湘版音乐八年级下册第五单元乐手的实验表格式教案教学设计

1、课题第五单元乐手的实验计划课时2教学内容分析本册设计了乐手的实验这一单元，其主要目的是进 一步提高学生对乐器演奏的兴趣和爱好，拓展学生的音乐视 野，增强学生的创造能力，使之学会将一首简单的乐曲，通 过各种手段变得丰富多彩。教 学 目 标1能用竖笛或口琴视奏乐曲凤阳花鼓。2能与他人合作，为乐曲设计简单的打击伴奏，并为 旋律加花添彩。3能与他人共同演奏乐曲，分享合作的愉快。教 学 重 难 占八、重点熟练掌握正确的演奏方法，学会为乐曲选 择乐器，为打击乐设计固定节奏，为旋律加花 添彩。难点提咼视奏能力和合作精神，激发学习器乐 的兴趣。教具 学具 准备电子琴竖笛配套教学光盘教学 设计 思路（含教 法设

2、计、学法 指导）本单元课安排两课时。第一课时，复习巩固竖笛的吹奏技巧，数量吹奏出 凤 阳花鼓的旋律。分组选择乐器，为打击乐设计固定节奏。 在老师的启发下，为乐曲加花添彩，分组展示、评比。第二单元，完成和练习学生设计的乐曲，在可能的情况 下完成乐曲朋友波尔卡的演奏。教法设计：启示法 对比法 举例法 讲解法学法指导：练习法 视听法 模仿法 对比法课时第一课时教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图一、 复习巩固竖笛回忆吹奏竖笛回忆组织的吹奏技巧。的技巧：坐姿、手熟练演奏教学1.集体吹奏音节型、吐音的方法方法、技2.回顾学习过的乐曲，自1.集体吹奏音节巧等，为由练习。2.自己吹奏下面的学3.指名学

3、生上台演奏3.展示自己习作铺一、乐手的实验垫。(一)试奏体验1介绍乐曲1.聆听教师讲解，了解讲授凤阳花鼓安徽民歌。了解乐曲乐曲，从新课乐曲具有民间歌舞风格，而激发学旋律流畅，具有歌唱性。生的学习2吹奏凤阳花鼓2.集体视唱乐谱；兴趣，为(1)集体视唱乐谱自由视唱乐谱；下面的学(2)自己练习视唱乐谱；自己试着吹奏凤习作基指名视唱乐谱阳花鼓，有不明白石(3)练习试奏，教师巡回的地方请教冋学或指导老师；全班集体吹无论(4)集体吹奏奏；踊跃上台展示是视唱乐(5)指名演奏自己。谱还是集（二）实验与创造在大家熟悉乐曲的旋依据教材提体的视 奏，都 是律后，请同学们从乐器的示，小组合作分别为了学生选择、为打击乐

4、设计固定从乐器的选择、为能够自己节奏、旋律加花添彩三方打击乐设计固定节更加轻松面进行实验与创造。各小奏、旋律加花添彩自如的演组分头协作，将进行比试。三方面进行实验与奏乐曲。1.乐器的选择创造，然后各小组2.打击乐节奏设计进行展示，师生共增强3.为旋律加花添彩同进行评价，选出学生的创4.分组展示、评比优秀的小组。造能力，三、小结使之学会结束同学们创造精神令老将一首简课程师非常佩服，所以，让我聆听感悟单的乐们插上想象的翅膀，在音曲，通过乐的海洋里徜徉！各种手段四、布置作业变得丰富练习吹奏首你喜欢明确作业起来。的乐曲第二单元教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图组织一、齐奏凤阳花鼓集体演奏凤再一教学谈话导入新课。阳花鼓次的集体二、凤阳花鼓实验练习，为设计方案分组给凤阳下面的学讲授1各小组自主设计，教花鼓设计方案习做一铺新课师巡回指导。四个小组分别垫。2各小组展示自主设展示自己的设计方增强计的方案，进行评比演示，案，全班集体评比，学生的创3.选出最佳方案，全体选择最佳方案，进造能力，练习。行练习。4集体演奏。有能力的学生让学三、拓展练习可以试一试视奏生真正体视奏朋友波尔卡朋友波尔卡验到创作四、小结成功的喜结束自己创作的乐曲，自悦和成就课程己演奏，更有成就感！所聆听明确感，为他以希望同学们今后能大胆感受升华们终身爱创作、大胆演奏。好音乐奠五、布置作业定基础。继续练习吹奏朋友明