北师大版八年级物理下册5.3探究平面镜成像的特点教案10_第1页
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文档简介

1、 探究平面镜成像的特点教案10教学目标1 ）知识与技能A 、了解平面镜成像特点。B 、知道平面镜成虚像，并且像与物关于平面镜对称。C 、会根据平面镜成像特点找到镜中像的位置。D 、了解生活中的平面镜的应用。2 ）过程与方法A 、体验用替代的方法确定像的位置的研究方法。B 、通过平面镜成像的实验探究过程，培养学生描述现象，归纳规律的能力。C 、在实验中观察物理现象，培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力。3 ）情感、态度、价值观A 、在探究的过程中感受物理的对称美，并体验到战胜困难，解决物理问题时的喜悦。 /B 、在用多种方法探究平面镜成像规律后，有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交

2、流与合作的重要性。【重点难点】重点：平面镜成像的特点难点：探究平面镜成像特点的过程探究器材：玻璃板、大小相等的两只蜡烛、有刻度的坐标纸、打火机、三角板。教学过程一、新课引入教师运用多媒体画面直观展示猴子捞月故事，引导学生观察思考，提出问题，设疑。二、新课教学1教学平面镜成像特点：( 1)引导学生提出问题 ; 平面镜成的像与物体位置的关系、大小的关系、距离的关系等（2）学生猜想建设：可能得出 :A 像与物在镜的同侧或异侧。 B 像与物体大小相等或不等。 C 物体离镜越远像越小。 D可能是实像或虚像。（3）学生根据手边的器材讨论怎样设计实验来验证自己的猜想（4）教师提问：看各小组的方案是否可行。适

3、当点拨。（5）学生实验，观察现象，记录数据，教师巡查指导。（6）学生展示实验结果，教师给予评价。（7）总结平面镜成像特点，同时解释猴子为什么捞不到井中的月亮（虚像）（8）教师讲解实像和虚像的概念。2. 教学平面镜成像原理（1）运用反射光线找像点（2）总结平面镜成像原理 - 光的反射定律。3. 教学平面镜的运用 ; ：多媒体展示。（1）成像（2）改变光路4. 当堂检测。1. 一个同学站在平面镜前一米处 , 镜中的像与他相距 ( )A、 1mB、0.5mC、0mD、 2m2. 如图所示， 是在平面镜中成的像画出平面镜的位置来3(11 漳州）在图 9 中画出点 S 在平面镜中成像的示意图（根据光的反射定律和像与物相对镜面对称两种方法，找出发光点通过平面镜所成的像）。4、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（多选题）（）A、变大B、 变小C 、不变D、向镜面靠近E 、远离镜面作业 :课本 89 页;1,2,3练习册 70 71 页题。5. 课堂小结：（板书设计）一平面镜成像特点 ：（1）平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等，（2）像与物体大小相同；（3）平面镜成

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