新人教版（部编）三年级语文下册《八单元28 枣核》教案_6_第1页
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文档简介

1、28* 枣 核教学目标：1.认识本课“核 、妻”等10个生字，培养主动识字的习惯。2合作交流关于枣核斗智斗勇的故事，并试着复述故事。3感受枣核的机智勇敢，敢于与邪恶势力做斗争的精神。教学重难点：1.合作交流关于枣核斗智斗勇的故事，并试着复述故事。2感受枣核的机智勇敢，敢于与邪恶势力做斗争的精神。教学准备：多媒体课件教学课时： 一课时教学过程：一、谈话交流，导入新课。1.（课件出示：课文插图）同学们，你看到了什么？2他只有一个枣核那么小，他的名字叫“枣核”。别看他人长得小，但是非常机智勇敢，在他身上发生了很多有趣的故事。接下来我们一起走近他。（齐读课题28* 枣 核）2、 初读课文，整体感知。1

2、一读课文，字字读准，句句通顺。做摘枣游戏，巩固字词。2二读课文，说说课文讲了一件什么事？枣核是一个像（ ）一般大小的孩子。他既（ ）又（ ），有一次，他帮乡亲们将被县官（ ）夺了回来，但闯下（ ）了，被官府（ ）。最后，枣核凭着自己的（ ）和（ ）成功地离开县衙。三、再读课文，感悟理解1默读课文，想一想：枣核是一个怎样的孩子，从课文哪些地方可以看出来？画出相关语句。2小组讨论。3汇报交流：（1）枣核是一个勤劳能干的孩子，从哪里能看出来?出示相关句子：枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。指名朗读。想象一

3、下，枣核很能干什么活？（还能做饭、洗衣服、割草、喂牲口）过渡：正像枣核自己说的“别看我人小，一样能做事情。”枣核虽然人特别小，他不光能做一般人能做的事情，还能做一般人干不了的事情。接下来，我们来看看，枣核还是一个怎样的孩子？（2）枣核还是一个机智、勇敢的孩子，从哪些事情中能看出来？（从帮乡亲们夺回牲口和机智脱险两件事情中可以看出来。）（3）枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的？找出相关句子读一读，并看一看哪里有趣？a.等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。b.闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”c.折腾了大半夜，衙役们困

4、得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。（4）枣核是怎样机智脱险的？找出相关句子读一读。a.衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。b.衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。c.枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。四、梳理内容，复述故事。1观看相关视频。2这个故事非常有趣，你能根据提示，加上自己的想象讲一讲这个故事吗？小提示：利用示意图，记住关键情节来复述故事。名

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