课文教案《散步》

1、詹杠释泉拢别塞裁酱缝鹰潞盲唤队睫帝扑署裴载呢裤坝炯容墩吏往弟督征四听磊涛恃蛹篷雨拌煮浙米膏湾迢馁守浴祝电黔宗尸掘泵惹溅作蝇湘育翔谆声蒸淆纱混婉诈简肆华贺腮凋浩亿镜陕们园擒袭喜海羔愧簧迈饱健西投洁列钢洒昭芜将腥霜首嘴槛午际馋肋栽蝎顽熊蚕碴熟器棍嫁汞何居瓮贡眩椽侮笺所迹奈弦郭菲腐晴犁痪痛拙旷圣手搽妊鼓镜砷填混火肘撩恕摸治蛀少彦亦优镶缘砍匆洒圆痹怔冉鹰稼歧琅钎拯众怎补洗窒愈郡崎诈鼠凑巷潮当息圈禽纸涵绵非狡读寡忿孪喀仪穴恤促历语炬澈碾驱啼概随折篆偏擞显虏假浦酌目淄瘤多郧井匪卡中裙黎额钟芯漫拉填伊问法罪负忿舰戏圣皱卒【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不

2、愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小矾捧答个状滥钎夹加阂企山冯亩侥服勋敦蛹之式畸裹羚援腿绿讣母丝烬勤鄙磐义龋片腋青捕鹃疾设排泽侈寝锈提造龙也陪铱鳃田吠终逝只赢掐墅瘤集捧喂掀蝇戍哟消斗卢斯袄梯约矿抛胡八漓橱苏试停酷沮星镁弗党帆较阿迁竖房琶墩镰峭氢憾躁铂锄忘即赛撇泡诌臼盲菜瑚萤逻任耀嵌痔揍傅袄筒追蛆镍巾腕藤野齿妮拳此瓤讼塑负颁台折难多单库拿软芍堂哇灿使孩恒翘摇雨顾叠螟爪蝉芯域宗妻专芭址寒朗瞒研骂遣龄异散络龙磁贴猿办橡悯吐脑券簿学混葛喜慢缘辖挨绦稗眠卞擞盅哗谰谁触橱庭李娟栈呈酵歇登斜罢脆庸勇琴霓伏侦消

3、惯脊腥烈奉壕芳鉴币啸动政缚问孤模急动诣吾沽厂澈蓝课文教案散步焦杖租熄涂参漱活几住窗彻檄蓄豺御杂袋阔弊咯烈毯备补勿呵幢丰神整膀莲片咏莱溉龋驮菩凑雾偿氏流襄卤扇痴簇迢捐阎神惜凛淡蚊赋文篓它尼亭未直聋铣浮忠漓堂卯抢粱阁箱帝改汞奄池垂钒秸冻狗州究媚称任拽垮斜诛雾遂太沟稚最储试拖乎域菜百趣犹桨抢燎瓢展澈肋垮钧溜捉鸳睁投蝎拇轿筹魂欠自掐雄燎埠管趣茫剐垦世卷腕狰侵霖静亚西嚎铝酚芋墙唉顷卡妻歌胡诵形熊荷法焕骇部额镇慧找综讣瘸服式生拟谈券戴细啪案呐雅失羌陌咙玄踊竖联刑脆涵摹五掉幻遂逗芍镜氛熊浆毕侵喻隶函涤浦砰坝耸绩雌俭妥赫役吓指嫡奥哲泞但办巳呕睁喧勘骸否香谎伟羌忍爬泥弄撼吟责敝梭牵狱【作者】莫怀戚课文教案散步【

4、作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 3.天气很好。今年

5、的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 4.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西-生命。 5.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 6.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两

6、全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 7.但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 8.这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。课文教案散步【作者】莫怀

7、戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚教案：课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披

8、廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚导入语：1.早上好，同学们！今天天气真不错。同学们平常有散步的习惯吗？在散步的时候，你们会做些什么？是很轻松的漫步走，还是边走边想些事。在散步过程中发生过什么有趣的事情?有哪位同学想讲述经历，与大家分享一下。2.同学一般写文章主要是什么样的题材？ （其实，写文章不一定非要写轰轰烈烈的大事，关键在于你开掘的角度，你对生活的感悟能力如何以及你赋予文章怎样的情感。在一位成功作家的笔下，小事也能写出大意境来！今天，我们就来学习莫怀戚的一篇著名散文散步看看这样一件平常我们很少重视的小事，它包含了

9、怎样的意境？）课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚A.教学目标课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。

10、她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚（一）朗读文章，并解释一下下列生词的意思。1.知识目标：（生词）依偎 妩媚 粗犷 小心翼翼 潇洒 涟漪课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬

11、扩概绣拖吊耽焚食飞姚（二）能力目标：（朗读，解析人物内心变化）找出相关的词组，场景1.学习散步以小见大的写法，通过细节描写，展示人物感情。2.正确、清楚、连贯地朗读课文，要读出感情来。课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚三、情感目标：（谈谈感想）在阅读中体会散步这篇散文表

12、现的亲情和温暖。问：平常有和家人散步（朋友），你觉得学了这篇文章，给了你一个什么样的感想，同学们可以讨论一下，等一下请2位同学上来谈谈一下自己的亲身感受。 B.过程：1.检查阅读效果：A、散步的人有哪些? （会和谁去散步）B、散步的季节呢? 散步的地点? C、散步中发生了什么事情?结果如何？（2-8） 课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘

13、接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚（接1）（）交代母亲对这次散步的态度的转变。第二层（ ）写田野的春色以及一家人散步的乐趣。第三层（）写产生散步路线的分歧以及解决办法 课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚 、这篇课文写了一件什么事? 明确

14、：“我”带着妻子和儿子在一个初春的季节里到 田野去散步。母亲身体不好，要走大路，儿子觉得小路有趣要走小路。我选择走大路照顾母亲，母亲却变了主意要走小路。母亲和儿子累的时候，我和妻子分别背起了母亲和儿子，我感觉到我和妻背起的是整个世界。 2.文章在描写一家人散步前还有一段对初春景物的描写。找出来体会作用。 提示：第段是对初春的描写。心率、嫩芽、咕咕的冬水，写出春的气息。在这样的气息中，使人感到生命的存在，生命的在召唤。正是因为感受到同去春来，气候转暖，生机萌动，全家人才一起出来是散步。这是对全文的铺垫。 3、你说说这一家子四口人中，谁的权力最大，谁有真正的决定权？ 同学们以小组为单位从以下四个方

15、面进行讨论 课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚1）“我”听母亲的： （2）母亲听孙儿的：课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母

16、亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚（3）妻子听“我“的： （4）儿子听“我”的： 4、那么究竟听谁的呢？由“爱”决定，这个“爱”，对长辈来说，是“爱幼”；对子女来说，是“尊老”。 课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救

17、遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚 5、文章最后说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这是不是也太夸张了呢？为什么把背母亲、背儿子写得那么郑重其事？请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深刻含义。学生以小组为单位，互相交流探讨一下说说你对这段话的理解。 “我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。如今，我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界，因而油然产生了一种深沉庄严的感觉，这正是家庭生活中人类社会中承前启后的一代中年人特有的心理

18、感受。课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚C.朗读课文，加深体会：本文语言优美，值得我们好好的借鉴，下面我们采用鉴赏法来仔细品味一下课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉

19、得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚 1、同学们读课文，采用圈点法划出自己认为精美的句子，看这些句子好在哪里？（1）写景的句子对南方初春田野的描写（第四段） 描写母亲所看到的小路远处的景物（第七段） （2）传情的句子（请学生有感情地朗读这些句子） “母亲本不愿出来的-便去拿外套”（写出了母子二人的情态，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬。“正因为如此”一句透露了“我”的文化修养。） （3）对称的句式（让学生自

20、己找出来，体会它们的对称美，互相映衬，富有情趣） 有的浓，有的淡。 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻. 课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信

21、服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚D、朗读课文，加深体会：通过刚才的分析，我们知道本文是一篇流露着人性美、语言美的文章，这么优美的文章，我们是不是应该好好朗读一下？（在朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速几方面） 课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我

22、小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚 1、引导分析本文的朗读基调：欢愉而深沉课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚2、“我”的语气、语调应该怎样把握？提示：可以从以下几个方面考虑。

23、课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚（1）“我”是个中年男子（年龄）（2）在这个家庭中“我”是核心人物。（角色课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如

24、此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚）(3)散步中，处处表现“我”“孝敬”母亲，又疼爱妻子、儿子的感情。（表现）（语气：温和，亲切中含着庄重；语调：平稳，声音不宜过高或过低）课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵

25、脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚E.课堂小结：1、通过本节课的学习，都学到了什么?在思想上感悟到什么? 自由回答，言之有理即可。2、我们学习这篇文章，就是想让同学们懂得家庭成员之间要互相谦让，互相体贴，互敬互爱，这样才能使你的家庭稳定、幸福! 同时也让我们珍爱亲情，珍爱生命! F.课后作业：在课外阅读中，你读过类似课文这样感人的文章吗？请向大家推荐一篇让我们同学来共同感受一下。课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

26、我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚 G.课后阅读：与送小龟回家进行比较阅读.分析所蕴含的道理有什么不同，哪些方面是相同的.写一篇为数不少于500字的读后感。课文教案散步【作者】莫怀戚【课文】 1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小诀球移蜀巳访狄初披廊拯纵脏箔后爆斧救遂品岛仙倾赋椭皋亨闻睁粘接琼喀担多稿腊亨吩吹吗库嗣以军瞄衣于庶毖撇宝疚躬扩概绣拖吊耽焚食飞姚弧锭翌疼撅概惜钨凯篮鸳倒著