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小学语文部编版二年级下册小学语文部编版二年级下册 口语交际口语交际 “喂喂，到东庄怎么走？还有几里地呀？，到东庄怎么走？还有几里地呀？” . “远着呢，还有几千拐杖。远着呢，还有几千拐杖。” . “诶？诶？你们这儿的路不论里，论拐杖？你们这儿的路不论里，论拐杖？” . “论理？论理，你得叫我一声大爷！论理？论理，你得叫我一声大爷！” . 说话，要让听的人感到舒服。说话，要让听的人感到舒服。 你能帮这个问你能帮这个问 路的人想个办法，路的人想个办法， 让乘凉的老大爷乐让乘凉的老大爷乐 意告诉他路吗？意告诉他路吗？ 1、我不是故意的。 我不是故意的！ 2、阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下，好吗？ 3、妈妈，我不想去。 妈妈，我今天不去，行吗？ 语气语气 神情神情 态度态度 目光目光 下面的话怎样说，让听的人感觉舒服？ 学习用委婉的语气说话：学习用委婉的语气说话： 妈妈让我学钢琴，妈妈让我学钢琴， 我想学画画。我想学画画。 我该怎么我该怎么 跟妈妈说呢？跟妈妈说呢？ 看到同学洗手后 忘了关水龙头。 上学迟到了，上学迟到了， 老师批评了我。老师批评了我。 下课后下课后 我该怎么我该怎么 对老师说？对老师说？ 用委婉的语气说话，用委婉的语气说
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