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文档简介

1、高三秋季期中考试分析会讲话稿高三秋季期中考试分析会讲话稿一试题分析： 此次考试是同步使用的 xx 省部分重点中学届第一次联考卷。因为复习的进度等原因， 我校学生已复习过的内容只有选择题的第，填空题的第，解答题的第及第题的第小题共分。另有解析几何分， 立体几何分及复数算法统计概率各分， 共分没复习。还有分内容没学高二因为没本没上是第两题中选做一题。二试卷分析： 此次主要失分的题分为两部分： 其一是没复习和没学过的第题概率，第题解析几何，第题中的第三问解析几何，第题没学过的极坐标系共分，基本无人做对。其二是已复习过的第题函数的单调性， 第题向量的应用， 第题的充要条也做的很差。这些现象说明我们前段

2、的复习在知识的落实上还存在漏洞， 对重点知识的理解还不够深刻。另外还有很多同学存在着 “会儿不对 ”“对而不全 ”的现象，这也说明我们平时的作业限时训练中对于规范强调的力度不够， 这些都是在今后的复习中应该加强的地方。但对照武汉市的重点学校一本线分看， 我们前段的复习还是有成效的，特别是我们的立足本，对本中的定理式内涵及外延的深化，让学生自己进行辨析讨论还是收到了效益的。这次我校分以上有人，且分至分的还有人，说明我们还有后劲。只要我们继续努力，一定能够取得成功。三今后的打算： 基于这次考试的情况， 在今后的复习中应继续强化对本概念与定义的深层次理解，对定理式要做到能推倒与证明。堂教学中充分体现思议展的作用， 进一步引导学生积极构建知识网络，在落实与规范上狠下功夫。尽可能地推进堂教学的“+模”式，让学生多思多动手写肯说。特别是普通班应积极推动“+堂”，适当降低难度，让学生在积极的辨析过程中深化对知识的理解，在展示的过程中提高学生的参与度，培养学生动手能力和习惯，从而提高学生的学习兴趣，以期改变目前很多学生不能主动参与的现状，努力使得分数在 之间的学生成绩有一个较大的提高， 从而推动在一本线附近的学生也能向前迈进一大步。整理范文，仅供参考欢迎您下载我们的文档资料可以编辑修改使用致力于合同简历、 论文写作、 PPT设计、计划书、策划案、 学习课件、各类模板等

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