探究电路复习课件

1、探究电路复习课件 第十四章第十四章 探究电路复习探究电路复习 探究电路复习课件 一、电阻（一、电阻（R） 导体对电流的阻碍作用叫电阻。导体对电流的阻碍作用叫电阻。 1、电阻：、电阻： 2、电阻的符号：、电阻的符号：R 3、电阻的单位：、电阻的单位： 欧姆（欧姆（） 4、电阻的电路符号：、电阻的电路符号： 5、电阻的大小跟哪些因素有关？电阻的大小跟哪些因素有关？ 电阻大小与导体材料、长度、横截面积有关，电阻大小与导体材料、长度、横截面积有关， 此外，温度也会影响电阻大小此外，温度也会影响电阻大小 第一节电阻和变阻器第一节电阻和变阻器 探究电路复习课件 二、变阻器：二、变阻器： 电阻阻值大小可以改

2、变的器电阻阻值大小可以改变的器 件叫变阻器。件叫变阻器。 1、实验室常用的变阻器是：、实验室常用的变阻器是： 滑动变阻器滑动变阻器 电阻箱电阻箱 探究电路复习课件 2、滑动变阻器的结构示意图和电路符号：、滑动变阻器的结构示意图和电路符号： 结构示意图结构示意图 电路符号电路符号 探究电路复习课件 3、滑动变阻器的原理：、滑动变阻器的原理： 改变电阻丝的长度来改变电改变电阻丝的长度来改变电 阻的大小阻的大小 4 4、滑动变阻器的作用是、滑动变阻器的作用是: : （1）保护电路）保护电路 （2）作用：改变电路的电流或用电器两端的电压，即限流或调）作用：改变电路的电流或用电器两端的电压，即限流或调

3、压。压。 5、接法：与被调节的用电器串联；接入原则：、接法：与被调节的用电器串联；接入原则：一上一下一上一下，不，不 能同上或同下；通电前阻值应调至能同上或同下；通电前阻值应调至最大最大处处 探究电路复习课件 【典例典例1 1】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两 位同学作出了如下猜想：位同学作出了如下猜想： 导体的电阻与导体的长度有关导体的电阻与导体的长度有关 导体的电阻与导体的横截面积有关导体的电阻与导体的横截面积有关 导体的电阻与导体的材料有关导体的电阻与导体的材料有关 实验室提供了实验室提供了4 4根电阻丝，规格、材料如表所示根电阻丝

4、，规格、材料如表所示 编号编号材料材料长度长度/m/m横截面积横截面积/mm/mm2 2 A A镍铬合金镍铬合金0.50.50.50.5 B B镍铬合金镍铬合金1.01.00.50.5 C C镍铬合金镍铬合金0.50.51.01.0 D D锰铜合金锰铜合金0.50.50.5 0.5 探究电路复习课件 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路. . 探究电路复习课件 (1)(1)为了验证上述猜想，应该选用编号为为了验证上述猜想，应该选用编号为_两根电两根电 阻丝进行实验；如果选用编号为阻丝进行实验；如果选用编号为A A、C C两根电阻丝进行实验

5、，是两根电阻丝进行实验，是 为了验证猜想为了验证猜想_(_(填序号填序号) )；如果选用编号为；如果选用编号为A A、D D两两 根电阻丝进行实验，是为了验证猜想根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_(_(填序号填序号).).分分 别将别将A A和和D D两根电阻丝接入电路中两根电阻丝接入电路中M M、N N两点间时，电流表示数不两点间时，电流表示数不 相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， _._. 探究电路复习课件 (2)(2)有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻

6、丝的变化情况丝的变化情况. .老师指出：此实验中这种方法不可取老师指出：此实验中这种方法不可取. .这是因为这是因为 电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 _ (_ (选填选填“明显明显”或或“不明显不明显”).). (3)(3)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造， 将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就_ _了输电线的电阻，从而可以了输电线的电阻，从而可以_输电线上输电线上 的电能损失的电能损失.(.

7、(均选填均选填“增大增大”或或“减小减小”) ) 探究电路复习课件 二、欧姆定律二、欧姆定律 1.1.电流与电压、电阻的关系电流与电压、电阻的关系 (1)(1)保持电阻不变时，电流跟电压成保持电阻不变时，电流跟电压成_关系关系. . (2)(2)保持电压不变时，电流跟电阻成保持电压不变时，电流跟电阻成_关系关系. . 2.2.欧姆定律欧姆定律 (1)(1)内容：一段导体中的电流，跟内容：一段导体中的电流，跟_成正成正 比，跟比，跟_成反比成反比. . (2)(2)公式：公式： 正比正比 反比反比 加在导体两端的电压加在导体两端的电压 这段导体的电阻这段导体的电阻 U I. R 探究电路复习课件

8、 【典例典例2】关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之 间的关系，下列说法正确的是间的关系，下列说法正确的是( )( ) A.A.导体中的电流跟导体两端的电压成正比导体中的电流跟导体两端的电压成正比 B.B.导体中的电流跟导体的电阻成反比导体中的电流跟导体的电阻成反比 C.C.在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比 D.D.导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正 比比 探究电路复习课件 【典例典例3】小军采用如图小军采

9、用如图 所示的电路，研究所示的电路，研究“通过某导体的通过某导体的 电流与它的电阻的关系电流与它的电阻的关系”，他分别，他分别 用用5 5 和和10 10 的电阻做两次实验，的电阻做两次实验， 当完成第一次实验后，小军将当完成第一次实验后，小军将A A、B B 两点间的电阻两点间的电阻R R由由5 5 更换为更换为10 10 ，闭合开关后，则应，闭合开关后，则应( )( ) A.A.保持变阻器滑片不动保持变阻器滑片不动 B.B.将变阻器滑片向右移动将变阻器滑片向右移动 C.C.将变阻器滑片向左移动将变阻器滑片向左移动 D.D.更换阻值更大的滑动变阻器更换阻值更大的滑动变阻器 探究电路复习课件

10、3.3.应用：应用：“伏安法伏安法”测电阻测电阻 (1)(1)原理：原理：_._. (2)(2)实验电路图：如图所示实验电路图：如图所示 U R I 探究电路复习课件 (3)(3)滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用 保护电路；保护电路； 改变改变_和和_，以便多次测，以便多次测 量求平均值，减小实验误差量求平均值，减小实验误差. . 被测电阻两端的电压被测电阻两端的电压通过它的电流通过它的电流 探究电路复习课件 【典例典例4 4】( (广安中考广安中考) )如图所示，电源电压为如图所示，电源电压为6 V6 V，甲图为伏安，甲图为伏安 法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图法测电阻的电路图；乙

11、图为连接不完整的实物图. . 探究电路复习课件 探究电路复习课件 (1)(1)对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接 起来起来. . (2)(2)实验操作中有可能出现下列实验操作中有可能出现下列A A、B B、C C、D D四种错误，如果出现四种错误，如果出现 电流表示数较大，电压表示数为零的现象电流表示数较大，电压表示数为零的现象. .其原因是其原因是( )( ) A A电流表的正、负接线柱接反电流表的正、负接线柱接反 B B电压表的量程选小了电压表的量程选小了 C C电阻电阻R Rx x发生了短路发生了短路 D D把滑动变阻

12、器下端两接线柱连入电路把滑动变阻器下端两接线柱连入电路 探究电路复习课件 (3)(3)电路连接正确后，闭合开关，将滑片电路连接正确后，闭合开关，将滑片P P向右移动时，电压表向右移动时，电压表 示数示数_(_(选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”).). (4)(4)实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此 时测得的时测得的R Rx x=_.=_. (5)(5)此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目 的是的是_._. 探究电路复习课件 三、电阻的串联和并联三

13、、电阻的串联和并联 1.1.电阻的串联电阻的串联 (1)(1)等效电阻等效电阻 (2)(2)理解：几个电阻的串联相当于增加了导体的理解：几个电阻的串联相当于增加了导体的_，故串，故串 联电路的总电阻比任何一个分电阻都联电路的总电阻比任何一个分电阻都_._. (3)(3)关系：串联电路的总电阻等于关系：串联电路的总电阻等于_，即，即R=_.R=_. 长度长度 大大 各分电阻之和各分电阻之和 R R1 1+R+R2 2 探究电路复习课件 2.2.电阻的并联电阻的并联 (1)(1)等效电阻等效电阻 (2)(2)理解：几个电阻的并联相当于增加了导体的理解：几个电阻的并联相当于增加了导体的_，故，故 并

14、联电路的总电阻比任何一个分电阻都并联电路的总电阻比任何一个分电阻都_._. (3)(3)关系：并联电路总电阻的倒数等于关系：并联电路总电阻的倒数等于_， 即即 横截面积横截面积 小小 各分电阻的倒数之和各分电阻的倒数之和 1 _. R 12 11 RR 探究电路复习课件 串联电路串联电路并联电路并联电路 电流电流 关系关系 电压电压 关系关系 电阻电阻 关系关系 12 111 RRR I=II=I1 1=I=I2 2I=II=I1 1+I+I2 2 U=UU=U1 1=U=U2 2 U=UU=U1 1+U+U2 2 R=RR=R1 1+R+R2 2 探究电路复习课件 四、家庭电路四、家庭电路

15、1.1.组成组成 2.2.各组成部分的作用及连接各组成部分的作用及连接 (1)(1)进户线：供电线路，一根是进户线：供电线路，一根是_，一根是，一根是_，它们之，它们之 间的电压是间的电压是_._. 插座插座 熔断器熔断器 电能表电能表 火线火线零线零线 220 V220 V 探究电路复习课件 (2)(2)电能表：测量用户在一段时间内电能表：测量用户在一段时间内_的仪表的仪表. . (3)(3)闸刀开关：控制闸刀开关：控制_的开关的开关. . (4)(4)熔断器：当电路中电流熔断器：当电路中电流_时，自动切断电路，起保护作时，自动切断电路，起保护作 用用. . (5)(5)用电器及开关用电器及

16、开关 所有家用电器都所有家用电器都_在电路中；在电路中； 控制用电器的开关与用电器串联后直接接在控制用电器的开关与用电器串联后直接接在_上；上； 螺口灯泡的灯尾螺旋部分接螺口灯泡的灯尾螺旋部分接_，顶部触点接，顶部触点接_._. 消耗的电能消耗的电能 干路通断干路通断 过大过大 并联并联 火线火线 零线零线火线火线 探究电路复习课件 (6)(6)插座：用于给可移动的家用电器供电插座：用于给可移动的家用电器供电. .三孔插座的接法是三孔插座的接法是 _，其中地线可把用电器的金属外壳与，其中地线可把用电器的金属外壳与_连连 接起来，防止发生触电事故接起来，防止发生触电事故. . 3.3.测电笔测电

17、笔 (1)(1)作用：辨别作用：辨别_ (2)(2)构造和使用构造和使用 左零右火上地左零右火上地大地大地 火线和零线火线和零线 手指手指 导线导线 探究电路复习课件 (3)(3) 4.4.安全用电安全用电 (1)(1)家庭电路中的触电事故：都是人体直接或间接接触家庭电路中的触电事故：都是人体直接或间接接触_ 并与零线或大地构成通路造成的并与零线或大地构成通路造成的. . 火线火线 零线零线 火线火线 探究电路复习课件 (2)(2)防止触电的办法防止触电的办法 家庭电路的安装要符合安全用电的要求；家庭电路的安装要符合安全用电的要求； 不弄湿用电器；不弄湿用电器； 保护好用电器的绝缘体，不使火线

18、裸露；保护好用电器的绝缘体，不使火线裸露； 对于有金属外壳的家用电器，其外壳要对于有金属外壳的家用电器，其外壳要_； 不要不要_高压带电体高压带电体. . (3)(3)处理触电事故的做法：尽快处理触电事故的做法：尽快_或用干燥的木棍将或用干燥的木棍将 电线挑开电线挑开. . 接地接地 靠近靠近 切断电源切断电源 探究电路复习课件 【典例典例5】下列四幅图中，符合安全用电原则的是下列四幅图中，符合安全用电原则的是( )( ) 探究电路复习课件 【典例典例6】如图所示，请用笔画线代替导线，将图中元件接入家如图所示，请用笔画线代替导线，将图中元件接入家 庭电路中，要求：庭电路中，要求： 开关控制电灯

19、后接入开关控制电灯后接入. . 三孔插座单独接入三孔插座单独接入. . 探究电路复习课件 答案：答案：如图所示如图所示 探究电路复习课件 二、动态电路的分析二、动态电路的分析 由于滑动变阻器滑片的移动会引起电路中各个物理量发生变化，由于滑动变阻器滑片的移动会引起电路中各个物理量发生变化， 可分为串联电路和并联电路两种情况，分析思路如下：可分为串联电路和并联电路两种情况，分析思路如下： 1.1.含滑动变阻器的串联电路含滑动变阻器的串联电路 探究电路复习课件 2.2.含滑动变阻器的并联电路含滑动变阻器的并联电路 探究电路复习课件 探究电路复习课件 【典例典例7 7】( (烟台中考烟台中考) )在如

20、图所示的电路中，电源电压保持不在如图所示的电路中，电源电压保持不 变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，三个电表的变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，三个电表的 示数变化情况是示数变化情况是( )( ) A. A. 的示数变小，的示数变小， 的示数不变，的示数不变， 的示数变小的示数变小 B. B. 的示数变大，的示数变大， 的示数变大，的示数变大， 的示数变小的示数变小 C. C. 的示数变小，的示数变小， 的示数不变，的示数不变， 的示数变大的示数变大 D. D. 的示数变大，的示数变大， 的示数变小，的示数变小， 的示数变大的示数变大 探究电路复习课件 【典例典例8 8】(

21、 (德州中考德州中考) )为防止酒驾事故的出现，酒精测试仪被广为防止酒驾事故的出现，酒精测试仪被广 泛应用泛应用. .有一种由酒精气体传感器制成的呼气酒精测试仪，当接有一种由酒精气体传感器制成的呼气酒精测试仪，当接 触到的酒精气体浓度增加时，其电阻值降低，如图甲所示触到的酒精气体浓度增加时，其电阻值降低，如图甲所示. .当酒当酒 精气体的浓度为精气体的浓度为0 0时，时，R R1 1的电阻为的电阻为60 .60 .在图乙所示的工作电路在图乙所示的工作电路 中，电源电压恒为中，电源电压恒为8 V8 V，定值电阻，定值电阻R R2 2=20 .=20 .求：求： 探究电路复习课件 (1)(1)当被

22、检测者的酒精气体的浓度为当被检测者的酒精气体的浓度为0 0时，电压表的示数是多少？时，电压表的示数是多少？ (2)(2)现在国际公认的酒驾标准是现在国际公认的酒驾标准是0.2 mg/mL 0.2 mg/mL 酒精气体浓度酒精气体浓度 0.8 mg/mL0.8 mg/mL，当电流表的示数为，当电流表的示数为0.2 A0.2 A时，试通过计算判断被时，试通过计算判断被 检测者是否酒驾检测者是否酒驾. . 【思维导图思维导图】本题是一类动态电路问题本题是一类动态电路问题. .从图像中获取有用信从图像中获取有用信 息，结合串联电路的特点，灵活运用欧姆定律是解题的关键息，结合串联电路的特点，灵活运用欧姆

23、定律是解题的关键. . 酒精气体的浓度一定时：酒精气体的浓度一定时： 探究电路复习课件 由图像得由图像得R R1 1电阻电阻 求求I I 根据根据U=IRU=IR求电压求电压 R R2 2与与R R1 1串联串联 电路中电流一定时：电路中电流一定时： R R2 2与与R R1 1串联串联 求求R R1 1 由图像得酒精浓度由图像得酒精浓度 根据电流求总电阻根据电流求总电阻 探究电路复习课件 【精讲精析精讲精析】(1)(1)当被检测者的酒精气体的浓度为当被检测者的酒精气体的浓度为0 0时，时，R R1 1的电的电 阻为阻为60 .60 . 电路中电流电路中电流 电压表示数即电压表示数即R R1

24、1两端电压两端电压 U U1 1=IR=IR1 1=0.1 A=0.1 A60 =6 V60 =6 V (2)(2)当电流表的示数当电流表的示数I=0.2 AI=0.2 A时时, , 电路中总电阻电路中总电阻 酒精气体传感器的电阻酒精气体传感器的电阻 U8 V I0.1 A R60 20 U8 V R40 I0.2 A 探究电路复习课件 R R1 1=R-R=R-R2 2=40 -20 =20 =40 -20 =20 由题中甲图可知，被检测者的酒精气体浓度为由题中甲图可知，被检测者的酒精气体浓度为0.3 mg/mL.0.3 mg/mL. 因为因为0.2 mg/mL0.2 mg/mL0.3 mg

25、/mL0.3 mg/mL0.8 mg/mL0.8 mg/mL，所以被检测者属于，所以被检测者属于 酒驾酒驾. . 答案：答案：(1)6 V (2)(1)6 V (2)见解析见解析 探究电路复习课件 一、串、并联电路中电流、电压、电阻的特点一、串、并联电路中电流、电压、电阻的特点 串联电路串联电路并联电路并联电路 电路图电路图 探究电路复习课件 【方法技巧方法技巧】(1)(1)串联：等流分压串联：等流分压, ,串联电路中各电阻两端的电串联电路中各电阻两端的电 压与其阻值成正比，即压与其阻值成正比，即 串联电路串联电路并联电路并联电路 电流电流 关系关系 电压电压 关系关系 电阻电阻 关系关系 1

26、2 111 RRR 11 22 UR . UR I=II=I1 1=I=I2 2I=II=I1 1+I+I2 2 U=UU=U1 1=U=U2 2 U=UU=U1 1+U+U2 2 R=RR=R1 1+R+R2 2 探究电路复习课件 (2)(2)并联：等压分流并联：等压分流, ,并联电路各支路中的电流与其电阻成反比并联电路各支路中的电流与其电阻成反比, , 即即 (3)n(3)n个相同阻值的电阻个相同阻值的电阻R R串、并联，其总电阻：串、并联，其总电阻：R R串 串=nR =nR， 12 21 IR . IR R R. n 并 探究电路复习课件 二、动态电路的分析二、动态电路的分析 由于滑动

27、变阻器滑片的移动会引起电路中各个物理量发生变化，由于滑动变阻器滑片的移动会引起电路中各个物理量发生变化， 可分为串联电路和并联电路两种情况，分析思路如下：可分为串联电路和并联电路两种情况，分析思路如下： 1.1.含滑动变阻器的串联电路含滑动变阻器的串联电路 探究电路复习课件 2.2.含滑动变阻器的并联电路含滑动变阻器的并联电路 探究电路复习课件 探究电路复习课件 【典例典例2 2】( (烟台中考烟台中考) )在如图所示的电路中，电源电压保持不在如图所示的电路中，电源电压保持不 变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，三个电表的变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，三个电表的 示数变化

28、情况是示数变化情况是( )( ) A. A. 的示数变小，的示数变小， 的示数不变，的示数不变， 的示数变小的示数变小 B. B. 的示数变大，的示数变大， 的示数变大，的示数变大， 的示数变小的示数变小 C. C. 的示数变小，的示数变小， 的示数不变，的示数不变， 的示数变大的示数变大 D. D. 的示数变大，的示数变大， 的示数变小，的示数变小， 的示数变大的示数变大 探究电路复习课件 三、欧姆定律的理解和应用三、欧姆定律的理解和应用 1.1.内容内容 2.2.应用应用 探究电路复习课件 3.3.适用条件适用条件 (1)(1)同一性：适用于同一段导体或同一电路；同一性：适用于同一段导体或

29、同一电路； (2)(2)同时性：同时性：I I、U U、R R对应于同一时刻；对应于同一时刻； (3)(3)统一性：统一性：I I、U U、R R的单位分别是的单位分别是A A、V V、. 4.4.解答计算题的思路解答计算题的思路 (1)(1)认清用电器的连接方式，明确各电表的作用认清用电器的连接方式，明确各电表的作用. . (2)(2)要在电路图中尽可能地标出已知量的符号、数据和未知量要在电路图中尽可能地标出已知量的符号、数据和未知量 的符号的符号. . 探究电路复习课件 (3)(3)对电路进行分析，寻找已知量与未知量的关系，分析电路对电路进行分析，寻找已知量与未知量的关系，分析电路 时要抓

30、住电路中不变的量时要抓住电路中不变的量( (例如，电源电压恒定、定值电阻例如，电源电压恒定、定值电阻) )和和 变化的量变化的量. . (4)(4)根据电路特点及相关公式列方程求解根据电路特点及相关公式列方程求解. . 【中考警示中考警示】欧姆定律只适用于纯电阻电路，如接有电热器、欧姆定律只适用于纯电阻电路，如接有电热器、 白炽灯的电路；对于非纯电阻电路不适用，如接有电动机的电白炽灯的电路；对于非纯电阻电路不适用，如接有电动机的电 路、给蓄电池充电的电路路、给蓄电池充电的电路. . 探究电路复习课件 【典例典例3 3】( (德州中考德州中考) )为防止酒驾事故的出现，酒精测试仪被广为防止酒驾事

31、故的出现，酒精测试仪被广 泛应用泛应用. .有一种由酒精气体传感器制成的呼气酒精测试仪，当接有一种由酒精气体传感器制成的呼气酒精测试仪，当接 触到的酒精气体浓度增加时，其电阻值降低，如图甲所示触到的酒精气体浓度增加时，其电阻值降低，如图甲所示. .当酒当酒 精气体的浓度为精气体的浓度为0 0时，时，R R1 1的电阻为的电阻为60 .60 .在图乙所示的工作电路在图乙所示的工作电路 中，电源电压恒为中，电源电压恒为8 V8 V，定值电阻，定值电阻R R2 2=20 .=20 .求：求： 探究电路复习课件 (1)(1)当被检测者的酒精气体的浓度为当被检测者的酒精气体的浓度为0 0时，电压表的示数

32、是多少？时，电压表的示数是多少？ (2)(2)现在国际公认的酒驾标准是现在国际公认的酒驾标准是0.2 mg/mL 0.2 mg/mL 酒精气体浓度酒精气体浓度 0.8 mg/mL0.8 mg/mL，当电流表的示数为，当电流表的示数为0.2 A0.2 A时，试通过计算判断被时，试通过计算判断被 检测者是否酒驾检测者是否酒驾. . 【思维导图思维导图】本题是一类动态电路问题本题是一类动态电路问题. .从图像中获取有用信从图像中获取有用信 息，结合串联电路的特点，灵活运用欧姆定律是解题的关键息，结合串联电路的特点，灵活运用欧姆定律是解题的关键. . 酒精气体的浓度一定时：酒精气体的浓度一定时： 探究

33、电路复习课件 由图像得由图像得R R1 1电阻电阻 求求I I 根据根据U=IRU=IR求电压求电压 R R2 2与与R R1 1串联串联 电路中电流一定时：电路中电流一定时： R R2 2与与R R1 1串联串联 求求R R1 1 由图像得酒精浓度由图像得酒精浓度 根据电流求总电阻根据电流求总电阻 探究电路复习课件 【精讲精析精讲精析】(1)(1)当被检测者的酒精气体的浓度为当被检测者的酒精气体的浓度为0 0时，时，R R1 1的电的电 阻为阻为60 .60 . 电路中电流电路中电流 电压表示数即电压表示数即R R1 1两端电压两端电压 U U1 1=IR=IR1 1=0.1 A=0.1 A

34、60 =6 V60 =6 V (2)(2)当电流表的示数当电流表的示数I=0.2 AI=0.2 A时时, , 电路中总电阻电路中总电阻 酒精气体传感器的电阻酒精气体传感器的电阻 U8 V I0.1 A R60 20 U8 V R40 I0.2 A 探究电路复习课件 R R1 1=R-R=R-R2 2=40 -20 =20 =40 -20 =20 由题中甲图可知，被检测者的酒精气体浓度为由题中甲图可知，被检测者的酒精气体浓度为0.3 mg/mL.0.3 mg/mL. 因为因为0.2 mg/mL0.2 mg/mL0.3 mg/mL0.3 mg/mL0.8 mg/mL0.8 mg/mL，所以被检测者

35、属于，所以被检测者属于 酒驾酒驾. . 答案：答案：(1)6 V (2)(1)6 V (2)见解析见解析 探究电路复习课件 四、家庭电路故障四、家庭电路故障 1.1.常见故障常见故障 (1)(1)熔丝熔断熔丝熔断: :短路；电路中的总功率过大短路；电路中的总功率过大 (2)(2)火线断路：断点与火线之间能使测电笔氖管发光，断点与火线断路：断点与火线之间能使测电笔氖管发光，断点与 零线之间不能使测电笔的氖管发光零线之间不能使测电笔的氖管发光. . (3)(3)进户线零线断路：断点与火线之间能使氖管发光进户线零线断路：断点与火线之间能使氖管发光. .从现象上从现象上 看，插座中的两孔都能使测电笔的

36、氖管发光，实际上是因为零看，插座中的两孔都能使测电笔的氖管发光，实际上是因为零 线断了以后，电流从火线通过其他用电器的开关线断了以后，电流从火线通过其他用电器的开关( (灯丝灯丝) )，经过，经过 零线孔、测电笔流过人体到达大地，不是零线变成零线孔、测电笔流过人体到达大地，不是零线变成“火线火线” 探究电路复习课件 2.2.检测家庭电路故障的常用方法检测家庭电路故障的常用方法 (1)(1)利用测电笔检测：在检查电路时，能使氖管发光的地方说利用测电笔检测：在检查电路时，能使氖管发光的地方说 明此处与火线连接完好，不能使氖管发光的地方说明此处与火明此处与火线连接完好，不能使氖管发光的地方说明此处与

37、火 线之间有开路或此处与零线连接完好线之间有开路或此处与零线连接完好. . (2)(2)利用利用“检验灯检验灯”检测：将干路保险丝部分换装为一盏白炽检测：将干路保险丝部分换装为一盏白炽 灯灯( (额定电压为额定电压为220 V)220 V)，若灯泡能正常发光，则可判定家庭电，若灯泡能正常发光，则可判定家庭电 路发生短路路发生短路. . 探究电路复习课件 【典例典例4 4】( (广州中考广州中考) )如图所示的电路中，正常发光的三盏灯如图所示的电路中，正常发光的三盏灯 突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用测电笔插进插座的两孔，突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用测电笔插进插座的两孔， 氖管均发光氖管

38、均发光. .造成这一现象的原因是造成这一现象的原因是( )( ) A.A.插座发生短路了插座发生短路了 B.B.进户的火线断了进户的火线断了 C.C.进户的零线断了进户的零线断了 D.D.某盏电灯的灯丝断了某盏电灯的灯丝断了 探究电路复习课件 【精讲精析精讲精析】选选C.C.插座短路时，火线与零线连通，电路中电流插座短路时，火线与零线连通，电路中电流 过大，保险丝会熔断，过大，保险丝会熔断，A A错；当进户火线断了时，用测电笔插错；当进户火线断了时，用测电笔插 进插座的两孔，氖管均不会发光，进插座的两孔，氖管均不会发光，B B错；当进户的零线断了时，错；当进户的零线断了时， 电路不能形成通路，

39、三盏灯会熄灭，因户内零线与火线连通，电路不能形成通路，三盏灯会熄灭，因户内零线与火线连通， 故用测电笔插进插座的两孔，氖管均发光，故用测电笔插进插座的两孔，氖管均发光，C C正确；若某盏电正确；若某盏电 灯的灯丝断了，其余两盏灯会正常发光，用测电笔插进插座的灯的灯丝断了，其余两盏灯会正常发光，用测电笔插进插座的 两孔，只有一孔会使氖管发光，两孔，只有一孔会使氖管发光，D D错错. . 探究电路复习课件 一、实验探究：探究电阻的大小与哪些因素有关一、实验探究：探究电阻的大小与哪些因素有关 1.1.实验器材：电源、实验器材：电源、_、开关、开关、_、规格不同的、规格不同的4 4 根导线等根导线等.

40、 . 2.2.实验方法：实验方法：_、_._. 3.3.实验结论：导体的电阻跟导体的实验结论：导体的电阻跟导体的_、_、_ 等因素有关等因素有关. . 电流表电流表滑动变阻器滑动变阻器 控制变量法控制变量法转换法转换法 横截面积横截面积长度长度材料材料 探究电路复习课件 4.4.问题探究问题探究 (1)(1)在实验中是怎样反映电阻大小的？在实验中是怎样反映电阻大小的？ 提示：提示：在电路中接入电流表，通过电流表示数的大小来比较所在电路中接入电流表，通过电流表示数的大小来比较所 接导线电阻的大小接导线电阻的大小. .电流值越大，说明电阻越小；电流值越小，电流值越大，说明电阻越小；电流值越小， 说

41、明电阻越大说明电阻越大. . (2)(2)实验中是怎样应用控制变量法的？实验中是怎样应用控制变量法的？ 提示：提示：保持导体的材料和长度相同，改变横截面积，探究导体保持导体的材料和长度相同，改变横截面积，探究导体 的电阻跟横截面积的关系；保持导体的材料和横截面积相同，的电阻跟横截面积的关系；保持导体的材料和横截面积相同， 改变长度，探究导体的电阻跟长度的关系；保持导体的长度和改变长度，探究导体的电阻跟长度的关系；保持导体的长度和 横截面积相同，改变材料，探究导体的电阻跟材料的关系横截面积相同，改变材料，探究导体的电阻跟材料的关系 探究电路复习课件 (3)(3)在实验中滑动变阻器的作用是什么？在

42、实验中滑动变阻器的作用是什么？ 提示：提示：起保护电路的作用起保护电路的作用. .在探究过程中，滑动变阻器的滑片在探究过程中，滑动变阻器的滑片 不可以移动不可以移动( (即滑动变阻器的阻值需要保持不变即滑动变阻器的阻值需要保持不变).). (4)(4)如何探究导体的电阻与温度的关系？请简要说明如何探究导体的电阻与温度的关系？请简要说明. . 提示：提示：保持导体的材料、横截面积、长度都不变，用酒精灯对保持导体的材料、横截面积、长度都不变，用酒精灯对 导体加热，观察电流表示数的变化导体加热，观察电流表示数的变化. .若有变化，说明导体的电若有变化，说明导体的电 阻与温度有关；若无变化，说明导体的

43、电阻与温度无关阻与温度有关；若无变化，说明导体的电阻与温度无关. . 探究电路复习课件 【典例典例1 1】( (孝感中考孝感中考) )在探究影响导体电阻大小的因素时，小在探究影响导体电阻大小的因素时，小 兵、小红两位同学作出了如下猜想：兵、小红两位同学作出了如下猜想： 导体的电阻与导体的长度有关导体的电阻与导体的长度有关 导体的电阻与导体的横截面积有关导体的电阻与导体的横截面积有关 导体的电阻与导体的材料有关导体的电阻与导体的材料有关 实验室提供了实验室提供了4 4根电阻丝，规格、材料如表所示根电阻丝，规格、材料如表所示 编号编号材料材料长度长度/m/m横截面积横截面积/mm/mm2 2 A

44、A镍铬合金镍铬合金0.50.50.50.5 B B镍铬合金镍铬合金1.01.00.50.5 C C镍铬合金镍铬合金0.50.51.01.0 D D锰铜合金锰铜合金0.50.50.5 0.5 探究电路复习课件 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路. . 探究电路复习课件 (1)(1)为了验证上述猜想，应该选用编号为为了验证上述猜想，应该选用编号为_两根电两根电 阻丝进行实验；如果选用编号为阻丝进行实验；如果选用编号为A A、C C两根电阻丝进行实验，是两根电阻丝进行实验，是 为了验证猜想为了验证猜想_(_(填序号填序号) )；如果选用编号为

45、；如果选用编号为A A、D D两两 根电阻丝进行实验，是为了验证猜想根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_(_(填序号填序号).).分分 别将别将A A和和D D两根电阻丝接入电路中两根电阻丝接入电路中M M、N N两点间时，电流表示数不两点间时，电流表示数不 相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， _._. 探究电路复习课件 (2)(2)有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻 丝的变化情况丝的变化情况. .老师指出：此实验中这种方法不可取老师指出：此实验中这种方法不可取

46、. .这是因为这是因为 电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 _ (_ (选填选填“明显明显”或或“不明显不明显”).). (3)(3)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造， 将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就_ _了输电线的电阻，从而可以了输电线的电阻，从而可以_输电线上输电线上 的电能损失的电能损失.(.(均选填均选填“增大增大”或或“减小减小”) ) 探究电路复习课件 【延伸探究延伸探究】结合典

47、例探究以下问题：结合典例探究以下问题： (1)(1)小兵、小红选择小兵、小红选择A A、B B两根电阻丝进行实验，发现接入两根电阻丝进行实验，发现接入A A电阻电阻 丝时电流表的示数大于接入丝时电流表的示数大于接入B B电阻丝时电流表的示数，说明电阻丝时电流表的示数，说明A A电电 阻丝的阻值阻丝的阻值_._. 探究电路复习课件 (2)(2)另一组的同学继续用上述电源设计了如图所示的电路图，另一组的同学继续用上述电源设计了如图所示的电路图， 来探究导体电阻大小与导体长度的关系来探究导体电阻大小与导体长度的关系. .他选择两根电阻丝分他选择两根电阻丝分 别接入别接入R R1 1、R R2 2所在

48、位置所在位置. .他只要通过比较他只要通过比较_就可以判断就可以判断R R1 1、 R R2 2的阻值大小的阻值大小. . 探究电路复习课件 二、实验探究：探究电流与哪些因素有关二、实验探究：探究电流与哪些因素有关 1.1.实验方法：实验方法：_法法. . 2.2.实验电路图：如图所示实验电路图：如图所示 3.3.实验器材：电源、实验器材：电源、_、_、_、开、开 关、几个阻值不同的定值电阻关、几个阻值不同的定值电阻(5 (5 、10 10 、15 ).15 ). 控制变量控制变量 电流表电流表电压表电压表滑动变阻器滑动变阻器 探究电路复习课件 4.4.实验结论：保持电阻不变时，电流跟电压成实

49、验结论：保持电阻不变时，电流跟电压成_关系；保关系；保 持电压不变时，电流跟电阻成持电压不变时，电流跟电阻成_关系关系. . 5 5问题探究问题探究 (1)(1)在探究电流与电压的关系时，如何改变导体两端的电压？在探究电流与电压的关系时，如何改变导体两端的电压？ 提示：提示：保持导体的电阻不变，通过调节滑动变阻器的滑片，改变保持导体的电阻不变，通过调节滑动变阻器的滑片，改变 滑动变阻器连入电路的电阻，从而改变导体两端的电压滑动变阻器连入电路的电阻，从而改变导体两端的电压. . (2)(2)在实验探究电流与电阻的关系时，怎样保持导体两端的电压在实验探究电流与电阻的关系时，怎样保持导体两端的电压

50、不变？不变？ 提示：提示：当换用不同的定值电阻后，应通过调节滑动变阻器使电阻当换用不同的定值电阻后，应通过调节滑动变阻器使电阻 两端的电压保持不变两端的电压保持不变. . 正比正比 反比反比 探究电路复习课件 (3)(3)实验中，滑动变阻器的作用是什么？实验中，滑动变阻器的作用是什么？ 提示：提示：保护电路；改变导体两端的电压保护电路；改变导体两端的电压. . 【中考警示中考警示】(1)(1)实验过程中，也可通过改变电池的节数或在实验过程中，也可通过改变电池的节数或在 电路中接入另一电阻，来改变电阻两端的电压，其缺点是：拆电路中接入另一电阻，来改变电阻两端的电压，其缺点是：拆 装电路不方便；在

51、探究电流跟电压的关系时，不能使定值电阻装电路不方便；在探究电流跟电压的关系时，不能使定值电阻 两端的电压成倍增加；在探究电流与电阻的关系时，更换电阻两端的电压成倍增加；在探究电流与电阻的关系时，更换电阻 后，不能控制定值电阻两端的电压不变后，不能控制定值电阻两端的电压不变. . (2)(2)此实验中结论不可表述为此实验中结论不可表述为“电压与电流成正比电压与电流成正比”、 “电阻与电流成反比电阻与电流成反比”，因为电流随电压、电阻的变化而，因为电流随电压、电阻的变化而 改变，存在因果关系改变，存在因果关系. . 探究电路复习课件 【典例典例2 2】( (成都中考成都中考) )在探究在探究“电流

52、与电压、电阻的关系电流与电压、电阻的关系”的的 过程中，两小组同学提出了以下猜想：过程中，两小组同学提出了以下猜想： 小组小组1 1猜想：电流可能跟电压成正比；猜想：电流可能跟电压成正比； 小组小组2 2猜想：电流可能跟电阻成反比猜想：电流可能跟电阻成反比. . (1)(1)小组小组1 1的做法是：按如图所示连接电路，此时开关应处于的做法是：按如图所示连接电路，此时开关应处于 _(_(选填选填“断开断开”或或“闭合闭合”) )状态状态. . 探究电路复习课件 保持定值电阻保持定值电阻R=10 R=10 不变，闭合开关不变，闭合开关S S后，调节滑动变阻器后，调节滑动变阻器 RR，得到多组数据，

53、得到多组数据. .在分析数据的基础上得出正确结论在分析数据的基础上得出正确结论. . (2)(2)小组小组2 2连接了如图所示的电路连接了如图所示的电路. . 探究电路复习课件 正确的实验步骤为：正确的实验步骤为： 让让5 5 电阻接入电路，闭合开关电阻接入电路，闭合开关, ,调节滑动变阻器，使电压调节滑动变阻器，使电压 表的示数为表的示数为1.5 V1.5 V，记录电流表示数；，记录电流表示数； 将将5 5 电阻换成电阻换成10 10 电阻，闭合开关后发现电压表示数大电阻，闭合开关后发现电压表示数大 于于1.5 V1.5 V，应将滑动变阻器的滑片向，应将滑动变阻器的滑片向_(_(选填选填“左

54、左”或或 “右右”) )移动，当观察到电压表示数为移动，当观察到电压表示数为_V_V时，记录电时，记录电 流表示数；流表示数； 探究电路复习课件 将将10 10 电阻换成电阻换成15 15 电阻电阻, ,闭合开关后发现：闭合开关后发现： 当滑动变阻器当滑动变阻器 的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图所示的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图所示. .出现出现 上述情况的原因可能是上述情况的原因可能是( )( ) 探究电路复习课件 A A滑动变阻器最大阻值太大滑动变阻器最大阻值太大 B B滑动变阻器最大阻值太小滑动变阻器最大阻值太小 C C滑动变阻器断路滑动变阻器断路 D D定

55、值电阻短路定值电阻短路 探究电路复习课件 【延伸探究延伸探究】结合典例探究以下问题结合典例探究以下问题 (1)(1)小组小组1 1通过实验得出表中数据：通过实验得出表中数据： 分析后可以得出的结论是分析后可以得出的结论是_._. 实验序号实验序号R/R/U/VU/VI/AI/A 1 110103 30.30.3 2 210102 20.20.2 3 310101 10.10.1 探究电路复习课件 (2)(2)小组小组2 2改进实验，正确操作后，记下电流表的示数，得到电改进实验，正确操作后，记下电流表的示数，得到电 流流I I随电阻随电阻R R变化的图像如图所示，由图像可得出的结论是变化的图像如

56、图所示，由图像可得出的结论是 _._. 探究电路复习课件 三、实验探究：探究三、实验探究：探究“伏安法伏安法”测电阻测电阻 1.1.实验原理：用实验原理：用_测出被测电阻两端的电压测出被测电阻两端的电压U U，用，用_ 测出通过被测电阻的电流测出通过被测电阻的电流I I，利用公式，利用公式_计算出阻值计算出阻值. . 2.2.实验器材：电源、实验器材：电源、_、_、_、开关、开关、 被测电阻、导线若干被测电阻、导线若干. . 3.3.问题探究问题探究 (1)(1)实验中滑动变阻器的作用是什么？实验中滑动变阻器的作用是什么？ 提示：提示：保护电路；改变被测电阻两端的电压和通过它的电保护电路；改变

57、被测电阻两端的电压和通过它的电 流，以便多次测量求平均值，减小实验误差流，以便多次测量求平均值，减小实验误差. . 电压表电压表电流表电流表 U R I 电流表电流表电压表电压表滑动变阻器滑动变阻器 探究电路复习课件 (2)(2)如果测量小灯泡工作时的电阻，处理实验数据时，能不能如果测量小灯泡工作时的电阻，处理实验数据时，能不能 通过求电阻平均值得出电阻值？通过求电阻平均值得出电阻值？ 提示：提示：不能，因为小灯泡两端的电压不同，小灯泡的温度也不不能，因为小灯泡两端的电压不同，小灯泡的温度也不 同，其电阻值也不同同，其电阻值也不同. . 探究电路复习课件 【方法技巧方法技巧】其他测量方法和伏安

58、法的比较其他测量方法和伏安法的比较 探究电路复习课件 【典例典例3 3】( (广安中考广安中考) )如图所示，电源电压为如图所示，电源电压为6 V6 V，甲图为伏安，甲图为伏安 法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图. . 探究电路复习课件 探究电路复习课件 (1)(1)对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接 起来起来. . (2)(2)实验操作中有可能出现下列实验操作中有可能出现下列A A、B B、C C、D D四种错误，如果出现四种错误，如果出现 电流表示数较大，电压表示数为零的

59、现象电流表示数较大，电压表示数为零的现象. .其错误属于其错误属于( )( ) A A电流表的正、负接线柱接反电流表的正、负接线柱接反 B B电压表的量程选小了电压表的量程选小了 C C电阻电阻R Rx x发生了短路发生了短路 D D把滑动变阻器下端两接线柱连入电路把滑动变阻器下端两接线柱连入电路 探究电路复习课件 (3)(3)电路连接正确后，闭合开关，将滑片电路连接正确后，闭合开关，将滑片P P向右移动时，电压表向右移动时，电压表 示数示数_(_(选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”).). (4)(4)实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此实验过程中，某次电流表

60、和电压表的示数如图丙所示，此 时测得的时测得的R Rx x=_.=_. (5)(5)此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目 的是的是_._. 探究电路复习课件 【延伸探究延伸探究】结合典例探究以下问题结合典例探究以下问题 (1)(1)连接电路时，开关连接电路时，开关S S应处于应处于_状态，滑动变阻器的状态，滑动变阻器的 滑片滑片P P应位于最应位于最_(_(选填选填“左左”或或“右右”) )端端. . (2)(2)老师巡回指导时，发现某一小组的实验电路图如图所示，老师巡回指导时，发现某一小组的实验电路图如图所示， 原来他们认为原来