我国石油企业工会论文

1、一、工会工作在石油企业之中具有的重要性工人权利及利益的代 表组织。 工会组织的定位决定了其是工人权利及利益的代表， 其为工人所代言，是工人利益代表的基层组织。 从定位及功能 上来说，企业员工同企业的联系是将工会组织作为连接纽带的， 其所 具有的重要性不言自明。 故此，企业需要对工会的工作给予高 度的重视，并且认识上要全面、透彻。 依现在工会工作的内容 而言，工会工作的内容涉及到很多方面， 具体的体现着工人的权利及 利益。 所以，工会工作是工人权利及利益的重要保障组织。 二、工会工作之中存在的问题 1 员工利益及地位的变化。 在市 场经济的冲击之下， 国有企业在经济国际化的浪潮发展中， 不断对自

2、 身的管理模式及制度加以完善及创新， 并且渐渐的形成了具有我国特 色的现代企业管理制度。 在新制度的作用之下对员工的利益进 行了新的分配，并且政治地位及经济待遇也发生了改变。 1 管 理层员工群体。 此类人群为国有企业的生产、经营决策阶层， 其在企业之中扮演管理角色， 主要是旧有体制时期企业的党政领导构 成，属高层管理人员的范畴，是以年薪及股权的形式进行利益分配。 2 技术型人才。 其具有很高的技术水准，主要负责技术的创新 及研发工作， 体现国企的创新能力， 同时此类人员参与到企业的管理 中，薪资待遇相对较高。 3 普通职工群体。 此类群体为人 数最多的群体，是一线的工作人员，其利用自身的技能

3、来获得酬劳， 是企业最低层， 组成的人员相对复杂， 也是企业管理过程之中存在问 题最多的部分。 4 临时工群体。 在石油企业的生产过程之 中，依据生产及经营需求进行临时工作人员的招聘， 此类群体通常无 生产的技能，是通过出卖劳动力而获得酬劳，隶属于企业的最下层， 也是企业中最为不稳定的群体。 2 就业形式多元化，激化劳动 关系。 在国有企业完成体制改革之后，员工的政治地位及经济 地位都出现了很大的变化， 国企铁饭碗的说法彻底消失， 企业职工实 行聘用制，国有企业之中的矛盾也日渐凸显。 企业的发展与时 代相适应， 不断对人力资源的管理形式实行调整， 造成高科技技术型 人才同普通员工间的矛盾无法调

4、和。 在企业之中群体劳动争议 及突发事件发生的频率有所上升， 矛盾呈现了新的特点， 对石油企业 的发展不利。 3 经济体制的改革，使收入的差距明显，工会维 权工作的难度上升。 于市场经济的环境之下，石油企业对于管 理层及技术人才的需求随之加大。 为更好的吸引人才，给予的 薪资待遇及福利都比普通员工高， 使双方的收入差距明显， 这样就造 成了工会进行维权工作的不利， 并且工会的职能也渐渐弱化。 三、 石油企业工会工作发展的趋势 1 树立完善的工会管理机制石油企业 工会进行各项工作、 活动以及履行其自身职能所遵循的依据为工会组 织机制。 在我国的工会法之中明确的指出了，企业车间人 员到达二十五人及

5、以上的必须要有基础工会委员会， 与此同时需要在 厂、处级的单位设立工会委员会，进而组成自下而上的工会组织。 对于那些实施了企业重组或是整改的企业， 工会也要进行相应的改革， 使工会的覆盖范围更广。 除此，还要对工会的管理机制加以完 善，同各地方及党委领导紧密联系， 将国有企业的工会优势最大程度上的发挥出来， 充分的体现石油企业工会工作的特色， 树立明确的目 标，对责任进行细致的划分，形成科学合理的领导组织管理体系。 2对工会工作的对象进行明确工会的工作要深入到员工群体的工作及 生活之中，对员工的实际情况做确切的掌握。 从整体上对员工 的变化趋势进行分析， 在进行工作中， 不单单将企业员工的利益

6、作为 重心，还需要对员工的政治权利加以维护、扩大。 因员工个体 的不同，具有很明显的差异性，在开展工会活动中，有根据个体的实 际需求实行指向性明确的工作内容。 此外，石油企业的工会在 矛盾的解决过程中要充分发挥自身的作用。 把处于企业低层或 是收入偏低的困难员工作为主要的工作对象，保障其权利及利益。 并且对工会工作的服务对象加以明确， 保证维护职能的落实， 切实解 决员工在工作及生活中的困难， 将工作的效率及质量提到一个新的高 度，对职工的利用加以维护， 最大程度上调动员工的积极性及自主性， 从根本上促进企业的发展。 3 对工会工作的方法加以改良、创 新对工作的思路进行调整， 从意识上对工会工

7、作进行正确的认识， 满 足企业工作同市场经济相匹配的要求，对工会的业务水平加以提升， 对自身在企业管理中的位置进行明确，做到动态发展。 工会工 作涉及内容纷杂， 这样就需要工会的从业人员自身具有极强的综合素 质，以更好的发挥工会的职责。 并且工会的工作要将法律法规 作为依据，将法律法规作为最坚实的盾牌，维护员工的合法权益，对 石油企业员工的权利及利益进行维护。 四、结语工会工作是基 础的工作之一，在石油企业的管理及发展中占有重要的地位 会已经成为企业同员工连接的重要桥梁。 故此，要对工会的工 作加以完善， 提升其工作的质量， 保证石油企业的正常运营及平稳发 展。 作者陈功单位青海油田马仙采油厂

8、PEP 小学英语五年级下册Unit four When is Easter? 教学设计教学内容 : PEP 小学英语五年级下册 Unit four When is Easter？ Part A: Let s spell 。教材分析 :unit4 的主题是 When is Easter? 主题是东西方节日及个人的生日。主题图通过学生们在教室里谈论母亲节、中秋节和生日的情境，呈现出本单元要学习的核心词汇和句型及其语用环境，拉开了本单元学习的序幕。为学习单元A.B部分的各个板块做好准备。而Let s spell板块为我们呈现了字母组合th在单词中发/ 0 /和/ e /的规则。通过听音圈词活动，强化

9、记忆 th 的发音规则，巩固学习 th 的音形拼写对应关系。第三部分通过选择单词写句子，帮助学生按照发音规则拼写句子。这些设计符合英语新课程标准的要求，有效的突出了英语核心素养。学情分析 :五年级学生学习英语已经有二年半的时间了，对于教材的特点和结构都比较熟悉。此阶段的学生活泼好动、好奇心强、勇于尝试，具有一定的逻辑思维能力和语言表达能力，并 有很强的自尊心和求知欲，对于学习英语的兴趣已经逐渐显示出自己独特的个性。设计理念： 根据英语新课程标准的要求以及突出英语核心素养，本节课我设计以情境教学为支撑，以学生小组合作为方法，在合作学习的基础上经过老师的点拨轻松掌握th 的发音规则，并能在不同形式

10、的练习中巩固学习 th 的音形拼写对应关系。发展学生的自主学习能力以及引导学生进行发现式的学习，观察，感知体验并自己归纳，突出以教师为引导，学生为主体的教学理念。教学目标1. 学生能够掌握字母组合th在单词中发/ e /和/ e /的规则。2. 学生能够根据 th 的发音规则读出生词。3. 学生能够按照 th 的发音规则拼读单词，并进一步提高在单线上抄写句子的能力。4. 引导学会发现、观察、体验学习的学习方法。教学重难点 :重点 ：学生能够掌握字母组合 th 在单词中发 /e /和 /e /的规则。难点： 学生能够根据 th 的发音规则读出生词 。学习方法： 情境学习法、小组合作法。教具准备

11、: 多媒体教学课件、单词卡片、评价奖章等。教学过程 :一、Warm Up1 绕口令游戏。口舌之争。【设计意图】拉近师生距离，愉悦学生心情。增进对彼此的认识，以便让课堂顺利开展，同时锻炼学生的齿舌灵活能力。2. GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.二、lead-in1. 看情境图，引出三只小猪进考场的故事。学生发现这个故事中的每句话都有什么特点，小组合作读一读说说自己的发现。【设计意图】 : 通过情境图的展示，让学生在情境中发现问题，思考问题，引出课题。三、Presentation1. 出示学习目标，明确本节课的学习任务。2.

12、继续看情境，小组合作读句子，说说你发现了字母组合th 有几种不同的发音，交流。The first pig is thirteen.He likes maths.The second pig is three years old.He is thin.The third pig has a birthdayon the fifth of April.3. 老师解疑，出示 th 在单词中的两种正确发音。清辅音： /e /舌尖放在上下齿之间，气流由舌尖间的缝隙挤出，声带不振动。浊辅音： /e /舌尖放在上下齿之间，气流由舌尖间的缝隙挤出，声带振动。教师示范，学生模仿。学生以各种形式自由练习发音，展示

13、学习成果。4. 拆音法读单词。师生一起读。【设计意图】 : 教给学生明确的学习方法，让学生理解知道单词的拼读规则。5. 小组合作分一分。给单词正确的归类。【设计意图】 : 及时了解学情，以便于掌控课堂。同时考察学生对知识的运用能力，突破重点。6. 质疑引导，发现规律。教者做简单的提示，引导学生自主归纳规律。清辅音：/ 9/1. 单词是数词。2. 以 th 开头的单词。3. 以 th 结尾的单词。浊辅音： /e /1.th 后有 er 的单词。2. 单词是代词，冠词的单词。【设计意图】 : 及时总结归纳规律，以便在后面的学习中能举一反三。同时也是对前面知识的巩固，对学情的再次回查，突破难点。四、Practice1. 继续来到情境图，三只小猪又遇到了问题，家谱图。怎么读呢 ？学生展示。2. 三只小猪想送鲜花给妈妈。师生一起拍手说 。【设计意图】 : 通过情境，既可以培养学生口头表达能力，又可以提高学生对单词的熟练掌握程度。朗朗上口的chant 再次让学生巩固体会 th 的发音。五、ProductionChoose ， write and say.【设计意图】 : 能够按照 th 的发音规则拼读单词，并进一步提高在单线上抄写句子的能力。 通过挑战天气预报员，熟练运用知识在日常生活中。六、Sum-up学生自由说说本节课的收获。七、Homework1 （必做） .Listen and im