四川省北大附中成都为明学校高中地理必修三：第一章第一节地理环境对区域发展的影响教案001

1、课题名称必修3第一早，第一节，地理环境对区域发展的影响教师姓名黄勇学生年级高一课时1课程标准描述区域的含义，区域的特征不同区域自然环境和人类活动的差异区域不同发展阶段地理环境的影响考试大纲描述教材内容分析学生分析学习目标1.识记：区域的含义。2理解：不同区域自然环境、人类活动的差异。3应用：运用比较法比较不同区域自然环境和人类活动的差异。重难点1. 以世界或我国某区域图为载体，考查区域自然环境和人类活动特征及其原因。2. 以热点区域为背景材料，考查不同区域之间的地理特征差异。教学过程教师活动学生活动设计意图（备注）导（3min）列出两个区域图，教材结合图片和地图册确定两个区域的地理位置运用生活

2、热点 引出学习主题， 激发学习兴趣思（7min）呈现学生自主学习内容运用分析思路指导，结合图文材料，自主 完成导学提纲课堂活 动区【课堂探究一】培养独立思考、独立学习的能力与【课堂探究二】小组讨论，各抒己见，培养团队意识、将【课堂探究一】与互助探究；议巡视课堂，观察小组学习的状态【课堂探究二】答题培养运用地理（12min）结果加以整理完善，原理解释有关学习小组长记录小组地理问题的能成员讨论结果力找出学生问题机抽取一学习小组的代表发言，展并让其他小组进行补充，且在其积极发言，展示小组回答中的不足（8min）过程中引导学生完善讨论成果之处，为点评做铺垫评引导学生总结归纳分析区域的整理笔记，明晰知识

3、升华重点突破（5min）自然要素和社会要素网络难点检让学生完成课堂检测回答知识应用（5min）查漏补缺教学反思检查结果及修改意见:合格不合格教研组长（签字）检查日期:年 月 日导学提纲001答案课前|考点一区域的含义回扣款轲夯实基础1. 认识区域(1) 区域概念：在地理差异的基础上，按一定指标和方法划分岀地球表面的空间单位。(2) 区域特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。整体性：内部特定性质相对一致。层次性：既是上一级的组成部分，又可划分下一级。2. 正确认识区域的地理位置特征(1) 经纬度位置：确定具体地点和区域范围，主要分析南、北所跨的纬度，东、西所跨的 经度。(2) 海

4、陆位置：岛屿、半岛、大陆、大洋东西岸等。(3) 相对区域位置：根据国家或区域轮廓，邻国、邻省轮廓进行分析。(4) 特征地貌位置：从山脉分布、走向，河流水系形状、流向等方面进行分析判断。 考点二地理环境差异对区域发展的影响1.长江三角洲与松嫩平原自然环境的比较要素区域长江三角洲松嫩平原相同点都位于我国东部季风区的 平原地区北纬4348地处我国东北地不同位置北纬30附近，东部沿海地区的中部区的中部占气候亚热带季风气候温带季风气候土地水稻土为主，耕地多为水田，人均耕地面积少黑土为主，耕地多为旱地，人均耕地面积多矿产贫乏石油等矿产丰富2.长江三角洲与松嫩平原人类活动的差异区域要素长江三角洲松嫩平原农业

5、耕作类型水田耕作业旱地耕作业主要作物水稻、油采、棉化玉米、春小麦、大豆耕作制度一年两熟至三熟一年一熟特色产业水产业西部畜牧业工业综合性工业基地重化工业基地商业贸易发达不发达解析 第1题，根据表格数据分析：2000年到2009年上海农业人口减少， 耕地面积减少， 但是农业产值却呈现上升趋势。农业产值的不断增加主要得益于农业科技的进步，农业科技进步提高了农业的生产效率；同时农业服务业的发展，也促使了农业产值的增加。所以本题选择A项。第2题，根据三大产业产值比例变化图分析，上海第一、二产业的产值比重降 低，第三产业的产值比重上升，上海社会经济发展迅速，经济发展水平不断提高， 城市化水平提高，所以将使大量农业用地转化为非农业用地，将导致耕地面积进一步减少，农业从业人口继续减少，牧业产值将持续下降。 农业产值的增长低于第二产业产值的增长，所以农业产值的比例将下降。所以本题选择B项。答案 1.A 2.B3“丝绸之路经济带”的东部沿海地区是我国东部沿海地区，人口稠密，城市化进程快， 产业结构层次和农业机械化程度较低。“丝绸之路经济带”的西部沿海地区是欧洲西部，人口稠密，城市化水平高，产业结构层次高，农牧业发达，所以选B。答案 B4.南海的雨季出现在 6 月之前