的扶贫 故事，涓涓细流正汇聚成乡村振兴的时代洪流。故事，涓涓细流正汇聚成乡村振兴的时代洪流。 运用创新意识的知识，说明四位青年为什么能

28、够在脱贫攻坚的主战运用创新意识的知识，说明四位青年为什么能够在脱贫攻坚的主战 场作出贡献。场作出贡献。 解析解析解答本题首先需要考生明确答题的哲学原理及方法论，根解答本题首先需要考生明确答题的哲学原理及方法论，根 据所学知识，创新意识要求人们密切关注变化发展着的实际，注意研究据所学知识，创新意识要求人们密切关注变化发展着的实际，注意研究 新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，开拓新境界。然后根据材新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，开拓新境界。然后根据材 料的表述，分别阐述四位青年的做法是如何运用创新意识为脱贫攻坚做料的表述，分别阐述四位青年的做法是如何运用创新意识为脱贫攻坚做 出贡献即

29、可。出贡献即可。 答案答案创新意识要求人们密切关注变化发展着的实际，注意研究创新意识要求人们密切关注变化发展着的实际，注意研究 新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，开拓新境界。关注脱贫攻新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，开拓新境界。关注脱贫攻 坚的社会需要，坚持创新引领发展；开拓农产品产销新模式，运用新技坚的社会需要，坚持创新引领发展；开拓农产品产销新模式，运用新技 术开发闲置资源，科技创新促进产业转型升级，打造智能就业与培训平术开发闲置资源，科技创新促进产业转型升级，打造智能就业与培训平 台，为脱贫攻坚作出贡献。台，为脱贫攻坚作出贡献。 变式训练变式训练3 (2017课标课标40(

30、1)(3)阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。 有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前 沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领 科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的 领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大 门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土

31、如何门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷保冷”这这 一被称为一被称为“无法攻克的世界性难题无法攻克的世界性难题”；鲁先平历经；鲁先平历经14年创新创业成功研年创新创业成功研 制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺西达本胺”， 在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑他们的创新实践是他们的创新实践是 以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形 容为容为“走钢丝走钢丝”。潘建伟说：。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败科学研究一定不能惧怕失败”。