八年级2班家长会班主任发言稿1

1、八 年 一班 家 长 会 发 言 稿各位家长：大家好！ 首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持！请允许我代表我班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢！ 今天的会议主要有四项议程，一是由我将本学期你们的孩子在学校的学习、生活等情况向你们作简要的汇报，同时谈谈后期班级工作的一些打算；二是请部分学生代表也说说他们的心声；三是请部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验；最后是请各位任课老师就教学问题和和家长们交流。本学期，为了便于分层教学，学校对班级作了一定的调整。这一点，请各位家长一定理解！其实，如果你们能站在我们学校的

2、立场上换位思考一下也就想得通了。我们学校的领导，我们每一位教职员工，没有哪一个人不希望这一个年级在初中升学时能打个漂亮仗，我们希望在这一届的每一个学生都能尽量升入好的高中去深造！站在这个角度说，我们盼生成才的愿望比你们望子成龙望女成凤的心情还迫切！我们工作的根本出发点，还是一句话：一切为了学生，为了学生一切！既然是这样，你们就能够、也应该完全理解我们、支持我们的一切工作！本学期刚开始，部分学生还有些不适应新的同学和老师，通过较短时间的磨合，绝大多数都能够适应了。例如蒋新华，赵水分等同学，他们一开始就觉得很不习惯，通过我们的引导和教育，他们的成绩一天比一天好，天天都有进步！还有许多同学，他们在许

3、多方面都起到了示范的作用。例如，在学习上，-他们学习勤奋、能及时总结学习方法，学习效果很好；在能力上-等同学的体育可以说都是很出众的！还有-等同学，他们尊师守纪，品德优秀，有上进心，有强烈的集体主义精神，也有较强的是非观念和正义感！本学期学校和年级组采取了一系列强有力的措施加强管理，提高教育教学质量，加强对个性化辅导的管理和指导，防止两极分化。八年级是两极分化较重的一个教学时段。对此，学校与年级组都高度重视，在平时的教学中，我们一直强调课堂上要关注后进生，并加强课后的心理的调节与疏导和学习方法的指导。提优、补差、竞赛等各种类型个性化辅导全面开花，真正落实了学校的育人理念与分层次教学的要求。每次

4、的辅导定时间、定地点、定人员，各备课组在每次辅导前都充分准备，收集平时作业、考试中的典型错误，打印成材料印发给学生。半个学期的个性化辅导取得了明显的成效，本次期中考试，薄弱学科的成绩明显提高，学生成绩差距有所缩小。提优工作同样受到了同学们的欢迎。本学期，根据我们掌握的情况，个别学生成绩下降，其原因，主要还是他们本人主观上的，比如，个别学生始终没有明确的学习目标，不能端正学习态度，听讲时不认真，作业时应付了事，不懂的地方，不想去问而是去抄，这样学习，怎么可能学好呢！当然，我们也会、也在尽最大努力不厌其烦地给这些学生做工作、开小灶，我们这样做，也表明我们学校的办学理念：我们决不会放弃任何一个学生！

5、本学期，我的工作重点（1）培养学生良好的学习习惯。（2）严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作；以正面教育为主，同时，抓典型，规范学生行为。（3）进一步发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。（4）建立一套比较完善的管理制度，以制度约束人。（5）激发其学习兴趣，帮其树立信心。当然，我们也应当看到，每一名学生成绩进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。他们不光课堂教学兢兢业业，还不知牺牲了多少休息时间给同学们补课。我们的老师中，带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举！作为班主任

6、老师，我可以以我个人的名义向你们肯定地说：我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的！这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！下面，我再分析一下当前我们学生的一些实际情况，供你们参考。首先是学生所处的形势。八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级时对中学生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，一个爬坡的时期，是一个分水岭。 这一时期的学生发展具有以下特点：教育学和心理学把12-16岁这个年龄段称为“少年期

7、”。这段时期，学生的心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己

8、的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。逆反心理比较重。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的

9、一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。接下来，我再将目前班级管理中的几个问题给你们通报一下： 班级现状 经过一年多的努力，绝大部分同学在校表现比较好，他们遵守纪律、团结同学、对班里的工作认真负责，学习自觉主动、勤奋刻苦，成绩也较

10、好。学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。形成了积极向的班风。但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷。不思进取。没从根本上认识到学习的重要性。（2）学习上相当一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教室值日时敷衍了事，或根本不做。部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少

11、数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的课堂表现。对待老师的批评教育显得不耐烦缺乏吃苦耐劳的精神。可以说，有相当一部分同学都存在这个问题。他们喜欢自由自在，喜欢轻松洒脱，一旦学习担子加重、压力加大，一旦学校的伙食有一点儿不如他意，他们都会怨声载道，会抱怨连天，会马上表现出不满的情绪，甚至有个别学生还会以此为由向家长告些与事实不符的“御状”，人为地给我们的家校沟通制造不必要的麻烦。 针对以上学生特点，我再就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见1.做人的教育著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人

12、求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小

13、事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。 不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心

14、的重要内容。要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话

15、、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了一系列问题。请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的情况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长提醒孩子保管好自己的钱物，本学期班级和宿舍出现了失盗，也请家长不要给孩子过多的零用钱。重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，我们每周都有常规管理积分，它能基本上反映孩子本周的表现。.做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受

16、到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任一班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。我常对我们的老师说，一班之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联

17、系沟通。 2.关于分数问题大家都很关注自己孩子的分数，我完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？我想强调一点，分数很重要，我们始终应把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码，我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论。3.关于

18、要否给孩子压力问题作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己

19、的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”！在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。啰啰嗦嗦讲了这么多，耽误了你们的

20、时间。有讲得不对的地方欢迎大家批评指正。我们今天的家长会，目的只有一个，那就是希望你们家长与我们教师之间，多多沟通、多多理解、多多支持！你们还有什么疑惑有什么问题，可以在会议结束过后，单独找我或我们的各科任教师座谈！地点：八（8）班 教 师主持人：班主任（赵 琴）参加人：部分任课教师、家长、少数学生家长会程序一、教室布置1、黑板写上大字-“关注孩子，就是关注自己”。2、学生在自己的座位上放上成绩单，各科试卷，作业本，自己的期中分析总结和后半学期的各项奋斗目标 八年级8班第一学期家长会发言稿大家好！首先，请允许我对各位家长的到来表示忠心的感谢！从上次的家长会到今天已是大半年了，今天我们又走到一起

21、，为了一个共同的目标，那就是孩子的成长，我看到了你们每一位心里那份对孩子的关爱和期盼。每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐、友爱，课堂气氛活跃，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强，在良好的纪律的保证下，我们班级教育教学秩序，同学之间，师生之间关系融洽，学生生活学习等各方面都在不断进步。我班在各位班干部的带领下和同学们的共同努力下，各项活动，考试成绩都取得了非常出色优异的成绩，被学校评为,纪律先进班集体，学习优胜班集体，优秀班集体，综合成绩在全年级遥遥领先，是一个全面发展的先进班集体。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”二、成绩汇报与分析:在这

22、次期中考试中，我班语文，英语、数学、物理等课程均居年级首位。历史成绩感到不理想，后期应与历史老师沟通，找出问题所在，分析原因，提高认识和重视程度，以达到理想的效果。年级前10名有7个同学：年级前30名有11 个同学：年级前50名有14个同学：年级前100名有24个同学：年级前180名有36个同学：单科前三名：见成绩表进步的同学（与上学期期末考试相比）全能王;优秀班干部三好学生文明学生任课教师情况诸位都知道，我班的任课教师队伍是个优秀的队伍，各科教师都很优秀。他们的业务素质好，教学能力强，有很强的责任心。他们关爱学生，关注学生的成长，注重学生的健康发展，是一支值得信任的教师队伍。学生目前的学习状

23、况、行为习惯目前可喜的是大部分学生有一定的学习能力、学习基础和良好的学习习惯。这部分学生能及时完成作业，成绩稳定。大家看到你们手中的学生考试成绩册，前30名左右的学生属于上述情况。在这部分学生中，像徐倩婕，柴依琳，谭雨倩，向姝婧，柳淼淼，赵牧山，张哲琨，许艺林，袁方雨，宁天琪，混琦珍，周俞金，周正阳，杨亚鑫，焦小琳，唐山等同学，他们不仅学习踏实，做事也很认真。这要感谢家长的培养。但是班级部分学生的行为习惯方面不是很令人满意。首先是卫生习惯差。学生不愿意主动打扫卫生，保持的也不好，随手乱扔垃圾。其次是学习习惯差。不能按时完成作业，老师们常为收不齐作业而感到头痛三、我们所做的工作现在的教育就是要达

24、到四个目的：学会认识、学会做事、学会共同生活、学会生存。我们的工作归结起来就是两点1、教育孩子学做人（1）、培养集体荣誉感(2)、培养学生的责任感，本学期我们通过佛山市小悦悦事件，召开了拒绝冷漠，温暖你我的主题班会，教育学生做一个有社会责任感，懂得感恩的人。(3)、教学生懂得“一切劳动都是光荣的”劳动委员认真负责，在卫生方面，十周我们有九周获得流动红旗(4)、教育学生珍爱生命，举行了善待自己，珍爱生命的主题班会，我们做老师的天天讲安全，到今天为止，我们班还没有出过安全事故2、教学生学知识，培养勤奋刻苦，求实创新的学风成绩好的同学他们主要是上课注意听讲,认真记笔记,课堂积极发言,勤动脑善思考,有

25、良好的学习习惯和学习的主动性,还有就是课余时间抓的很紧,充分利用课间和自习课的时间,作业书写工整,对学习有兴趣. 一点一滴踏踏实实按照老师的要求去做。注重预习和课后的巩固以及知识的应用，有句话说的好，天才就是千万次的重复。学生的第一要任是学习，老师的第一要任是教学生如何学习，掌握科学文化知识（1）抓课堂：要求学生认真听讲，积极思考问题，做笔记，我们班是所有老师称赞的上课认真听讲，思维最活跃回答问题最积极的班级。（2）抓作业：科代表非常负责。每次作业都能按时交，书写工整，质量较高，批改他们的作业让老师觉得是一种享受的同学：3）加强家校联系：我们班学生的优秀离不开家长的认真负责，你们每天都要在作业

26、签字本上签字，这是很辛苦的，因为 你不是签一个字完了，而是要真正检查他们的每一科作业，本学期做得好的学生 家长有：（4）组织学生积极参加校和县上组织的各种活动：对于成绩中下等的学生来说问题有以下几点第一;存在偏科现象第二：头脑聪明却心浮气躁，不肯用功刻苦，成绩忽上忽下。 就是对于学习缺乏主动性和良好的学习习惯.上课不认真听讲,不认真记笔记,搞小动作,说话,看与学习无关的书,作业书写不认真,不能按时完成老师布置的作业,作业拖拉. 课后的巩固不到位. 、粗心马虎，常丢三拉四。第三：是对学习缺乏兴趣,讨厌学习,把学习当成一种负担,迫于老师和家长的压力不得不学习.第四：是不会利用在学校的课余时间,自习

27、课和课间不能很好的利用,经常说话,打闹,玩卡片贴人,整天心里根本没有学习的概念. 第五：就是不会预习和复习，做什么事都没条理，老师讲练习册和卷子经常不带，再有就是老师讲课跟不上老师的思维，上课老师提出的问题不知道是什么。第六; 、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订是不按老师的要求去做，课堂上老师讲过的内容不懂得怎样整理记忆。错题也不认真去改，错过下次还错。尤其是假期和双休日的作业，马马虎虎，偷工减料，敷衍了事，甚至不堪入目。（通报暑假作业未完成的学生）第七;学生学习效率太低，每天坐在那里很难安心学习，一会弄这一会弄那

28、，一会去喝水，一会去洗手间，总之就是在磨蹭时间，到很晚了，及时作没写完家长一看时间很晚了就不得不让孩子休息了。第八; 就是有的学生有抄袭他人练习册或自己弄答案抄，我曾经在班级抓到过很多次第九：是学生的思想变化。现在的学生都很早熟，青春期来的也早。有的学生思想方面有变化，注重自己的穿衣打扮，过分注重自己的形象，上课甚至还照镜子，女同学喜欢和男同学交往。男生也喜欢在女同学面前表现自己。第十：知识面太窄，须要拓展，博览群书，广泛学习第十一：有人迟到，少数学生劳动观念不强、粗心马虎，常丢三拉四。后期采取的措施：1.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用班会，课堂及课余时间给同学们加油鼓

29、劲。2加强纪律性，增强时间观念3对学生进行理想教育，要让他们坚定自己的信念，向自己的人生目标去奋斗4向偏科现象严重的同学介绍好的学习经验方法。四初二年级学生的特点：八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级时对中学生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，一个爬坡的时期，是一个分水岭1、课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，部分学生学习吃力，开始掉队（包括一些聪明但不愿下劲儿的学生），个别科目开始偏科，学生开始出现两极分化现象。初中学习掉队的学生多是在初二出现的。2、部分学

30、生出现厌学情绪。初二学生进入了一个自我放松的的阶段。没有了刚入初中的新鲜感，也没有初三的升学压力，对学校及老师也很熟悉了，加上游戏等的诱惑，部分自我约束能力差的学生自己放松了对自己的要求，成绩下滑，进而出现厌学情绪。3、学生自主、独立、叛逆意识增强。随着年龄的增长和身体的发育，部分学生不再对家长、老师的言听计从，有了自己的主见和见解，个别学生可能出现与校外不良少年结交现象。4、进入青春期，渴望与异性交往。由于心理和生理的急剧变化产生渴望与异性交往的愿望，对异性产生好感，关注自己的衣着打扮、在异性眼中的形象，引导不好的的会出现早恋现象。五针对初二的学生特点，我们家长和老师应该着重从以下几个方面做

31、好工作。1、一定要多观察孩子，要多与孩子沟通，经常了解孩子的思想动向，及时采取有针对性的教育和引导措施。不可一味的忙于自己的工作和生意而忽略了教育孩子，现在应该是教育孩子的最佳、最关键的时期。可以着重从以下一些方面观察：穿着打扮是否奇特；是否留怪发型、戴首饰；花钱是否异常；是否使用手机、游戏机、mp3等；是否上网；是否有早恋兆头；是否有厌学言行；都给那些同学玩儿得好，他的这些朋友学习成绩如何；学习是否勤奋、作业是否主动、认真等等；2、父母要规范自己的言行，给孩子做出榜样，给他们以积极的影响。 家庭是否和睦往往会影响孩子感情的发展和今后的婚恋观。所以，在家庭里面，成员之间要做到感情和谐。在日常生

32、活中，要表现出对对方的真诚关心与人格的尊重。在孩子面前不要说不该说的的话，不当面争吵。无论在什么场合，家长都要注意文明礼貌，尊重他人。对待自己的工作积极认真，生活上健康向上，不酗酒、长时间打牌娱乐，注重营造学习型家庭氛围等，给孩子以良好的影响。多学习，提高教育艺术。可以通过网络（如中国家庭教育网、校讯通等网站，书籍：尹建莉好妈妈胜过好老师、王东华著的发现母亲、张文质的父母改变，孩子改变等；看视频、听报告：李镇西的，魏书生的、周弘的等。 3、家长要重视孩子良好习惯的养成。一个勤奋惯了的学生，不用别人说，他也会自觉学习，如果外人强迫他停止学习，去打游戏机，他会觉得不习惯，甚至厌烦别人的打扰，拒绝去

33、打游戏机。 一个懒惰惯了的学生，别人不说，他总是懒得动，家长老师逼得没办法了，才学一点；但如果家长老师不说，外力一停，立即又不动了。一个好的习惯养成，对人终生有益，一个不良习惯形成，对人终生有害，我们要重视孩子良好习惯的养成。我个人认为，孩子知识的掌握大部分在学校，人格的形成，习惯的养成则相当一部分是在家庭的影响。家庭教育方法不当，家长将自食其果。 培养孩子哪些习惯呢？ 诚实的习惯、珍惜时间的习惯、守时的习惯、负责任的习惯、办事认真的习惯、雷厉风行的习惯、遵守社会公德的习惯、讲卫生的习惯、爱劳动的习惯、礼貌的习惯、尊重他人的习惯、孝敬父母的习惯、自觉学习的习惯、读书的习惯等等，在孩子习惯正在形

34、成的时期，我们要尽力地培养孩子良好的习惯。怎样培养好习惯呢？在潘菽（sh）主编的教育心理学一书中认为:培养学生的行为习惯应注意：一是创设重复良好行为的环境，不给重复不良行为的机会；二是提供良好的榜样；三是在有意练习时要明确练习的意义、目的与阶段要求，不间断地坚持下去；四是根除坏习惯时要使学生知道坏习惯的害处，加强克服坏习惯的信心，不要轻易地说“不可救药”等泄气话。运用各种具体方法，如活动替代法、铭记警句、利用人为动作延缓坏习惯的出现及合理奖惩等方法来巩固好习惯抑制坏习惯。4、正确引导孩子的异性交往，防止早恋出现。目前出现早恋有很多原因：初二学生进入了一个自我放松的的阶段，没有了刚入初中的新鲜感

35、，也没有初三的升学压力，对学校及老师也很熟悉了，旺盛的精力缺少寄托和宣泄的渠道。客观原因是性刺激的信息量大量增加。精神污染充斥，电影、电视、网络、广告、报刊、书籍围着爱情转，有些形象，有些语言，不仅刺激，还很挑逗，那些年纪轻轻的、未经风雨世面、良莠难辨的中小学生怎能不受污染？主观原因，是早恋者的心理结构的缺陷。古语说：志正则众邪不生，心静则众事不躁。这句话告诉我们，在同样的客观环境下，只有志不正、心不静者，才生邪事。早恋也是这样。有的家长对孩子与异性交往不闻不问，顺其自然；也有的家长严密监视，捕风捉影，随意训斥。这两种极端都是不对的，很难使孩子形成正常的与异性交往的能力。：“早恋”不可怕,“早

36、恋”分真假。“真性早恋”和“假性早恋”的处理方法截然不同。辨别不清，容易将事情推向反面。我们做家长的首先要克制、调整自己的情绪，冷静的与孩子交谈，了解孩子的感情，以真诚的态度让孩子说出自己的感受，谨慎处理此类事件。给孩子分析利弊，让孩子认识到：春天有春天的事情，夏天有夏天的事情，不要把夏天的事情提前到春天来做。还要让孩子明白早恋的危害：（1）、分散精力，影响学业；（2）、对身心的健康不利；（3）、会缩小交往的范围，阻碍社交能力的发展；（4）、蕴含着失足或犯罪的危险。家长给孩子讲明道理以后，仍然要把解决问题的主动权交给孩子。家长对此要始终保持坦诚、关切、严肃、认真的态度。处理时要注意：（1）要尊

37、重孩子的纯真情感，不要轻易贴“早恋”的标签。（2）要尊重孩子的个人隐私，用“冷处理”处理的方法处理“假早恋”迹象。（3）对真早恋的要分担痛苦,耐心帮助孩子走出“早恋”误区。做到理解宽容疏导。5、关注偏科现象，发现并弥补弱科，不让孩子因个别科目而“全军覆没”。八年级是两极分化的主要时期，偏科现象在这个时间会逐渐严重。有些科目开始还能考个八九十分，现在有的已经到了六七十分甚至更少了。如果这些孩子其他科目还行，仅仅是这一科或两科特别薄弱而导致将来严重影响升学不是很可惜吗？所以请我们的家长一定要关注孩子的偏科现象，千方百计、想方设法要把“瘸腿科”补上去。现在如果补得不及时，将来升初三或上高中后更难办，

38、当孩子一旦产生“就这样了，我无论如何也学不会了”的时候这孩子的学习就真的完了！6、一定抽空多与老师联系，沟通孩子情况，你会有意想不到的收获。记住老师的号码，抽空与老师联系，或闲暇时到学校见见老师面谈也可。特别对于自觉性不强的同学，这点很重要。应该有家长有这样的感觉：什么时候与老师联系的多，什么时候孩子就有进步；哪段时间联系的少，哪段时间孩子就会出问题或成绩下滑。其实也要记住科任老师的号码，与科任老师，特别是薄弱学科的老师也应该多沟通，共同商量教育孩子、提高成绩的办法，您一定会有意想不到的收获。在孩子面前要尊重老师，不要说有损老师形象的话，这样不利于老师教育您的孩子。当然老师也会有说的不对或做的

39、不恰当的地方，可以私下单独沟通交换看法。7、要特别关注的几个时间： （1）周日下午离开家的时间几点；（2）周五下午到家的时间大概几点；（3）中午午休后返校时间； 防止孩子上网吧或下河洗澡。各位家长，每个孩子都是与众不同的，你的儿子或女儿是独一无二的，成功的子女必须依靠父母的的精心培育和艰辛付出。请天下所有的父母记住：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！中学八年级二班家长会安排事宜一. 班主任致辞尊敬的家长:您好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。今天能有机会和各位家长坐在一起

40、，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，学生们已经熟悉了学校的一切，熟悉了初中生活，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的学生与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。借这次期中考试，我和各位任课老师商量召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步

41、配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！二. 介绍班级和近半期学生情况 本班目前有41位学生，其中女生18人，男生23人。期中女生住宿17人，男生住宿21人，有3名在外租房学生。从七年级开始，我班实行值日班长制度，每一位学生轮流当班长，对学生的日常行为活动起着监督和约束的作用。整体来看，我觉得学生表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，班风正，学风浓。作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。在今年这半学期中，我班也取得了显著的成绩：多次获得文明班级和文明宿舍的光荣称号；在316素质教育阳光教育节目汇演中，我班排练的小品课间十分钟荣获全校一等奖，主要由薛焕

42、，李仕环，吴春霞，毛浓宁，程攀，李辉和周庆乐同学表演；在期中考试中，学生的成绩也稳中有升。年级前十名的同学我班有三名，前二十名我班有六名，前六十名我班有16名，前100名我班有20名学生。在这次期中考试过程中，进步大的学生有：李仕环，吴萌，徐赐鑫，王涛，白宗涛，吴春霞，姚天垒，张蒙，武秋霞，杨敏，陈涛，谢兴龙等。退步大的学生有：李辉，朱涛，武寿柏，刘世环，谢瑶，周新梅，陈如意，王鑫，周庆乐，李娜，王娇，程攀，朱枝啟，刘永鑫，蔡蜜，杨彩彩，沈杭磊。当然，班级中还存在着一些问题： 1、 少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。 2、 作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问

43、其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正，还有抄作业的现象。 3、 不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、 粗心马虎，常丢三拉四。 5、生活习惯较差,缺少劳动技能。 6、学生有打架斗殴，拉帮结派，高利贷现象。 7、学生有早恋现象。 8、浪费，乱花钱，损坏公物现象等。 三我今天重点说一下“初二现象”： 初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。青春期学生变化（身体上开始出现变化）12-16岁年龄段，这个时

44、期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始 出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。青春期学生变化（独立性开始增强）孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。青春期学生变化（好奇心增强）在心理上这一时期

45、的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。 所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。青春期学生变化（逆反心理增强）这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增

46、多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了， “越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲

47、究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度

48、过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。家长下一步的做法：1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；（日记教学）2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高（家教）4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。（个别学生不尊重老师）5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己（住宿生宿舍特别脏和乱）四. 冬季安全教育强调的事项1、交通安全。周日和周五往返途中按时返校回家，不准在路上长时间杜留；不准乘坐无牌照的农用车，摩托车，昌合车等。不能横穿高速路口或公路口，经过前要先四处张望，没有车时方能通过。行走时要靠右行。不能捅蜂子窝。冬季有霜冻，路面较滑，汽车驾驶往往容易出现刹车侧滑、掉头失控的状况，因此应尽量距离行车道远一些。有时有大雪、大雾天气，行走要当心，严禁乘坐无牌