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文档简介
1、平行线的性质知识透析【知识梳理】c一、掌握三个性质123性质 1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等 .4如图 1,因为 ab,所以 1=4.性质 2:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等 .图 1如图 1,因为 ab,所以 2=4.性质 3:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.如图1,因为 ab,所以 3 4= 180.二、明确两个概念1.两条平行线的距离:同时垂直于两条平行线,并且夹在这两条平行线间的线段的长度叫做这两条平行线的距离 .E对于这个概念,应注意三点:A(1)两条直线必须是平行的;(2)第三条直线同时垂直于它们;(3)距离是线段的长度,是个具C体的数,而不是线段这个
2、图形 .F如图直线 ABCD, EFAB,EF CD,所以线段 EF的长度就是直线 AB与 CD 间的距离 .2.命题( 1)定义:判断一件事情的语句叫做命题 .( 2)组成:由题设和结论两部分组成;题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项 .( 3)形式:命题通常写成“如果 那么 ”的形式 . “如果”后面的部分是题设, “那么”后面的部分是结论 .例如,同角的余角相等,可改写成: “如果两个角是同一角的余角,那么这两个角相等” .(4)命题的真假:命题有真有假,正确的命题叫真命题;错误的命题叫假命题 .如,“对顶角相c等”是真命题,而“同位角相等”是假命题(想一1a想,为什么?) .2b
3、【典题例析】例 1 如图 2,直线 a,b 被直线 c 所截, ab,如图2北果 1=50,那么 2=_度.析解:因为 ab,所以 1=2=50(两直线平北乙行,同位角相等) .例 2 如图 3,在甲、乙两地之间修一条笔直的公甲图 3路,从甲地测得公路的走向是北偏东48. 甲、乙两CA地间同时开工,若干天后,公路准确接通,则乙地所修公DB图 4abBD路的走向是南偏西度.析解:由图 3 可画出图 4,即 ABC=48.因为 AB CD,所以 ABC=BCD =48(两直线l平行,内错角相等) .例 3 如图 5,已知 AB CD ,直线 l 分别交 AB 、 CD 于点 E、F,EG 平分 B
4、EF,若 EFG=40,则 EGF 的度数是多少?析解:因为 AB CD,EABCD F图 5所以 EFG BEF=180(两直线平行,同旁内角互补).由 EFG=40,则 BEF=180 EFG =180 40=140. 1 122又因为 AB CD,所以 EGF =BEG =70(两直线平行,内错角相等) .练习:1. 如图 6,AB CD, B=23, D= 42,则 ABE=( )EA.23; B.42; C. 65; D.19.CD2.如图 7 所示,直线 ab,则 A=度.第 5 题图 6图 7平行线的性质习题1、(黑龙江省课改区)已知与互余,且=400,则的补角为度。2、(益阳市
5、)小明到工厂去进行社会实践活动时,发现工人师傅生产了一种如图 1 所示的零件,工人师傅告诉他:AB CD, A=400,1=700,小明马上运用已学过的数学知识得出了C 的度数,聪明的你一定知道 C=。AA60BBDE11500CCD图图3、(都均市)如图2,已知 AB DE, ABC=600 , CDE=1500,则 BCD=。4、(荆门市)钟表上12 时 15 分钟时,时针与分针的夹角为()A.900B.82.50C.67.50D.6005、(安徽省)下列图4 中,能够说明 1与 2 的是()212221( A11( B( C( D图6、(乌鲁木齐市)已知:如图5,AB DE, E=650
6、,则 B+ C的度数是()A.1350B.1150C.650D.350CLAFBAEBD图ECFGD图7、(常州市)如图6,已知 AB CD,直线 L 分别交 AB 、CD 于 E、F,EG 平分 BEF,若 EFG=400,则 EGF 的度数是()A.600B.700C.800D.9008、(荆门市)用一把带有刻度的直角尺,(1)可以画出两条平行线;( 2)可以画出一个角的平分线; (3)可以确定一个圆的圆心。以上三个判断中正确的个数是()A.0 个B.1 个C.2 个D.3 个9、(河南省)如图 7,点 O 在直线 AB 上,OC 为射线, 1 比 2 的3 倍少 100,设 1、2 度数分别为 x、y,那么下列可以求出这两个角的度数的方程组是()xy 180xy180(A) xy 10 (B) x 3y101Cxy 1803x1802(C) x3y 10 ( D) x 3yA10OB图 710、(南通市)如图8,已知: AOB ,点 M、N。求作:点 P,使点 P 在 AOB 的平分线上,且PM=PN。(要求:用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)M 。AM 。A。N。NOBOB图图 911、(甘肃省)用黑白两种颜色的正六边形地板砖按图10 所示的规律,拼成如下地板图案:第1个第2个第3个图 10则第 n 个图案
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