加强管理服务教学提高实效

1、加强管理 服务教学 提高实效麻城市第一实验小学我校创建于 1903 年，是一所历史悠入、师资力量雄厚、设备先进 的实验小学。 2000 年被教育部评为“全国现代教育技术实验学校” 。一、保证投入，加强软硬件建设 现代科学技术背景下的素质教育，要求学校必须为学生创造具有 现代化特征的教育环境，现代化的教育装备、设施等硬件成为现代学 校不可或缺的组成部分。为此，校领导班子统一了思想认识，确立了 以增添教育技术装备为加快教育现代化进程突破口的指导思想。学校 现拥有价值 300 多万元的电教设备，建立了计算机校园网、学校网站 （）、卫星地面接收系统、校园闭路电视系统、校园监控系统、校园大 屏幕，摄、录

2、、编、播全套设备一应俱全。学校专门成立了电教处， 配备专业人员 6名，建立了电教中心、 多媒体教室、 MIDI 音乐制作室、 音像资料室、 视听阅览室、 多媒体计算机网络教室 2 间。拥用微机 132 台，液晶投影设备 13 套，视频展示台一套，高档录音设备一全套，视 频资料 2000多小时，音频资料 500 余小时。二、加强领导，注重人才培养 学校教育的现代化，要从提高教师的整体素质着手，我们采取了 抓教育、抓培训、等手段，切实提高教师的现代化教育意识和技能。 教师的现代化是学校教育现代化的重要前提。1、建立健全组织，制定详细制度2001 年，学校为了加强电教的管理，特成立了电教处，直属分管

3、 教学副校长管理。学校制定了微机室使用制度 、电教器材借阅登 记制度、KU波段接收、应用制度、视听阅览室管理制度、K U波段实验教师考核制度、网络教研制度等一系列规章制度。规 范有效的制度为学校电教长远发展指引了方向 .2、多种措施并举，加强师资培训教师是运用现代化教育手段的主体，培养教师的现代教育技术手 段, 是实现教育现代化的关键。为此，学校制订了现代教育技术培训 规划，每周四晚上为固定的校本培训时间。采取多种手段，加强对教 师的现代教育技术应用培训。一是派出去。选送专业人员到省、市等 电教馆培训，学习现代教育技术理论，提高专业知识水平。并派出有 关领导参加现代教育管理培训，了解前沿先进现

4、代教育技术。二是请 进来。学校定期举办现代教育理论、电教技术等专题讲座，聘请一些 省地知名专家讲授现代教育理论和现代教育技术的发展状况，开阔了 教师的视野，提高了他们掌握运用现代教育技术的能力。 三是校内集 中培训。采用多种形式，利用校本培训时间、寒暑假等时机，组织教 师学习学习现代教育理论、现代教育技术的实际运用，提高了教师的 现代教育理论水平和实践操作能力。四是个人业余训练。由学校提供 设备，安排专业人员辅导，教师个人自愿参加。五是开展网络教研， 让教师在网络的海洋中任意驰骋，相互研讨、共同提高。六是将每年 的四月、十月定为“电教月”，全体教师参与电教竞赛，竞赛方式多样， 有论文、信息技术

5、整合课、说课、课件制作，通过竞赛促进教师信息 技术水平的提高、教学理论的加强、教学手段的创新。至今，我校共 举办了十四届“电教月”活动。3、开设信息技术课，提高学生信息素养 为了将素质教育落到实处，培养全面发展创新型人才，我校从一 年级开始，每个年级都开设信息技术课，两个网络教室也为学生的上 机操作提供了平台，学生信息技术素养有了很大提高，在各级各类竞 赛中取得了很好成绩，由其是在今年的“第十一届全国NOC大赛”中，我 校学生李林发的作品 “尘”市“、香”村，经现场决赛获得二等奖的好成 绩。4、保障课题研究，自主开发课件 为了促进现代教育技术在教育教学中的广泛应用并切实发挥作 用，学校积极到省

6、电教馆、省信息化发展中心争取课题。学校成立了 相应课题组，并提供课题研究专项资金，确保课题研究有足够的人员、 经费和时间。这些措施使课题研究工作成为学校的经常性工作，促进 了现代教育技术在教育教学中的应用，提高了应用水平。学校十分重视现代教育媒体软件人才的培养，结合本校实际，开 发了一大批自制课件。制作课件并运用于课堂，既使课件开发人员在 实践中提高水平，又直接促进了现代教育技术在课堂上的应用。三、障显特色，取得累累硕果我校自1995年起就将“电教”定为学校特色重点发展。至今尽管电 教手段已从实验变为常规，然而特色更特，特色出新奇。近几年，我 校在电教方面取得了重大突破，硕果累累，成绩在黄冈市

7、名列前茅。 现仅将2010电教“三新”“五优”获奖情况罗列如下：2010年电教作品获奖作品登记作品类别作品名称作者奖次教师作品论文关于多媒体教学的“辅助“作用的几点思考杨秀芬省特等奖论文运用电化教学技术解决小学美术课中的难点林春红省特等奖论文利用多媒体技术， 服务诵读教学，弘扬国学经典刘天霞省特等奖论文魅力四射的语文课堂，学生成长的快乐天堂黄亚琴省一等奖论文学校电教人员“服务意识“探讨王德柱省一等奖教学设计认识物体和立体图形教学设计宋玲省一等奖教学设计荷叶圆圆教学设计张春光省一等奖教学设计让学生走进数学生活的乐园-拥有榆树的触犯 解决问题教学设计何芳省一等奖教学设计说声谢谢你教学设计商喜璋省一

8、等奖教学设计北京亮起来了教学设计李继爱省二等奖论文因“势”利导，电“岀”火花李晓环省二等奖论文走进网络，自主学习敖为平省二等奖论文数学课堂中网络资源的整合与运用刘国新省二等奖论文谈谈小学阶段运用电教识字的优越性王志英省二等奖论文发挥多媒体优势，增强数学课堂教学魅力齐琳省三等奖论文合理运用信息技术，优化体育常规教学董晶省三等奖论文浅谈在新课标下的信息技术教学冯笛省三等奖论文自制课件与创新教育中的数学教学闵兀花省三等奖课件神奇的帽子周和平省三等奖课件做什么事最快乐冯笛省三等奖教学设计梅花魂教学设计刘天霞省三等奖教学设计窃读记教学设计周娇娥省三等奖学生作品电脑绘画时钟钟哲省一等奖电脑绘画尘市”香”村李林发国家二等奖 省一等奖电脑绘画海宝看世界何楚彤省三等奖电脑绘画冲刺冬奥林佳豪省三等奖在各级各部门领导的关怀、帮助和指导下，经过全体教