心照不宣造句,心照不宣解释

1、心照不宣造句 ,心照不宣解释篇一： 2014 年淄博市继续教育考试 6 分作业1.件。 （填空 ）2.（填空 ）3.感情的通畅。 （填空 ）4. 简述压力管理的问题取向和情绪取向两种方式。（简答 ）5. 以下属于职业生涯发展新概念的是（ ）。 （单选 ）A. 边界职业生涯B. 无边界职业生涯C不变性职业生涯D.以上都不对6. 职业生涯规划的步骤中，（）是指向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术 +管理路线，还是先走技术路线、再走管理路线等，要做出选择。（单选 ）A. 自我评估B. 职业生涯机会的评估C确定职业发展目标D选择职业生涯发展路线7. 专业技术人员创新能力特征表现上，（

2、 ）是比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。（单选 ）A. 思想敏锐B. 独立思考C. 目标专一D. 触类旁通8. （ ） 是一种心照不宣的契约，具体是指专业技术人员应该为组织做出哪些贡献，雇主应该相应给予专业技术人员多少酬劳作为回报。（单选 ）A. 心理契约B. 合同C雇佣关系D.上下级关系9. 在法律特征的描述中， （ ）又称义务性规范。（多选）A倡导性规范B.授权性规范C命令性规范D.禁止性规范10. 宪法所规定的是一个国家带有根本性的问题，也就是说规定了（）等国家和社会的 根本制度。 （多选）A. 国家的社会性质B. 政权的组织形式C经济

3、制度D.公民的权利和义务11. 培育知识素养的途径包括 （）。（多选）A. 不断向书本学习B. 积极向网络学习C与能者交流学习D.实践出真知12. 游戏设计工程师这一职业要求具备很强的系统分析能力和很广的知识面，只有这样才能通过分析市场需求设计出风格独特、标新立异、吸引玩家的游戏。（判断 ）正确 错误13. 职业生涯规划的公平公开原则是组织成员的人格受到尊重的体现，是维护专业技术人员整体积极性的保证。（判断 ）正确 错误14. 由于物权的保护对象是物质财产，权利人通过对物的实际占有就可以实现对物的控制，因而占有权成为物权的重要权能。（判断 ）正确 错误15. 经济全球化中亟须解决的问题是建立公

4、平合理的新的经济秩序，以保证竞争的公平性和有效性。（判断 ）正确 错误篇二：第五单元练习第五单元练习一、按要求写词句。1 .描写勤学苦练的成语：悬梁刺股闻鸡起舞手不释卷起早贪黑2 .有关学习的成语：学而不厌不耻下问废寝忘食学以致用 3 .关于勤奋的名言： 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。 鲁迅 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚 一、造句。1 .学而不厌 我们只有做到学而不厌，成绩才会有所提高。2 .长年累月 爸爸为了工作，长年累月在外奔波，十分辛苦。3 .解暑消热 吃西瓜可以让人解暑消热。4 .先是 接着然后夏天下雷雨的时候，先是乌云密布，接着狂风大作，然后电闪雷鸣，豆

5、大的雨点就落下来了。5 .可以-可以-可以节假日我们可以好好休息一下，可以参加各种活动， 还可以四处游玩，增长知识。 二、用四字词语填空。 1 .表姐打算（） ，去美国留学。2 .我花了整整两个小时，把演讲稿背得（）。 3 .如果还有差距，就应该（） ，努力赶上。 4 .刘丽资质一般，但她相信（） ，所以她总是十分珍惜时间发愤读书。5 .不用担心，这点皮外伤经过一段时间会（）的。6 这个乞丐（蓬头垢面），在寒风中瑟瑟发抖，令人同情。7 .奶奶忙碌了一天，感到（）。8 华佗医术高明，能让病人（），因而被人们称为 神医。9 .生活不可能是（）的，我们只有（），勇往直前，才有希望到达胜利的彼岸。10

6、 .张教授精通三国语言，真可谓（）。11 古今中外，像鲁迅先生一样（）之人并不多见。12 他看上去（），但在球场上却是一员虎将。13 他才三十几岁，就开办了四个工厂，也算是（）了。三、填上合适的关联词语。1 我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（）几秒钟，对方（ ）能收到。 2 电脑里（）能传来对方的声音， （）能显现他的形象。 3 （）亲友远在天涯， （ ）国际互联 网让人感到仿佛近在咫尺。4 人们（）可以在网上读新闻、听音乐、看电影；（）可以和天南海北的朋友聊天、游戏； （）可以在家里听老师上课， （）可以在家里上班、开会； （） 可以足不出户逛 网上商场”。5 由此可见，（）基础比别人

7、差一些，（）肯下功夫，（）是照样可以成才的。 四、按课文内容填空。1 学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。（）17岁才进中学，在留学时完成了高难度的（）而轰动了欧洲生物学界；司马光是（） ，用了19年时间编成了（ ），李时珍 编（）为的是（）。2 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（）。句中的 “汗水和心血 ”可以理解为（）， “浇灌”实则是（）。举个例子来证明这句话： （。）3 国际互联网可以做许多事情:（；）（；）（。）4 上网”入网”网上商场”等这些词加上引号表示（）。5冲 心句在片断中起（） 。 6 圆盘似的月亮，慢慢移到当空，可师徒俩（）。7 为了修好本草纲目 ，（）。8

8、 若是两种草药相似， （ ）。9 李时珍投宿的那座古寺（ ）。 10 表现李时珍生活艰苦的语句：（）。 11 体现李时珍严谨与认真的语句：（ ）。12 哥伦布是1 6世纪 （ ）伟大的（ ）。他远航探险的重大贡献是发现了 （ ）。13 “海上凶神 ”其实就是（）病，这种病的症状是（） 。产生这种怪病的原因是（） 。防止这种 疾病，我们应该（） 。第六单元练习 一、按要求写词。1 表示诚实守信的成语：言行一致 言必信，行必果君子一言，驷马难追2形容气愤的成语：咬牙切齿 怒发冲冠 火冒三丈 怒不可遏 3 描写九色鹿的成语：色彩斑斓见义勇为 奋不顾身 义正辞严 4 描写调达的成语：背信弃义恩将仇报

9、见利忘义 忘恩负义 5 我知道的民间故事有： 九色鹿 牛郎织女 孟姜女 猎人海力布 6 现代兵器： 现代战车 现代战斗机 新型枪械 现代导弹7 含“手”的成语：手舞足蹈（形容高兴）妙手回春（医术高明） 情同手足 心灵手巧（形容聪明） 握手言和（重归于好） 得心应手（形容熟练） 二、关于诚信的短语、名1 人无信不立。2 言必信，行必果。3 君子一言，驷马难追。4 火心要空，人心要实。 5黄金失去可再得，名誉失去难挽回。6 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 陶行知 7 君子养心莫善于诚。 荀子8 一个人不诚实，就没有人相信他的话。 伊索 八、造句。1 竟然 刚才还是艳阳高照，可现在竟然下起雨来

10、，这个天气可真怪！2 亲密无 我的小红是亲密无间的好朋友。3 .心照不宣此时此刻，他俩心照不宣地相互对视了一下。4 同舟共济人民解放军和群众同舟共济，荣辱与共。5 .唇亡齿寒 我们两厂关系十分密切， 唇亡齿寒，我们哪能不帮你们度过难关呢？6 .开诚相见 小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。7 同舟共济在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。8 置之不理-现在晋国要攻虢国，虞国不能坐视不管，置之不理啊！九、表示看的词。仰望：从低处向上看。俯视：从高处向下看。窥视：偷偷摸摸地看。眺望：从高处向远处看。瞻仰：恭恭敬敬地看。端详：仔仔细细地看。环顾：前后左右地看。打

11、量：上上下下地看。 十、按课文内容填空。1 你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写的样子或是活动吧！（样子：珍珠鸟红嘴红脚， 灰蓝色的毛， 只是后背还没有生出珍珠似的白点； 它好肥， 整个身子好像一个蓬松的 球儿。 活动： .起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在 柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。）2 白天，它（）；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中， （），（），（）那绿叶（） 。3 .它先是离我较远，见我不去伤害它，便（） ，然后（），（），再（ ）。 4 .人与人之间 还有（），你给我留下了（） ，这（）。5 .在一片（ ）的山林中，有一只

12、鹿。它双角（ ），身上有（ ），漂亮极了，人们（） 。6 .课文珍珠鸟第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有（）、（）、（）、（ ）、（）、（ ）、（ ）等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和 “我”亲近是一个（ ）的过程。7 .看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（）？这里的 “不由自主 ”可以用（）替换，这里的反问句的意思是（） 。8 .珍珠鸟中细致介绍文中 “我”为珍珠鸟精心安排的 “家”：（ 。） 三、词语搭配。 美丽的春光 祥和的气氛 美好的生活 无穷的奥妙 和睦的人家描绘春光增添气氛歌颂生活展现景象张贴春联 四、按要求写词。1 .描写霜的词语：薄霜铺地 霜若白盐 白

13、霜片片 银霜遍地2 .描写雪的词语：鹅毛大 雪 大雪飘飘 大雪纷飞 洁白晶莹3 . 中国四大自然奇观：桂林山水 云南石林 长江三峡 吉 林雾凇4 .描写天气寒冷的词语：三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰五、默写要背的两 首古诗。 六、对对子。绿柳对红桃桃红对柳绿神州对大地海角对天涯雨雪对风霜春风对秋雨漫山对遍野旧岁对新年鸟语对花香明月对清风舒眉对开口和风对细雨蓝天对碧海山光对水色地北对天南虎啸对龙吟辞对贺 古木参天对新苗茁壮 秋雨潇潇对春风徐徐风扶千条柳对雨润万朵花风 绿千条柳对雨红万朵花 门对千根竹对家藏万卷书第七单元练习一、要记住的春联。 1 .描绘美丽的春光： 2 .展现祖国欣欣向荣

14、的景象： 3 .歌颂劳动人民幸福美好的生活： 4 表达人们对新的一年的美好祝愿： 5 反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁， 6 展现祖国壮丽河山： 山河增秀色,大地沐春晖。 神州有天皆丽日，祖国无处不春风。 日暖山河春，风和桃李秀。7 .春雨洗尘埃一片清新好风景，8 春回大地，9 .松竹梅岁寒三友，10.家家幸福庆团圆，东风送和煦千株红艳最芬芳。 福满人间。桃李杏春风一家。 岁岁年丰添美满。 二、 解释加点字。1抑扬顿挫（很短时间的停止）2一岁除（去掉）3点缀（装饰）4词类相当（相近）5瞳瞳日（太阳初升时光亮耀眼）6 揣摩（体会研究）7 讲究对仗（重视）三、填空。1 樱花（）的时节，公园里游人络绎不

15、绝。2 十六岁，是一个（）的诗意的年龄。3 春联分为（ ）、（）和（ ），它的上下联都是（）写的，读时（） ，横批是（）写的， （）读。4 元日是（ ）诗人（ ）的作品。诗的第一句渲染了（春节热闹欢乐的气氛） 第三句写（旭日的光辉普照千家万户） ，象征了（无限光明美好的前景） 。第四句既是写 （当 时的民间风俗） ，又寓含了（辞旧迎新）的意思。5 元日的第一句 “爆竹声中一岁除 ”，第四句 “总把新桃换旧符 ”，你能动动脑筋， 删改必要的字词，改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁，新桃换旧符。）6 江雪的作者是（唐代） 诗人（柳宗元）。前两句诗让你感受到 （雪天的寂静、 清冷和凄凉） ，对于后两句诗，

16、 如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活， 就会发现诗中迎风抗雪、 孤舟独钓的渔翁形象， 正是 诗人（不屈精神和孤独情怀，不与当权者同流合污的清高）的人格化身。7 （ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 8 （）他热情地为同学们服务， （ ）受到同学们的一致好评。 9 （）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找她。10.（）天气很冷，爷爷（）要坚持早晨锻炼。11.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。12.这（）的雾气，慢慢地，（），（ ）给松针、柳枝镀上了白银。最初像（ ），逐渐变成（） ，最后十里长堤上 全都是（）了造句：在海上观看日出，太阳 （）只露出一点点光亮， （）地太阳越来越大，

17、最后就整个儿 跳出了海面。13. 看着这美丽的雾淞，你想起课文中的这样一个片断。（三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。）岑参诗句 “（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ） ”也可以用来赞叹这一美丽景象。14. 选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。蒸腾模糊 弥漫 淹没 缭乱 洁白晶莹（今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里、小河边、马路上到处 弥漫着洁白晶莹的雾气， 渐渐地，近处的小树、房子模糊了， 慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾 中了。）15. 和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。 当你沉浸在这祥和的

18、气氛中时，你想到的诗句是： （ ）这首诗是 “唐宋散文八大家 ”之一的（） 写的（ ），描写了他在（ ） 这一天看到的有趣风俗，如：（、 ）。 16.江雪是 唐宋散 文八大家 ”之一的（柳宗元） 的作品。诗中描绘雪景的句子是： （千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 ） 用你积累的词语来概括这雪景，如（大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪） 。诗中最能表达作者 心情的词是（孤舟）和（独钓） ，从这两个词中你感受到了诗人（寂寞、孤独和坚毅孤傲） 的心情。17. 古人常说 “诗中有画 ”。请你先把江雪这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用 自己的语言写下来。（这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫

19、，所有山岭都没 有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时， 只见寒冷的江面上， 孤单 单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。篇三：四年级上册复习 （五 -七单元 ）第五单元16说勤奋1. 掌握生字词。 普遍、枕头、稍微、期末、末尾、学校、习惯、渡河、基础、基本、桥梁、浇灌、贡 献、滚瓜烂熟、 毫不气馁、 急起直追、 名列前茅、 有所作为、 远渡重洋、 梁（桥梁） 粱（高 粱）末（期末）未（未来）2. 说勤奋是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例，告诉读者：勤 奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出

20、应有的 贡献。 本文选择两个事例非常典型， 一个是古代的，一个是现代的；一个是天资聪颖的人靠 勤奋成才的，一个是基础较差的人靠勤奋成才的。 这样， 才能把道理说得更深刻， 更能令人 信服。3. 课文一开始通过设问的形式明确摆出自己的观点：通往理想境界的桥梁是勤奋。课 文通过司马光勤奋学习，编写资治通鉴的事例告诉我们：天资聪颖的人靠勤奋成才，说 明了 “成功等于一分天才加上九十九分汗水 ”的道理。通过童第周勤奋成才的事例告诉我们： 基础较差的人靠勤奋也能成才，说明了 “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才 ”的道理。4. 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（汗水和心血浇灌出来的）。句中的“成

21、功者手中的鲜花 ”指成功者所取得的成就。 “汗水和心血 ”可以理解为 （付出的劳动） ，“浇 灌”实则是（作出的努力） 。举个例子来证明这句话： （刘翔只有通过不懈的努力，不断改进 训练方法，才能站在世界最高领奖台上。 ）司马光这个成功者手中的鲜花是编成了著名的史 学巨著资治通鉴 ，童第周这个成功者手中的鲜花是完成了高难度的青蛙卵剥离手术。5. 读读下面的句子，并结合生活实际，说说你对这些句子的理解。 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 把成 功者手中的 “成就 ”比作 “鲜花 ”，把他们为此付出的艰辛劳动比作“汗水”和“心血 ”。说明了从古至今，从中国到外国，

22、 成功者的成功无一不是他们勤奋刻苦、孜孜以求的结果，勤奋是他们的成功之路，是他们取得成功的必不可少的因素。“勤能补拙是良训，一分辛苦一份才。”这句话的意思是：勤奋努力可以弥补天生的笨拙，一分辛苦换来一分才干。即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。 5描写勤学苦练的成语：悬梁刺股、闻鸡起舞、手不释卷、起早贪黑17李时珍夜宿古寺1.掌握生字词。1李时珍夜宿古寺记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大， 为修好本草纲目住破庙、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时 珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。2课文结尾： “寺外，山风呼啸， 猫头鹰在尖叫

23、着。 圆盘似的月亮， 慢慢移到了当空。 ” 不是写寺内的人， 而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空。 这样写有什么好处？ （课文结尾虽然 不是直接写人，但通过景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦，一心修订本草纲目 ，为民 造福的可敬形象。 ）3中药及药效：板蓝根可以治疗感冒，川贝枇杷冲剂可以止咳化痰。18维生素 C 的故事1.掌握生字词。1维生素 C 的故事记叙了维生素 C 的发现过程。文中写哥伦布带领船队在大西洋 探险中遇到了 “海上凶神 ”的怪病， 部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活下来，由野果子人们发现了人体中不可缺少的维生素C。这篇课文告诉我们：许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察

24、、反复研究才获得的。2哥伦布是 16 世纪意大利伟大的航海家。 他远航探险的重大贡献是发现了维生素C。这种物质能治愈坏血病。3“海上凶神 ”其实就是 （坏血） 病，这种病的症状是 （病人先是浑身无力， 走不动路， 接着就会全身出血，然后慢慢地死去） 。产生这种怪病的原因是（由于人体内长期缺乏维生 素C）。防止这种疾病，我们应该（多吃一些含维生素C多的水果蔬菜）。4哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下来的？ ”（哥伦布 “惊”的是那些船员竟然还活着， “喜”的是他们的病竟然不治而愈了。 ）19奇妙的国际互联网1.掌握生字词。1. 奇妙的国际互联网 是一篇介绍现代科技的说明文。 课文通过对国际互

25、联网的结构、 工作原理及与人们关系的介绍， 让我们了解奇妙的国际互联网随着科学技术的飞速发展给人 们生活带来的方便也将越来越多。 课文让我们了解到国际互联网和我们的生活息息相关， 利 用国际互联网可以做许多事情： 上网听音乐聊天； 上网学习； 上网购物。它的特点 是： 纵横交错，巨大无比；构造神奇，信息传输迅速；信息获取快捷，带来方便多。2“上网 ”入“网 ”网“上商场 ”等这些词加上引号表示（它们有特殊的意思，不是平时所 说的一般的网。 ）3.中心句在片断中起（总起作用） 。4学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。（童第周） 17 岁才进中学，在留学时完成了高难度的（青蛙卵剥离手术）而轰动了

26、欧洲生物学界；司马光是（北宋史学家），用了19 年时间编成了（ 资治通鉴） ，李时珍编（ 本草纲目）为的是（使万民得福） ，哥伦布 发现了维生素C,找到了治疗 坏血病”的方法。勤奋努力、孜孜不倦的司马光和童第周 勇于探险、关心船员的哥伦布 不怕吃苦、严 谨认真、为民造福的李时珍练习 51表现勤奋学习的词：学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今、 功成名就、著作等身、温文尔雅、文质彬彬。2关于勤奋的名言： 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。 鲁迅 应知学问难，在乎点滴勤。 陈毅 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 韩愈第六单元19 诚实与

27、信任1.掌握生字词。1诚实与信任记叙了 “我 ”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜 后，主动留下写有自己姓名、电话的字条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明 了诚实与信任比金钱更重要的道理。2“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重 要。 ”你对这句话是如何理解的？（诚实比什么都重要；诚实的美德是无价之宝；拥有诚实 的人也讲拥有别人的尊重。 ）20珍珠鸟1.掌握生字词。1珍珠鸟 是根据作家冯骥才的散文改编的。文章生动、细致地描述了珍珠鸟的外形 特点及在 “我 ”的爱心呵护下， 由害怕人到亲近人的过程， 揭示了信赖就能创造出美好的境界 的道理

28、。 “美好的境界 ”指的是相互信任，友好共处的境界。2珍珠鸟是怎样逐步 “依赖 ”我的？（在课文的描写中，小鸟与 “我”越来越亲近的过程 中，表面都是小鸟主动来亲近 “我 ”的，而实际上，小鸟与 “我”每靠近一步都是以 “我”的照料 与呵护为前提的。 起先，是“我 ”把鸟笼挂在生着长长垂蔓的吊兰中间， 为珍珠鸟营造了安全、 舒适、温暖的生存环境； 小鸟出生后， 因为“我”不伤害它， 它才敢一点点挨近 “我”；因为“我” 没有用手抓它，而只是 “抚一抚 ”，所以它才会 “友好地啄两下我的手指 ”，直到最后最放心地 在“我”的肩上熟睡。 ）课文第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有（起先）

29、、（随后）、（渐渐地）、 （先是）、（然后）、（再）、（后来）等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我 ”亲近是一个（逐步信赖）的过程。3珍珠鸟中细致介绍文中 “我 ”为珍珠鸟精心安排的 “家”：（我把这对鸟儿放在一个 用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的家。 ）你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写它的样子或是活动吧！（ 样子：珍珠鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛， 只是后背还没有生出珍珠似的白点； 它好肥， 整个身子好像一个蓬松的 球儿。 活动：起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在 柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 ）

30、4白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，飞到笼子边，扭动 滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。它先是离我较远，见我不去伤害它，便（一点点挨近） ，然后（蹦到我的杯子上） ，（俯 下头来喝茶） ，再（偏过脸瞧瞧我的反应） 。5看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（信赖，不就能创造出美好的境界吗）？这里的 “不由自主 ”可以用（情不自禁）替换，这里的反问句的意思是（信赖就能 创造出美好的境界） 。6信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 人类爱护、保护鸟类，鸟类会给人们带来一个美好的生活环境，给人们的生活增添请 趣；鸟类不再感到危险， 与人类亲密相处。这样就能创造出人鸟和睦相处、

31、无比亲密的美好 境界。21九色鹿1.掌握生字词。1九色鹿 一文是一个民间故事， 写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九 色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。课文告诉 我们做人要守信用的道理。文中的九色鹿见义勇为、不图回报、沉着机智，调达是一个见利 忘义、背信弃义、恩将仇报的卑鄙小人，国王是一个知错能改、伸张正义的人，王妃是个爱 慕虚荣的人。2在一片（景色秀丽）的山林中，有一只鹿。它双角（洁白如雪），身上有（九种鲜艳的毛色），漂亮极了，人们（都称它九色鹿） 。3我知道的民间故事有： 九色鹿牛郎织女 孟姜女猎人海力布 4造句。?只好?今天爸爸妈妈都加班了，

32、只有我一个人在家，我只好自己做饭吃。?竟然 ?刚才还是艳阳高照，可现在竟然下起雨来，这个天气可真怪！练习 61我喜爱的卡通人物有： 齐天大圣孙悟空， 脚踏风火轮的哪吒， 勇敢、团结的葫芦娃， 机灵、调皮的米老鼠，聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南，还有可爱、顽强的 “神奇宝贝 ” 们 皮卡丘、妙蛙种子、小火龙 ?这些卡通人物为我们带来了许许多多的故事：有的惊险 刺激，有的幽默滑稽，有的让我们增长了不少知识，还有的让我们懂得了许多道理。2关于诚信的短语、名言、成语。短语：人无信不立：人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。 言必信，行必果：说话一定要守信用，做事一定要坚决果断。驷马难追：驷马，指

33、四匹马拉的车。比喻既成事实，不可挽回，常与 “君子一言 ”或“一 言既出 ”连用。火心要空，人心要实。 黄金失去可再得，名誉失去难挽回。名言 :千教万教教人求真，千学万学学做真人。 陶行知 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。 （美）富兰克林 一个人严 守诺言， 比守卫他的财产更重要。 （法）莫里哀 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 海涅成语：言行一致 君子一言，驷马难追3讲人与人相互间应该信任互助亲密合作：肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不 宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒。造句：?亲密无间 ?我的小红是亲密无间的好朋友。?心照不宣 ?此时此刻，他俩心照不宣地相互对视了一下。?同舟共济 ?人民解放军和群众同舟共济，荣辱与共。?唇亡齿寒 ?我们两厂关系十分密切，唇亡齿寒，我们哪能不帮你们度过难关呢？?开诚相见 ?小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。?同舟共济 ?在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。4现代兵器：现代战车、现代战斗机、新型枪械、现代导弹第七单元23雾凇1.掌握生字词。1雾凇是一篇写景的文章，作