各位老师,大家好!班主任远程培训于2011年1月5日正式开

1、各位老师，大家好！班主任远程培训于2011年1月5日正式开班了。为了使大家在学习中有的放矢，少走弯路，提高学习效率和效果，请大家认真阅读学员手册和班主任培训考核方 案。每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务。河北省国培计划中小学班主任培训考核方案一、各环节具体要求如下：（一）课程学习1 学习课程资源认真学习规定课程、拓展资料及各类简报，建议每周学习时间不少于4小时。2. 教学设计与反思通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习 中汲取的理念；或对自身的某个教学行为和习惯进行深入的反思。以上内容在“我的教学设计 与反思”栏目中提交，要求

2、至少提交 2篇。b5E2RGbC3. 作业紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。作业要求反映自己的真情实感、 真知灼见，不宜长篇大论，杜绝抄袭。p1EanqFD4. 在线视频按照平台培训公告中的视频辅导答疑的具体时间安排，按时到指定分会场，通过远程方式 参加2至3次视频辅导答疑。如因各种原因没有参加视频辅导答疑，可点播专家视频辅导答疑回放了解学习有关内容。DXDiTa9E（二）研修活动1. 研修日志在学习与研修的过程中积极发表研修日志，记录自己的学习心得体会，要求学员在整个研 修过程中至少提交8篇“研修日志。RTCrpUDG2. 主题研修活动（1）请随时关注学科专家在平台中发布的主

3、题研修方案（约 2至3个），从中选定1个 研修主题并确定具体的研修内容。5PCZVD7H（2）编写课堂实施计划（主要有以下内容：学情调查、前测、教学设计、学案、后测、 学生访谈、反思与小结），并网上交流。jLBHrnAI（3）课堂实施，积累片段成果，撰写研修日志，进行网上交流研讨。（4）学员撰写教育叙事故事，（教育叙事故事撰写请参考本网站提供的案例）。并按时 发表在“我的主题研修成果”栏目中。XHAQX74J（5）学员和辅导教师共同讨论，由辅导教师评选出优秀的研修成果并推荐。（6）参与省级优秀成果的展示交流活动。（三）参与调查关注网上发布的调查问卷，对远程培训课程及其服务做出评价反馈。二、学习

4、评价1 作业等级的评价标准：（1）合格的标准：需结合课程内容，联系教学实践、探讨如何解决教学中的问题。（2）良好的标准：在作业合格的基础上，解决教学中的问题方法较具体且字数不少于 400 字。（3）优秀的标准：要解决的问题具有普遍性，且解决问题的方法具有创新性。2.综合评价考核办法考核项考核指标具体考核办法课设定每门课程的合格学习时间4小时；程若每门课程实际学习时间达到或超过 4小时，贝以合格；学习时间学若每门课程实际学习时间少于 4小时，则为不合格。习整个培训过程中，如果有一门课程未达到学时要求，被判定为不合格，则整体为不合格。教学设计与反思是指通过学习课程资源，结合自己日常教学的某进行教学

5、设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；或对自身的某个教学设计与和习惯进行深入的反思。反思至少提交2篇“教学设计与反思”。未达到数量要求的评定为“不合格”；达到数量要求的评定为“合格”。紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。作业要己的真情实感、真知灼见，不宜长篇大论，杜绝抄袭，不少于400 字任选3个作业提交，每个作业的评价分四个等级：优秀、良好、合格、不我的作业“我的作业”总体评价：（1）3个作业中有1个“不合格”，或作业数量少于 3个的该项成绩评格”；（2）3个作业中有2个以上“优秀”，该项成绩评定为“优秀”。（3）3个作业中有2个以上“良好”，该项成绩评定为“良好”。其他情况均

6、为“合格”。网上主题主题研修成果指的是我的教育叙事故事；文稿的形成需要首先参考专家发研修研修主题，与专家、班级辅导老师共同围绕研修主题开展讨论活动，并在教学、实活动成果反思的基础上最终形成的。评价分四个等级：优秀、良好、合格、不合格。至少提交1篇“主题研修成果”。研修日志是指在研修过程中记录个人的点滴感悟、心得、收获以过程中的学员反映等，发表出来与他人共享。研修日志至少提交8篇“研修日志”。未达到数量要求的评定为“不合格”；达到数量要求的评定为“合格”。同时满足以下两条标准为合格：论坛交流研讨1.在论坛中发布主题帖子不少于 20个；2.在论坛中回复评论他人帖子不少于 30个；学员最终成绩分为合格和不合格。以上各考核指标项均在合格以上的学员，最终成绩为合 格。3优秀学员基本要求(1) 积极参加学科课程的学习，按要求完成各项学习任务；(2) 踊跃在网上交流，发表的作业、研修日志，并积极点评他人的研修成果，作业的质 量优良。(3) 主题研修活动的成果，即“我的教育故事”被班级推荐为优秀。(4) 作业、研修日