2018-2019学年湖南省长沙市雨花区广益实验中学八年级(上)期中物理试卷

1、2018-2019 学年湖南省长沙市雨花区广益实验中学八年级（上）期中物理试卷副标题题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共16 小题，共 48.0分）1.在生活中经常要对物理量进行估测，以下估测合理的是（）A. 某八年级男生的身高约为175cmB. 体育课上某同学50米跑步用时 2.3sC. 人体正常体温约为38.5D. 正常人一分钟大约呼吸72 次2.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 声音在各种介质中的传播速度是一样的B. 用大小不同的力先后弹奏同一吉他上的不同琴弦，琴弦发出声音的音色不同C. 次声波不为人耳听到，是因为次声波响度不够大D. 有一种加湿器利用超声波将水震成微小液滴，说明

2、声音可以传递能量3.据图分析，下列说法正确的是（）A. 大象有时会发出用超声波B. 大象的叫声都不在狗狗的听觉频率范围内C. 家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为人类“悄悄话”的音调对于狗狗太低了D. 静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音4. 空中加油机正在给做匀速直线运动的战斗机加油，若该战斗机3s内飞行0.9km。则关于该加油过程，下列说法中正确的是（）A. 空中加油机相对战斗机以300m/s 做匀速直线运动B. 空中加油机相对战斗机没有位置变化C. 空中加油机也做匀速直线运动，但其速度大于300m/sD. 无法判断空中加油机的运动情

3、况5.下列关于误差的理解，正确的是（）A. 误差就是测量中产生的错误B. 随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差最终将被消除第1页，共 21页C. 误差只可能尽量减小，但不可能避免D. 长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法6.关于温度计的使用，下列说法正确的是（）A. 不能用体温计直接测量沸水的温度B. 可以用体温计测冰水混合的温度C. 体温计不能离开被测物体的读数D. 常用温度计可以离开被测物体读数7. 广益中学的教室里都装有空调， 严冬酷暑里同学们可以通过调节空调使教室内达到宜人的温度。下列说法合理的是（）A. 人体感觉较为舒适的温度为30左右B. 戴眼镜的某

4、同学课后从暖和的教室内走到寒冷的室外发现眼镜片上瞬间蒙上一层水雾C. 酷热的夏天，小东同学发现开着冷空调的教室玻璃窗内侧有一层小水珠D. 夏天，有的教室会同时用上空调和电风扇，因为电风扇吹风能让身体表面汗液蒸发加快，而蒸发能带走身体热量从而感觉更凉爽8.下列现象中涉及的物态变化中，与冰熔化时吸热放热情况一致的是（）A. 夏天冰棒周围冒“白气”B. 早晨小草叶子上的小露珠的形成C. 物理退烧时，涂在人体表面的酒精很快就消失不见了D. 深秋时节，有时早上起来会发现地上结了一层霜9. 对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A.B.甲物质一定是晶体乙物质的熔

5、点一定是90C.D.甲物质在12-20min 内一定持续吸收热量乙物质在12-20min 内一定是固液共存态10.在如图四个图象中，表示铜凝固的图象是（）A.B.C.D.11.阳光明媚的秋天适合户外运动，小明在茂密的树林下见到了许多明亮的光斑，下列说法中正确的是（）A. 这些圆形的亮的光斑形成于太阳光到达不了的地方B. 这些圆形的亮的光斑的形成是因为太阳光刚好透过了许多圆形的小孔C. 这些圆形的亮的光斑是由于光的直线传播形成的D. 这些圆形的亮的光斑是树叶的影子12.一支刻度均匀的温度计，将它插入标准大气压下冰水混合物中示数为5；把它插入标准大气压下的沸水中，示数为85；如果将它插入某液体中，

6、示数为49，则此液体的实际温度是（）第2页，共 21页A. 55B. 61.25C. 44D. 6413.如图下列各描述的实验中，能用来说明声音传播需要介质的是（）A.正在发声的音叉激起水花B.C.D.正在发声的音叉将乒乓球弹开蜡烛烛焰随着喇叭的发声左右摆动正在抽掉空气的玻璃罩内闹铃的声音变小最后听不见14.下列物态变化现象中，属于升华的是（）A. 放在衣柜里的樟脑丸变小了B. 早晨，草尖上花瓣上闪烁着晶莹的露珠C. 炎热的夏天，晒在火辣辣的太阳下的湿衣服很快就干了D. 寒冷的冬天，玻璃窗上出现了冰花15. 噪声是四大污染之一， 对人类的身心健康都有严重的危害，以下关于减弱噪声的方法正确的是（

7、）A. 城市里种树植草可以再声源处减弱噪声B. 在教室外工地上施工的声音太大影响听课，同学们带上耳罩是最合理的减弱噪声的 方法C. 在城市里有的地方装上噪声检测仪可以减弱噪声D. 高架桥两侧安装隔音屏是在传播过程中减弱噪声16. 交通部门常用测速仪来检测车速。 测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号， 再根据两次信号的时间差， 测出车速， 如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x 表示超声波与测速仪之间的距离。则下列说法中错误的是（假设超声波的速度为320m/s，且声速与车速均保持不变）（）第3页，共 21页A. 汽车收到第一次信号时，距测速仪128

8、mB. 汽车遇到两次信号的时间间隔内行驶了32mC. 汽车两次收到信号的时间差为1.3sD. 汽车的速度约为24.62m/s二、填空题（本大题共6 小题，共 22.0 分）17.2015 年 6 月 1 日晚， “东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者， 搜救队员用铁锤敲击露在水面上的船体并将耳朵贴在船体上听， 敲击船体发声是因为船体在_，贴在船体上听是利用_传声效果比空气好。18.甲乙两同学沿平直路面向南步行，他们运动的路程-时间图象如图所示，由图象可知甲乙两同学的速度之间的大小关系是v 甲 _v 乙 （选填“”、“ =”或“”）。以乙同学为参照物，甲同

9、学向_方向运动（选填“南”或“北”）19. 使用温度计时，首先要观察他的量程和认清它的分度值。如图所示的温度计的分度值为 _，被测物体的温度是 _。20. 为增加营养，妈妈每天早上都会给小明做鸡蛋吃，小明发现油煎蛋容易煎糊，而水煮不会糊。 这是因为油和水的 _不同，所以油和水加热过程中能够达到的最高温度不同；妈妈有一次揭开锅盖不小心让滚烫的水蒸气飘到手上，结果手瞬间烫红。小明想起滚烫的水蒸气变成水的过程中，是需要 _热量的（选填“吸收”或“放出”）。21. 广场中央立着一根竹竿，早上太阳出来了，竹竿出现了影子，影子形成的原因是_，从早晨至正午的过程中，影子的长度变化是 _（选填“越来越长”或“

10、越来越短”）22. 一位工程师平均每天上班都是由司机准时从公司开车来接他。有一天工程师提早出门，沿汽车路线步行去公司，他走了40 分钟遇上接他的汽车，他又乘车去上班，结果只比平时早10 分钟到达。由此可知汽车速度是工程师步行速度的_倍。三、计算题（本大题共2 小题，共14.0 分）23. 每逢重大节日，长沙橘子洲都会放烟花庆祝，某年国庆节，皓月当空，又一场烟花盛宴上演在长沙上空。 家住橘子洲附近的花花同学在一楼客厅里看到一簇绚烂的烟花在空中绽放，她立马跑步上楼顶的最佳观测位置，经3s 刚好上楼听到烟花绽放的爆炸声。已知花花同学本次的跑步路程为12m。温馨提示：烟花虽绚烂美丽，但燃放烟花会带来空

11、气污染， 过量燃放甚至会引起雾霾， 行程雾霾天气的主要污染物为 PM2.5， PM 2.5 是指直径数值小于等于 2.5 微米的悬浮颗粒物，其直径大约是一第4页，共 21页-10般分子直径（数量级为 10 m）的 2 万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大（声速取 340m/s，光速取 3108m/s）问：（ 1）皓月和烟花，属于光源的是_。（ 2） 2.5 微米 =_厘米（用科学计数法表示）（ 3）花花同学此次跑步的平均速度多大？（ 4）估算烟花绽放处到花花同学的家的距离多远？24.甲乙两人从矩形跑道的 A 点同时开始沿相反方向绕行， 在 O 点相遇，如图所示。已知甲的速度是 6m/s，

12、乙的速度是 4m/s，跑道上 OC 段长度为 40m。如果他们从 A 点同时都沿 A-B-C-D 同向绕行，至少要经多长时间才能相遇？在什么地方相遇？四、实验探究题（本大题共2 小题，共16.0 分）25. 在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如图所示）。注射器的规格分别为 2.5ml 和 5ml。他

13、一边吹哨子边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率，详见下表序号ABCDEF注射器规格（ ml）2.52.52.5555空气柱长度（ cm）21.5121.51频率（ Hz）337488562300337488（ 1）选用序号为 D 、E、F 的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的_相同时，管内空气柱越长，音调越_。（ 2）选用序号为 AD 或 BE 或 CF 的两次实验做对比，可以得出的结论是：在空气柱的相同时，管内空气柱横截面积越_（填大或小），音调越低。（ 3）在此实验中，小光采用的重要研究方法是：_。该方法经常用于将多因素的问题变成多个单因素的问题。 具体操作是每次只

14、改变其中的某一个因素， 而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决问题。第5页，共 21页26. 小丽在做“探究水的沸腾”实验中，（ 1）器材组装讲究顺序， 如下图所示， 小丽应该先组装的是 _部分（填“ A”或“ B”）。（ 2）根据表格中的实验数据可以看出， 水的沸点是 _，此时水面上方的气压 _标准大气压 （选填“”“”或“ =”）。时间 /min012345678水温 /919395979999999999第6页，共 21页答案和解析1.【答案】 A【解析】解：A 、八年级男生的身高 约为 175cm；符合实际；故A 正确；B、体育课上某同学

15、 50 米跑步用 时约 7s 左右；故B 错误；C、人体正常体温约为 36.5左右；故C 错误；D、正常人一分钟大约呼吸 15 次左右；故 D 错误；故选：A。首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要 进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。此题考查对生活中常 见物理量的估 测，结合对生活的了解和 对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。2.【答案】 D【解析】解：A 、声音在不同介质中的传播速度不同，故 A 错误；B、用大小不同的力先后 弹奏同一吉他上的不同琴弦，琴弦 发出声音的响度不同，故 B 错误；C、次声波的频率小

16、于 20Hz，人们听不见，故C 错误；D、加湿器利用超声波将水震成微小液滴， 说明声音可以 传递能量，故 D 正确。故选：D。（1）声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下声音在液体中传播的速度小于在固体中 传播的速度，大于在气体中 传播的速度；（2）响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和 结构有关；（3）人的听觉频率范围是 20Hz20000Hz 之间，大于20000Hz 的声波，人们听不见，叫超声波，小于 20Hz 的，人们也听不见，叫次声波；第7页，共 21页（4）声音不仅可以传递信息，也可以传递能量。此题考查了声音在不同介 质中的传播速度、乐音的三个特征、声音的利用等知识点，强

17、化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础。3.【答案】 D【解析】解：A 、大象的发声频率大多数属于次声波，不在人耳听 觉范围之内，故 A 错误；B、由图知大象发声频率和狗的 “听 觉频率 ”有重叠区，所以大象的叫声由一部分在狗狗的听 觉频率范围内，故 B 错误；C、狗的听觉范围比人的听 觉范围广，人说话的声音狗是能 够听到的，故 C 错误；D、狗的听觉范围比人的听 觉范围广，因此人耳听不到的声音狗能感 觉到，故D 正确。故选：D。（1）人的听觉频率范围是 20Hz 20000Hz，高于 20000Hz 的是超声波，低于20Hz 的是次声波；（2）从“人、狗和大象的发声频率范围和听觉频率范

18、围”得到相关的信息即可解题。本题考查动物的发声频率和听 觉频率范围，结合对不同动物、以及人的听 觉、发声频率范围的了解可做出判断。4.【答案】 B【解析】解：AB 、加油时，加油机与战斗机相对位置保持不 变，以战斗机为参照物，加油机是静止的，以加油机 为参照物，战斗机是静止的，故 A 错误，B 正确；C、空中加油机相对地面的速度；v=300m/s，故C 错误；D、加油机与战斗机相对于地面位置不断 变化，以地面为参照物，加油机与战第8页，共 21页斗机都是运 动的，速度相同，都是 300m/s，故D 错误 。故选：B。（1）由速度公式可以求出加油机的速度；（2）如果物体相对于参照物的位置保持不

19、变，则物体是静止的；如果物体相 对于参照物的位置不断 变化，则物体是运 动的。本题考查了参照物的 选取，根据物体间的位置关系及运 动物体的状 态可以选择参照物。5.【答案】 C【解析】解：A 、误差是在正确 测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异。不遵守仪器使用规则会产生测量错误，不是误差。 故 A 错误；B、选用更精密的 测量仪器可以减小 误差，但不能消除误差，故 B 错误；C、选用更精密的 测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均 值，熟练实验技能等都可以减小 误差，但不能消除误差；故C 正确；D、长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读一位的方法，但不能多估读几位。故 D 错误

20、 。故选：C。（1）测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差 别，这就是误差。（2）误差不同于 错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小，在实际中经常用多次测量求平均 值的办法来减小 误差。本题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小 误差的方法的理解和掌握，基础性题目。6.【答案】 A【解析】第9页，共 21页解：A 、体温计的测量范围是 3542，而水的沸点是 100，不能用体温计测量沸水的温度，故 A 正确；B、体温计的测量范围是 3542，而冰水混合物的温度是 0，不能用体温计测量冰水混合物的温度，故B 不正确；C、体温计可以离开人体 读数，也可以不离开人体

21、读数，两种情况读数都是正确的，故 C 不正确；D、常用温度计读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中，故 D 不正确。故选：A。体温计和常用温度 计的区别有三个：一是量程不同，由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是 3542；二是它的分度值不同，一般温度计的分度值是 1，它的分度值是 0.1；三是它的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通 过缩口上升，遇冷液柱会在 缩口处断开而不能自行下降，使用之前必 须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水 银回到玻璃泡内。本题考查体温计和常用温度 计的有关问题，相对比较简单，属于基础题。7.【答案】 D【解析】解：A 、人体正常体温在 37左右

22、，感觉舒适的温度在 23左右。故 A 说 法不合理；B、冬天戴眼镜的人从暖和的教室内走到室外，眼 镜片温度高于空气温度，空气中的水蒸气不会液化，眼 镜片上不会出 现小水珠。故 B 说法不合理；C、夏季开启教室空调，这样室内气温低于外界气温，室外面的水蒸气遇到冷的玻璃会液化成 为小水珠附着在窗玻璃上，玻璃窗的外侧出现一层水雾。故C 说法不合理；D、风扇工作加快了室内空气的流动，所以身体表面的水分蒸 发加快。从身体带走较多的热量。因此人们感觉凉爽些。故 D 说法合理。第10 页，共 21页故选：D。 根据对常见环境温度的了解作出判断； 物质由气态变成液态的过程叫液化； 影响蒸发快慢的因素有液体温度

23、、液体表面积和液体表面空气流 动的速度；蒸发具有致冷作用。此题考查了温度的估 测、液化现象和蒸发吸热现象，是一道联系实际的应用题，正确理解概念和规律是解答的基 础。8.【答案】 C【解析】解：A 、冰棒周围冒出的 “白气 ”是由空气中的水蒸气遇冷液化而形成的小水滴，液化放热，故A 不符合题意；B、早晨小草上结有小露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，需要放热，故 B 不符合题意；C、擦在皮肤上的酒精 变干是由液 态变为气态过程，属于汽化现象，汽化吸热，故 C符合题意；D、霜花是空气中的水蒸气遇冷凝 结成的小冰晶，属于凝 华现象，凝华放热，故 D 不符合题意。故选：C。物质由固态变为液态的过程叫

24、熔化；物质由液态变为固态的过程叫凝固；物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由气态变为液态的过程叫液化；物质直接由固 态变为气态的过程叫升华；物体直接由气态变为固态的过程叫凝华。在六种物 态变化现象中，熔化、汽化、升华是吸热过程，凝固、液化和凝华是放热过程。第11 页，共 21页此题主要考查的是各种物 态变化的概念，结合生活中的 现象考查学生对物态变化的理解和掌握，体 现了物理来源于生活，服 务于社会的新 课程理念。9.【答案】 C【解析】解：AB 、甲乙两种物质不能确定其本身的状 态，不知道是晶体的熔化 还是液体的沸腾，故不能确定是熔点，故 AB 错误；C、甲物质在 12-20min 内，虽然

25、温度不 变，但一定持续吸收热量，故 C 正确；D、由于不能确定图象是晶体的熔化 还是液体的沸 腾，故不能确定乙物质在12-20min 内的状态，故D 错误 。故选：C。晶体的熔化和液体的沸 腾过程中吸热温度不变。晶体在熔化 过程中处于固液共存状 态此题通过图象分析考 查了学生从 图象中获取有关信息的能力。10.【答案】 C【解析】解：铜是晶体；A 、固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象，故 A 不符合题意；B、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象，故 B 不符合题意；C、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不 变，符

26、合晶体凝固特点，是晶体凝固的 图象，故 C 符合题意；D、固体吸收热 量，温度升高到达一定温度，不断吸收 热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化 图象，故 D 不符合题意。故选：C。晶体和非晶体的重要区 别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变。第12 页，共 21页凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化 过程中，不断吸收热量，温度不断上升。凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降。此题考查了晶体的凝固与熔化 图象与非晶体凝固、熔化 图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化 过程中的特点。11.【答案】 C【解析】解：夏天太阳光经过树叶的空隙照在地面上，会形

27、成 圆形光斑，这是小孔成像现象，运用的原理是光的直 线传播，故 ABD 错误，C 正确。故选：C。小孔成像的原理是光的直线传播，所成的是倒立的 实像。此题主要考查的是光沿直 线传播的应用，难度不大。12.【答案】 A【解析】解：此温度计上每格刻度表示的 实际温度为=，温度计上示数从 5变化到 49，变化了49-5=44 格，所以实际温度为 44 =55，故A 正确。故选：A。先算出温度 计的实际 分度值与标 准分度值之间 的关系，再计算真实温度。对于温度计不准的读数问题们计一小格表示的温度，然后，我 要先求出温度乘以温度 计的水银柱相对于 0上升了多少格，求出物体的 实际温度。13.【答案】

28、D【解析】解：A 、发声的音叉激起水花， 说明声音是由物体振 动产生的，不符合题意；B、音叉发出的声音把 乒乓球弹开，说明声音是由物体振 动产生的，不符合题意；C、蜡烛烛焰随着喇叭的 发声左右 摆动，说明声音可以 传递能量，不符合题意；D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的 铃声减小，进一步推论得：声音的传播第13 页，共 21页需要介质，真空不能传播声音，符合题意。故选：D。声音的传播是需要介 质的，它既可以在气体中 传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中 传播。本题结合相关图片考查了声音的 产生、传播及基本性 质，是一道基础题，难度不大。14.【答案】 A【解析】解：A 、放在衣柜里的

29、樟脑丸变小，是固态的樟脑丸直接升 华为气态；故A 正确；B、露是空气中的水蒸气遇冷液化 为液态的小水滴，附着在植被表面；故 B 错误；C、晒在火辣辣的太阳下的湿衣服很快就干了，是水汽化为水蒸气；故C 错误；D、“冰花 ”是室内的水蒸气遇到温度低的玻璃，在其内表面凝华为小冰晶；故D 错误；故选：A。物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。分析生活中的 热现象属于哪种物 态变化，关键要看清物 态变化前后，物质各处于什么状 态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的 认识。15.【答案

30、】 D【解析】解：A 、城市里种树植草是在 传播过程中减弱噪声，故 A 错误；B、在教室外工地上施工的声音太大，同学 们带上耳罩是在人耳 处减弱噪声，但无法听老 师讲课；最正确的方法是联系施工方避开学生上 课时间施工，无法避开可以在噪声 传播过程中想办法减弱噪声，例如设置屏障、关闭窗户等第14 页，共 21页措施；故B 错误；C、安装噪声监测装置，只能检测出噪声的大小，不能减弱噪声，故 C 错误；D、高架桥两侧安装隔音屏是在 传播过程中减弱噪声，故 D 正确。故选：D。防治噪声的途径：在声源 处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。减弱噪声的方法有三种，关 键是将具体的措施与方法 对应起来，这

31、是解决这类问题的关键。16.【答案】 A【解析】解：图车时 经过的时间为测速仪A 、由知，汽 收到第一次信号，t1=0.3s，距s1=v 波 t1=320m/s0.3s=96m；故A 错；BCD 、由图知，汽车收到第二次信号 时，经过的时间为 t2=0.2s，距测速仪 s2=v 波 t2=320m/s0.2s=64m；汽车遇到两次信号距离 测速仪的距离差：s=s1-s2=96m-64m=32m，经过时间 t=1.6s-0.3s=1.3s，汽车的速度 v=24.62m/s，故 BCD 正确。故选：A。先确定汽 车收到第一、二次信号 时用的时间，利用s=vt 求出到测速仪的距离，进而求出汽 车收到

32、两次信号距离 测速仪的距离差，利用速度公式求汽 车行驶的速度。此题考查 的是速度的 应用，读懂图 象蕴含的信息，正确提取有用信息，是解决此类问题的关键。17.【答案】 振动固体【解析】第15 页，共 21页解：声音是由物体振 动产生的，敲击船体是为了使船体振 动产生声音；搜救队员贴在船体上听是利用固体 传声效果比空气好，更容易 发现被困者的信息。故答案为：振动；固体。 声音是发声体振动产生的，一切发声体都在振 动； 声音在固体中的 传声效果最好，在液体中次之，在气体中最差。此题是一道与声 现象有关的 题目，考查了声音产生的条件、及不同介 质的传播声音的特点，难度不大18.【答案】 北【解析】解

33、：由图象得，甲运动的路程 s甲 =5m，所用的时间 t 甲 =8s，则甲运动的速度，v 甲=0.625m/s；乙运动的路程 s乙 =5m时间则动的速度，v 乙=，所用的t 乙 =8s-4s=4s， 乙运=1.25m/s，可见 v 甲 v 乙 ；又因为两人都向南步行，所以以乙同学 为参照物，甲同学向北运 动。故答案为：；北。结合图象，得出通过相同路程二人的 时间，利用速度公式求两同学的速度大小，再结合运动与静止的相 对性可比较甲同学相 对于乙同学的运 动方向。从图象得出二者的速度关系，再根据运 动与静止的相 对性进行判断，是解答本题的思路。19.【答案】 2-18【解析】解：使用温度 计时，首先

34、要估计被测物体的温度；观察选用温度计的量程和 认清它的分度 值。第16 页，共 21页如图所示的温度 计的分度值为 2，液面在零刻度以下，图中体温计的示数为-18。故答案为：2；-18。使用温度 计读数时要先观察量程与分度 值，并特别注意的是温度 计示数是在零下还是在零上。此题考查的是温度 计的使用读数方法，是基础性的题目，比较简单。20.【答案】 沸点放出【解析】解：（1）标准大气压下，水的沸点为 100，油的沸点多在 300左右，水煮蛋时，温度达到 100就不再上升了，而油煎蛋 时，温度可以达到更高，可以把蛋煎糊，这主要是因 为二者的沸点不同造成的；（2）被100的水蒸气 烫伤往往比 10

35、0的水 烫伤更严重，因为水蒸气先液化成同温度的水，液化 过程放热。故答案为：沸点；放出。（1）标准气压下，水的沸点为 100，油的沸点多在 300左右，当沸腾的时候，油温较高，食物易脱水变焦，水的沸点达不到使食物 变焦的温度，所以不会糊；（2）物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化放 热。本题考查了学生对不同物质沸点的理解以及利用液化的知识解释实际现 象，注重了物理和生活的 联系，难度不大，属于基础知识的考查。21.【答案】 光沿直线传播越来越短【解析】解：影子是光沿直线传播形成的，一天中，随着太阳高度的 变化，影子先变短，到正午最短，后来又逐 渐变长，故从早晨至正午的 过程中，影子的长度的变

36、化是越来越短。故答案为：光沿直线传播；越来越短。影子是光沿直 线传播形成的，影子的长短随太阳高度的 变化而变化。第17 页，共 21页本题考查了影子的形成，以及影子 长短的变化，结合实际得出结论是解题关键。22.【答案】 4【解析】解：由准时从公司来接他 说明汽车是来回程，设公司到工程 师家的距离 为 s；则汽车从工程师家到公司需要的 时间为：t 车=；工程师走的路程 s 人 =v 人 t 人 ，工程师步行后坐 车到公司的路程 为：s =s-人=s-v 人 t 人，则此时车行驶时间为 t = =-，根据题干可知：t 车-t =t，即：-（-）=t，所以，=4。故答案为：4。根据题意得出汽 车正

37、常接送所用 时间与现在工程师和车共同走这段路所用时间之间的关系式即可求出。本题考查速度公式的 应用，解答此题的关键是弄清楚 题中的等量关系。-423.【答案】 烟花2.5 10【解析】解：（1）烟花自身能发光，是光源；皓月自身不能发光（反射太阳光），不是光源；-6-4（2）2.5 微米 =2.5 10米 =2.5 10厘米；= =4m/s；（4）由题知，爆炸声传到花花处用时 3s，根据 v=可得，放烟花的地方与花花的距离：第18 页，共 21页s =v t=340m/s 3s=1020m。声故答案为：（1）烟花；2（）2.5 10-4；（3）花花同学此次跑步的平均速度 为 4m/s；（4）估算烟花绽放处到花花同学的家的距离为 1020m。（1）自身发光的物体是光源；（2）1 微米 =10-6m；（3）根据速度公式求出平均速度；（4）根据速度公式求出距离。本题考查光源，长度单位的换算，速度公式的应用，是一道综合题。24.【答案】 解：设跑道周长为S，反向绕行时，甲运动的路程为：s 甲 = +40m， - 乙运动的路程为：s 乙 = -40m， - 由于相遇时运动的时间相等，则：= ，即：=，解得：s=400m；设同向绕行时ts 后相遇，由题知， s 甲=s 乙+400 m，因为 v= ， v 甲=6m/s、v 乙=4m/s，所以 6m/st=4m/st+400m，解