如何关注幼儿的心理健康

1、如何关注幼儿的心理健康直接影响到其一生的健康成长。因此，关注幼儿心理健康问题的因素， 对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。当前，大中小学生的心理健康问题已经引起社会的广泛关注，以 促进学生心理健康为目的的心理健康教育已经在许多学校展开并成 为发展趋势。然而，作为即将成为小学生的幼儿，其心理健康问题却 没有受到应有的关注和足够的重视。 社会对幼儿健康的理解，往往偏 重于身体好、吃得好、睡得好等生理健康方面的单一要素，而忽略了 幼儿心理健康这一重要方面。实际上，幼儿与成人一样，心理承受着 不同的压力，幼儿时期若不能维护其心理健康，成年后将会产生广泛 的、深刻的、难于修复性的后果。

2、因此，研究幼儿的心理健康问题， 找出增进和维护幼儿心理健康的因素，对于不断提高儿童的身心素质 促进幼儿的身心健康成长都具有重要的理论价值和实践意义。一、影响幼儿心理健康的因素分析（一）遗传和生理成熟是儿童心理健康发展的自然物质前提。人类在朝代过程中，解剖和生理上在不断发展，特别是脑和神经 系统高级部位的结构和机能达到高度发达的水平，具有其它一切生物 所没有的特征。人类共有的遗传素质是使儿童有可能形成人类心理的前提条件。由于遗传切缺陷造成脑发育不全的儿童，其智力障碍往 往难以克服。由此可见中，遗传在儿童心理发展中的作用是客观存在 的，它为儿童心理发展提供了自然的物质前提和可能性。（二）家庭是影响

3、幼儿心理健康的重要原因。家庭是儿童成长的第一环境，也是幼儿赖以生存和发展的社会组 织。家庭环境的教育功能会影响儿童的健康发展，6岁前的儿童与家庭的关系更为亲密与长久。因此，对于学前儿童，家庭所给予的影响 是更多的，更大的。家庭结构.家庭人际关系.家庭观念，家庭活动内 容与方式，将直接影响到幼儿心理健康。家庭教育具有率先性.随意性与随机性.亲情性，持久性，丰富性等特点，若运用正确的教育方 式，将会对幼儿产生积极影响。（三）托幼机构的环境和教育对幼儿心理健康发展也起着重要作 用。托幼机构是儿童成长的第二环境.托幼机构是儿童最早加入的集 体教育机构，托幼机构对学习学前儿童的社会适应性行为的形成具有

4、深远的影响作用.学前儿童对教师存在着很大的依赖性，如果儿童与 教师之间的关系不密切、不融洽、不协调，如果儿童生活环境的气氛 不融洽往往会导致其心理上的不平衡从而影响其心理健康发展。（四）幼儿生活的其他环境对幼儿心理健康发展也起一定的作用。幼儿生活的其他环境包括自然环境和社会环境。 人的自然环境带 有程度不等的社会性，是人化的自然。实际上幼儿出生在世，其周围 环境主要是社会环境，除了上述家庭环境和托幼机构环境外， 影响幼 儿心理健康的环境还有社会的生产力发展水平、社会制度、儿童所处的社会经济地位、周围的社会气氛等。社会环境中很重要的是人与人 之间的关系。社会生产关系、社会制度以及儿童所处的社会地位对儿 童心理的健康发展有极大的影响。被剥夺了学习机会的儿童其心理发 展水平显然较低，这是大家都知道的。（五）幼儿心理的内部因素之间的矛盾是推动幼儿心理健康发展 的根本原因。由于受幼儿理解、认识等方面能力的限制，幼儿