新冀教版一年级数学上册《 合与分10的组成和分解》优质课教案_6_第1页
新冀教版一年级数学上册《 合与分10的组成和分解》优质课教案_6_第2页
新冀教版一年级数学上册《 合与分10的组成和分解》优质课教案_6_第3页
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文档简介

1、 教学设计教学内容: 冀教版数学一年级上册第32,33页教学目标:1. 通过摆手指和把圆按规律涂色两个活动,感受10的组成和10的分解式过程。2. 会表达涂色的规律,能写出10的组成。3. 在数学游戏活动中,感受学习的乐趣,获得成功的体验。教学重点: 进一步体会分与合的思想,掌握10的组成方法。教学难点: 把握数的分解和组成规律,让学生有序地掌握数的组成。教学准备:课件，花片教学过程： 一、复习旧知，游戏导入。师生谈话，通过猜花片游戏，引入新课。二、探究新知，了解10的组成。1、出示课件，问生看到什么了？2、师：请同学们伸出双手照样子做一做，现在弯下一根手指，还看到几根，也就是说10可以分成1

2、和9，或者9和一组成10，现在请大家边说边做，自己试一试。3、教师巡视，了解学生摆的情况。4、继续看课件，跟着摆一摆。当弯下两根手指，你还能看到几根手指？也就是说2和8可以组成10，学生自己边说边做。5、现在，请同学们弯下3跟手指，说一说你发现了什么？看到了什么？6、让学生自己弯下4根手指、5跟手指，说一说10的组成。7、接着我们继续用我们的手指做个小游戏，规则是我出1，你们就出9，1和9组成10。师生，生生互做。三、找规律涂色。 1、师：刚才我们用摆手指的方法初步学习了10的组成，接下来我们通过给圆涂色的方法进一步学习10的组成。请你们观察下面的图，说说你发现了什么？ 2、看课件，观察第一排

3、，你发现了什么？ 3、让生根据这排圆点说说10可以分成几和几？ 4、继续出示第2排和第3排，让生说说你又发现了什么？10又可以分成了几和几? 5、让生说说1、2、3排的涂色规律，根据规律给第4、第5排的圆点涂色，然后根据所涂情况说说10可以分成几和几。生独立完成。 6、个别回报，集体订正。 7、同学们，通过刚才的摆手指和按规律涂色活动，大家都学会了10的组成，那为了让大家记得更牢固，老师出示凑十歌，大家跟着读一读，背一背。 8、请同学们快速填写“试一试”的内容。四、练一练。1、用线连一连。生独立完成，看谁做得又快有对。2、在方框里填上合适的数。 学生先说说题目意思，再根据数的合与分方法快速写出答案。五、全课小结。 请同学们说说这节课你学到了什么，你有哪些收获？六、课堂作业。 数学书第33页，

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