七级数学上册 第三章 一元一次方程3.1 从算式到方程3.1.2 等式的性质教学课件1（新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、一、情景引入 二、合作探究 三、课堂小结 四、课后作业 探究点一 等式的性质1 探究点二 等式的性质2 提出 问题 知识 要点 典例 精析 巩固 训练 提出 问题 知识 要点 典例 精析 巩固 训练 3.1.2 等式的性质 学习目标学习目标 1了解等式的概念和等式的两条性质，并能运用了解等式的概念和等式的两条性质，并能运用 这两条性质解方程这两条性质解方程 2由具体实例抽象出等式的性质由具体实例抽象出等式的性质 3了解和掌握等式的两条性质是掌握一元一次方了解和掌握等式的两条性质是掌握一元一次方 程的解法的关程的解法的关 判断下列各式是否为等式？判断下列各式是否为等式？ 12 (1)ba (2)

2、 xxx32 (3)mnnm (4) yx513 (5)25133 (6) 一、情景导入 首页 你能用估算的方法求下列方程的解吗？你能用估算的方法求下列方程的解吗？ 52 (1)x 45 3 1 (2)x 很简单，就是很简单，就是 到底是什么呢？到底是什么呢？ 3x 你能用估算的方法求下列方程 的解吗？ 52 (1)x 45 3 1 (2)x 很简单，就是 到底是什么呢？ 3x 探究等式性质1 二、合作探究 探究点一 等式的性质1 ，那么 _b _a 如果 ba cc 等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍 相等。相等。 知识要点 典例精析 726x 解：两边减7，得 于是 72677 x 19 x 探究点二 等式的性质2 _ ba 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数， 结果仍相等。 ，那么 b_a_ 如果 ba ，那么 如果 , ba 0c cc cc 等式性质2： 知识要点 典例精析 520- x 解：两边除以-5，得 5 20 5- 5 x- 于是 4 x 首页 三、课堂小结 1.1.等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果 仍相等。仍相等。 2.2.等式的两边乘同一个数，或除以同一个

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