《游园不值》课件[上课材料]

1、等待中 1基础课件 2基础课件 3基础课件 4基础课件 5基础课件 6基础课件 7基础课件 8基础课件 9基础课件 10基础课件 11基础课件 12基础课件 13基础课件 14基础课件 15基础课件 16基础课件 17基础课件 （宋）（宋） 叶绍叶绍 翁翁 18基础课件 学习目标学习目标: 2 2、理解、理解游园不值游园不值所表达的含义，所表达的含义， 感受诗中美景，体会诗人的心情变化。感受诗中美景，体会诗人的心情变化。 3 3、通过学习吟诵古诗，提高对古诗学、通过学习吟诵古诗，提高对古诗学 习的兴趣。习的兴趣。 1 1、掌握两个生字。、掌握两个生字。“屐屐”、“扉扉”。 19基础课件 叶绍翁

2、叶绍翁 南宋中期诗人，南宋中期诗人， 本姓李，祖籍建本姓李，祖籍建 安（今属福建）。安（今属福建）。 他作为南宋江湖他作为南宋江湖 诗派的一员，写诗派的一员，写 下了许多描写田下了许多描写田 园风光及生活的园风光及生活的 诗作，尤其擅长诗作，尤其擅长 写景的绝句。写景的绝句。 作者简介作者简介 20基础课件 21基础课件 22基础课件 应（应（yng） 23基础课件 24基础课件 应（应（yng） 25基础课件 26基础课件 扉（扉（fi） 27基础课件 ： 28基础课件 喜悦喜悦 你觉得此时作者的心情是：你觉得此时作者的心情是： 4 3 29基础课件 30基础课件 31基础课件 32基础课件

3、 33基础课件 34基础课件 35基础课件 36基础课件 37基础课件 38基础课件 39基础课件 40基础课件 41基础课件 42基础课件 “春色春色”是关锁不住的，是关锁不住的， “红杏红杏”必然要必然要“出墙来出墙来”宣告宣告 春天的来临。同样，一切新生的春天的来临。同样，一切新生的 美好的事物也是封锁不住、禁锢美好的事物也是封锁不住、禁锢 不了的，它必能冲破任何束缚，不了的，它必能冲破任何束缚， 蓬勃发展。蓬勃发展。 启示：启示： 43基础课件 古诗诵读：古诗诵读： 游园不值游园不值 （宋）（宋） 叶绍翁叶绍翁 应怜应怜/ /屐齿屐齿/印苍苔，印苍苔， 小扣小扣/ /柴扉柴扉/久不开。

4、久不开。 春色春色/ /满园满园/关不住，关不住， 一枝一枝/ /红杏红杏/出墙来。出墙来。 44基础课件 0 （宋）叶绍翁（宋）叶绍翁 45基础课件 二、填空。二、填空。 游园不值游园不值一诗的作者是一诗的作者是朝诗人朝诗人 。诗中。诗中 体体 现现 作作 者者 游游 园园 时时 进进 不不 了了 门门 的的 诗诗 句句 是是 “ ， 。”。 但但 从从 “ ， 。”这句看出了作者从这句看出了作者从 想象到了满园的春色，心里感到欣慰，表达了作者想象到了满园的春色，心里感到欣慰，表达了作者 之情，构思新颖，耐人寻味。之情，构思新颖，耐人寻味。 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 m j cng ti chi fi hng xng m j cng ti chi fi hng xng ( ) ( ) ( ) ( )木屐木屐苍苔苍苔柴扉柴扉红杏红杏 46基础课件 游园不值游园不值一诗的作者是一诗的作者是宋宋代诗人代诗人叶叶 绍翁绍翁。诗中体现作者游园时进不了门的。诗中体现作者游园时进不了门的 诗句是诗句是“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久 不开。不开。”。但从。但从“春色满园关不住，一春色满园关不住，一 枝红杏出墙来。枝红杏出墙来。”，这句看出了作者从，这句看出了作者从 出墙的红杏出墙的红杏 想象到了满园的春色，心里想象到了满园的春色，心