庙湾中学课外活动(第二课堂)管理制度

1、庙湾中学课外活动（第二课堂） 管理制度 学校课外活动 （也称第二课堂） 主要以兴趣小组的形式组织 和管理。各年级各学科根据学生的年龄、兴趣和爱好，分别组建 成形式多样的活动小组。一、课外活动兴趣小组主要形式 1学科小组活动。各个学科都可以以年级或班级为单位组 织小组开展活动， 学科小组活动主要是结合教学， 对某一学科领 域中的某些专门问题进行较深入的钻研、 探讨。包括搜集有关资 料、开展学术讨论、学术报告、知识答辩、参观、调查、撰写文 艺作品、 编印刊物等活动。 学科小组活动内容与课堂教学联系极 为密切，但又不应简单重复， 要比课堂教学内容更广泛、 更深入。2科技小组活动。学校根据本地工农业生

2、产的特点和科技 活动竞赛的需要， 可成立电工、 无线电、 木工、化工、航空模型、 航海模型、电机修理、机械、建筑、地震测报、良种培育、作物 栽培、园艺花卉、动物饲养、标本制作、教具制作等科技小组， 吸收具有某项专长的特殊爱好的学生参加， 主要是进行各种有关 劳动和技术的实际操作训练，培养学生的科学素质和专项技能， 使学生毕业后有一技之长。3科研小组活动。根据当地社会经济发展中的突出问题， 学校可根据自己的实力成立科研小组， 吸收基础扎实、 具有创造 能力的学生参加，并针对生产中的突出问题开展专题性科研活 动，进行科学实验，初步培养学生的科学研究能力。4艺术、体育小组 （队） 活动。艺术小组包括

3、歌咏、舞蹈、 器乐等。体育小组 （队） 包括田径、球类、体操、武术、等。二、实施和管理要求1、搞好“第二课堂（课外活动）”教学是坚持“三个面向” 的需要，是促进学生全面发展， 实现中小学培养目标的重要一环 ， 教学部门和领导在抓“第一课堂教学的同时，必须抓好“第 二课堂”教学，做到两个课堂并重。2、健全组织，加强领导。 “第二课堂”在教学部门领导下， 由教学处进行原则性和指导性安排， 由各年级和科级具体组织实 施。把“第二课堂”教学纳人教师的正常工作量，经常检查教学 情况，倾听意见，解决矛盾。3、建立辅导员队伍。 建设一支稳定的辅导员队伍是开展好 “第二课堂教学的重要条件，辅导员应由事业心强，

4、具有一 定专业知识和技能的教师担任。为了弥补校内辅导力量的不足， 学校可向校外争取支援， 聘请有特长的学生家长、 校友及其他社 会人士担任辅导员工作。4、制订工作计划。 教学部门和各年级在制订学年 （ 学期）工 作计划时，应把“第二课堂”教学纳入计划。各教研组、各年级 组和年级科组要结合全校 “第二课堂” 教学计划分别制订具体计 划，提出具体要求和具体措施。学科、科技小组活动计划，由 小组辅导教师会同年级科组长制订。每项全校性的活动开展前， 都应由有关负责教师拟定实施计划 （ 包括活动的内容、目的、要 求、时间、地点、参加者、活动的方式、组织准备工作、检查措 施等 ） 。5、健全制度，总结经验。 为了保证“第二课堂”教学经常 地、持续地开展，教学质量逐步提高，还必须在实践中逐步建立 和健全适应学校特点的“第二课堂的教学制度。如保证“第 二课堂”活动时间的制度，总辅导员和辅导员的工作职责，项目 审定制度定期竞赛制度，检查、总结，评比，奖励制度等。学校 领导管理人员对“第二课堂”教学要定期检查督促，及时发现和 解决问题，并总结经验加以推广。6、创造条件，充实设备。 开展“第二课堂”教学活动需要 一定的物质设备，诸如场地、工具、图书、仪器等。学校领导和 管理人员应积极为活动的开展提供各种条件。 对于活动场地， 要 统一计划、统筹安排，对于资金要按