五年级下册第二单元作文指导

1、（选题一）看图作文：（选题一）看图作文： 1.1.仔细仔细观察图画观察图画，重点看清楚人物的，重点看清楚人物的 活动，特别是守门员和场外观众的动活动，特别是守门员和场外观众的动 作、神态、表情，作、神态、表情，发挥想象发挥想象，要把画，要把画 面中正在进行的小足球赛的紧张、激面中正在进行的小足球赛的紧张、激 烈想象得越丰富越好。烈想象得越丰富越好。 2.2.把自己看到的、想到的内容把自己看到的、想到的内容写下来写下来 3.3.内容要具体，语句要通顺。写完后内容要具体，语句要通顺。写完后 自己加上题目自己加上题目。 1小学精品课件PPY 2小学精品课件PPY 观察时要看清画面的观察时要看清画面的

2、背景。背景。 重点观察重点观察人人或或物物。 仔细观察画面：仔细观察画面： 3小学精品课件PPY 小守门员小守门员 替补守门员替补守门员 观众观众 4小学精品课件PPY 观察画面：观察画面： 1.1.按一定的顺序观察。看图上有哪按一定的顺序观察。看图上有哪 些人、事、景、物，他们之间有什些人、事、景、物，他们之间有什 么联系？么联系？人人是我们观察的主要对象是我们观察的主要对象 还要观察人物的服饰、容貌、表情还要观察人物的服饰、容貌、表情 在干什么，可以给人物在干什么，可以给人物取名取名。 2.2.确定确定时间、地点、人物、事件时间、地点、人物、事件。 这样，一篇文章的轮廓就有了。这样，一篇文

3、章的轮廓就有了。 5小学精品课件PPY 仔细观察画面的仔细观察画面的细节细节，明确，明确图图 意意。同学们要看清楚图上有些什么。同学们要看清楚图上有些什么 他们各在什么位置？他们之间有何他们各在什么位置？他们之间有何 联系？根据图上已有的联系？根据图上已有的“人人”或或 “物物”分析其图意，看究竟反映一分析其图意，看究竟反映一 件什么事，从而更为准确地理解画件什么事，从而更为准确地理解画 面的意思，也就是说面的意思，也就是说从外部形象进从外部形象进 一步看出内部隐藏的思想内容一步看出内部隐藏的思想内容。 6小学精品课件PPY 1. 1.抓住画面的重点，围绕画面的中抓住画面的重点，围绕画面的中

4、心人物、景物展开大胆、合理的想象。心人物、景物展开大胆、合理的想象。 本次看图作文的图画上，我们透过本次看图作文的图画上，我们透过小小 守门员的眼神、表情，守门员的眼神、表情，可以推测在他可以推测在他 的前方赛场上，正在进行着的前方赛场上，正在进行着十分紧张十分紧张 激烈的比赛激烈的比赛。所以，我们可以进行大。所以，我们可以进行大 胆的想象，想象到此时的比赛进展，胆的想象，想象到此时的比赛进展， 想象到此时可能对方的队员正向小守想象到此时可能对方的队员正向小守 门员这方进攻着门员这方进攻着 7小学精品课件PPY 2.2.紧扣画面的主题，结合画面中的紧扣画面的主题，结合画面中的 人与人、人与物之

5、间的联系展开丰富人与人、人与物之间的联系展开丰富 的联想。的联想。本次看图作文的图画上，有本次看图作文的图画上，有 一个非常特殊的观众一个非常特殊的观众大个子叔叔大个子叔叔， 我们可以从他我们可以从他专注的神情专注的神情，联想联想到他到他 可能正在回忆自己儿时参加足球赛的可能正在回忆自己儿时参加足球赛的 经历呢。另外，经历呢。另外，从各个观众目光关注从各个观众目光关注 的角度可以联想的角度可以联想到他们可能是比赛双到他们可能是比赛双 方不同的拉拉队员方不同的拉拉队员 8小学精品课件PPY 开头：开头： 时间、地点、人物。（时间、地点、人物。（略写略写） 比赛经过：比赛经过： （略写略写） 观众

6、的反应（详写）观众的反应（详写） 结束：结束： （略写略写） 9小学精品课件PPY 首先用一段话介绍事情发生的时间、地首先用一段话介绍事情发生的时间、地 点，起因。然后具体介绍事情中主要人物，点，起因。然后具体介绍事情中主要人物， 事情发生的经过、结果。事情发生的经过、结果。 从那位头发金黄的守门员写起从那位头发金黄的守门员写起，接着写接着写 站在他身后的站在他身后的小男孩小男孩，再写再写过往的过往的行人行人都被都被 这场紧张的球赛吸引了，纷纷停下脚。坐在这场紧张的球赛吸引了，纷纷停下脚。坐在 长凳上，其中有那个带着弟弟的小男孩，有长凳上，其中有那个带着弟弟的小男孩，有 和守门员一样有着金黄色

7、头发的小男孩，有和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，有 站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶结的小站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶结的小 女孩儿，有戴红色帽子的小女孩，还有一位女孩儿，有戴红色帽子的小女孩，还有一位 抱着洋娃娃的女孩，一个穿着绿衣服的小男抱着洋娃娃的女孩，一个穿着绿衣服的小男 孩，孩，最后最后是那个看得最认真的大个子叔叔了。是那个看得最认真的大个子叔叔了。 10小学精品课件PPY 小小 足足 球球 赛赛 这块空地这块空地真是赛足球的好地方。真是赛足球的好地方。放放 学以后，一群小足球迷学以后，一群小足球迷又来到这儿。他又来到这儿。他 们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做们分成两拨儿，

8、把书包和帽子堆起来做 球门，就拉开阵势赛起来。球门，就拉开阵势赛起来。 小弟弟、小妹妹小弟弟、小妹妹被吸引来了，路过被吸引来了，路过 的的大个子叔叔大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这也坐到场边，欣赏他们这 场球赛。看，那个留平头的场球赛。看，那个留平头的小守门员小守门员， 他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫 不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上 身前倾，真正的守门员都是这样的。身前倾，真正的守门员都是这样的。 11小学精品课件PPY 小小守门员后边站着个腆着肚子的守门员后边站着个腆着肚子的小男小男 孩孩。他好像是候补的，一心想着快

9、点儿。他好像是候补的，一心想着快点儿 让他上场，好显一显身手，扑住几个险让他上场，好显一显身手，扑住几个险 球。球。 守门员和观众都望着远处的场地，守门员和观众都望着远处的场地， 可见双方队员正在那儿拼抢。那个可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红戴红 帽子的小女孩帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探生怕别人挡住她，往外探 着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的 红领巾伸直了脖子。那个红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女扎蝴蝶结的女 孩孩索性站了起来。索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾搂着小弟弟的红领巾 可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯

10、12小学精品课件PPY 注地注视着局势的发展。不知谁家注地注视着局势的发展。不知谁家 的漂亮的的漂亮的白狗白狗跟主人一块儿来了，跟主人一块儿来了， 它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目 养神呢。养神呢。 那个那个抱着洋娃娃的小女孩抱着洋娃娃的小女孩跟别跟别 人不大一样，腰挺得直直的，脸上人不大一样，腰挺得直直的，脸上 没有什么表情，好像谁胜谁负都跟没有什么表情，好像谁胜谁负都跟 她不相干。旁边的那个她不相干。旁边的那个戴风雪帽的戴风雪帽的 小男孩小男孩却显得挺紧张，也许是头一却显得挺紧张，也许是头一 回看到这样激烈的球赛。回看到这样激烈的球赛。 13小学精品课件PPY

11、对这场球赛最感兴趣的要数对这场球赛最感兴趣的要数 那位那位大个子叔叔大个子叔叔了。他面带笑容了。他面带笑容 看得看得津津有味。孩子们踢得太精津津有味。孩子们踢得太精 彩了，也许引起了他小时候踢球彩了，也许引起了他小时候踢球 的美好回忆。的美好回忆。 太阳慢慢地偏西了，比赛结太阳慢慢地偏西了，比赛结 束了。小足球迷们背起书包走在束了。小足球迷们背起书包走在 回家的路上，回家的路上，“咯咯咯咯”的笑声传的笑声传 得很远很远得很远很远14小学精品课件PPY 1.1.审题审题 “ “童年趣事童年趣事”要围绕要围绕“童年童年 是欢乐的、有趣的是欢乐的、有趣的”这个中心这个中心 来写，叙述要真实、具体。真

12、来写，叙述要真实、具体。真 正在作文中写出童心、童性、正在作文中写出童心、童性、 童情、童趣来。童情、童趣来。 （选题二）童年趣事（选题二）童年趣事 15小学精品课件PPY 这个这个“趣趣”字，我们可以从多种字，我们可以从多种 角度去理解它：角度去理解它： 意趣：意趣：在童年时代的探索、发现、在童年时代的探索、发现、 刨根究底，有些都是很有趣的，反映刨根究底，有些都是很有趣的，反映 了孩子希望了解外界奥秘的这种求知了孩子希望了解外界奥秘的这种求知 欲望。这可以说是一种欲望。这可以说是一种“意趣意趣”。 情趣：情趣：孩子是天真的，孩子也是孩子是天真的，孩子也是 极富情感的，对父母的亲情、对伙伴极

13、富情感的，对父母的亲情、对伙伴 的友情，同样是很有趣的，这可以说的友情，同样是很有趣的，这可以说 是一种是一种“情趣情趣”。 16小学精品课件PPY 乐趣：乐趣：童年与欢乐应该连在童年与欢乐应该连在 一起。爱玩、寻开心是儿童的特一起。爱玩、寻开心是儿童的特 点，所以在童年时总会有许多寻点，所以在童年时总会有许多寻 开心的开心的“乐趣乐趣”。 傻趣傻趣“孩子会做傻事、蠢事，孩子会做傻事、蠢事， 闹出种种笑话，这种闹出种种笑话，这种“傻趣傻趣”也也 往往最能反映童真、童心。往往最能反映童真、童心。 17小学精品课件PPY 童年趣事指的是：记忆童年趣事指的是：记忆 中那些中那些“犯傻犯傻”的、的、“

14、笨拙笨拙” 的、的、“荒唐荒唐”的、的、“可笑可笑” 的、的、“捣蛋捣蛋”的、的、“不讲理不讲理” 的、的、“搬石头砸自己的脚搬石头砸自己的脚” 的事的事 18小学精品课件PPY 要要根据具体的内容根据具体的内容自拟一个自拟一个 题目。自拟题目要简短、生动、题目。自拟题目要简短、生动、 有新意、富吸引力。有新意、富吸引力。 例：有趣的、 童年趣事、 的故事 19小学精品课件PPY 注意事项：注意事项： 写童年趣事要把事情发生的时间、地写童年趣事要把事情发生的时间、地 点、人物、事情的起因、经过、结果写点、人物、事情的起因、经过、结果写 清楚。清楚。事情的经过要详细写，特别是有事情的经过要详细写

15、，特别是有 趣有意义的地方作为重点来写趣有意义的地方作为重点来写。 整理思路：整理思路： 发生在你的童年的许许多多的事情中，发生在你的童年的许许多多的事情中， 哪一件你觉得既有趣又有意义？哪一件你觉得既有趣又有意义？ 这件事发生在什么时候？有哪些人参这件事发生在什么时候？有哪些人参 加？经过怎样？加？经过怎样？ 这件事是怎么有趣的？有什么意义？这件事是怎么有趣的？有什么意义？ 20小学精品课件PPY 给小鸡给小鸡“接生接生” 每当我看见鸡蛋，就会想起童年生每当我看见鸡蛋，就会想起童年生 活中的一件傻事。活中的一件傻事。 那时我刚上幼儿园。有一天，我看那时我刚上幼儿园。有一天，我看 见家中的一只

16、老母鸡孵的鸡蛋快出小鸡见家中的一只老母鸡孵的鸡蛋快出小鸡 了，便蹲在那里看。了，便蹲在那里看。“咯咯咯咯咯咯”老老 母鸡出去找食去吃了。忽然一只鸡蛋微母鸡出去找食去吃了。忽然一只鸡蛋微 微颤动，我知道小鸡快诞生了，赶紧靠微颤动，我知道小鸡快诞生了，赶紧靠 近一点儿。这时，蛋壳出现了一条缝隙，近一点儿。这时，蛋壳出现了一条缝隙， 小鸡在啄壳。蛋壳破了，从里面露出一小鸡在啄壳。蛋壳破了，从里面露出一 个小黄嘴。个小黄嘴。 21小学精品课件PPY 小鸡出壳时，半身在壳里半身在壳外，小鸡出壳时，半身在壳里半身在壳外， “小鸡出来了！小鸡出来了！”我高兴极了，拍着手叫起我高兴极了，拍着手叫起 来。小鸡用

17、了差不多二十分钟才从壳中爬出来。小鸡用了差不多二十分钟才从壳中爬出 来。不知道它有多难受呀！我得想个办法来来。不知道它有多难受呀！我得想个办法来 帮帮它们。帮帮它们。 我眼珠子骨碌一转，想出一个我眼珠子骨碌一转，想出一个“好好”主主 意来：给小鸡意来：给小鸡“接生接生”。我连忙搬来一张小。我连忙搬来一张小 板凳在鸡窝面前坐下，我把一只带有余热的板凳在鸡窝面前坐下，我把一只带有余热的 鸡蛋拿起，把蛋壳磕破，轻轻剥开，一只毛鸡蛋拿起，把蛋壳磕破，轻轻剥开，一只毛 还未干的闭着眼睛的小鸡出生了，它还未干的闭着眼睛的小鸡出生了，它“吱吱吱吱” 地叫着，好像在感谢我帮它早点来到世上。地叫着，好像在感谢我

18、帮它早点来到世上。 22小学精品课件PPY 我又拿起一只来剥壳。当我剥到第三只我又拿起一只来剥壳。当我剥到第三只 的时侯，找食的母鸡回来了，它看见我的时侯，找食的母鸡回来了，它看见我 在在“伤害伤害”它的小宝宝，马上竖起羽毛它的小宝宝，马上竖起羽毛 向我冲来，还啄了我一口。这一下可把向我冲来，还啄了我一口。这一下可把 我吓坏了，我哭着去找妈妈。我吓坏了，我哭着去找妈妈。 妈妈闻声从厨房里走出来，看见我妈妈闻声从厨房里走出来，看见我 这个样子，忙问：这个样子，忙问：“圆圆，怎么了？圆圆，怎么了？” 我一边擦泪，一边把我帮助小鸡而被母我一边擦泪，一边把我帮助小鸡而被母 鸡啄的事说给妈妈听。鸡啄的事说给妈妈听。 妈妈听了，笑弯了腰，她边笑边用妈妈听了，笑弯了腰，她边笑边用 食指点了一下我的脑门：食指点了一下我的脑门：“傻孩子，小傻孩子，小 鸡鸡 23小学精品课件PPY 要到一定的时间才能出壳，你怎么能帮要到一定的时间才能出壳，你怎么能帮 它剥壳让它早出生呢？这样它会死的。它剥壳让它早出生呢？这样它会死的。” 我似懂非懂地点了点头。过了些时候我我似懂非懂地点