2018-2019学年甘肃省天水一中高二(上)期末生物试卷(理科)

1、2018-2019 学年甘肃省天水一中高二（上）期末生物试卷（理科）副标题题号一二总分得分一、单选题（本大题共40 小题，共 50.0 分）1.下列有关人体内环境的叙述，错误的是（）A. 是由细胞外液构成的液体环境B. 含有尿素、激素等化学成分C. 组织液和淋巴可以相互渗透D. 蛋白质的含量对血浆渗透压有影响2. 某同学将一定量的某种动物的提取液（A ）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A ，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A 后的表现，下列解释合理的是（）A. 提取液中含有胰

2、岛素，导致小鼠血糖浓度降低B. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统3.下列有关艾滋病的叙述，正确的是（）A. 艾滋病是 HIV 感染引起的自身免疫病B. 艾滋病人群患恶性肿瘤的机率与健康人相比没有差异C. HIV 在繁殖过程中，利用其RNA 和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质D. HIV 主要感染人体 B 淋巴细胞，导致机体对其它病原微生物的抵抗力下降4.下列关于免疫失调的说法正确的是（）A. 过敏反应是机体第一次接受过敏原所发生的组织损伤或功能紊乱B. 艾滋病、类风湿、风湿性心脏病

3、等都属于免疫缺陷病C. 因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命D. 艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤5. 糖尿病是最常见的慢性病之一， 临床以高血糖为主要标志， 常见症状有多饮、 多尿、多食以及消瘦等 采用放射免疫法测定证明， 只有小部分糖尿病患者是绝对缺乏胰岛素的， 大部分患者血液中具有正常量或超常量的胰岛素推测这些大部分患者患糖尿病的原因最可能是（）A. 靶细胞的胰岛素受体减少或亲和力降低B. 胰岛素不能进入组织细胞直接参与代谢活动C. 体内没有胰岛素的靶器官、靶细胞D. 部分胰岛素在血液中发生了结构改变6.在人体的内环境中，可以发生的生理过程是（）A. 血

4、浆蛋白质的合成B. 剧烈运动时产生乳酸C. 抗体与相应的抗原发生特异性的结合D. 食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖第1页，共 45页7.如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A. 在 a 中发生电信号 化学信号的转变， 信息传递需要能量B. 中内容物释放至中主要借助于突触前膜的选择透过性C. 处的液体为组织液，含有能被特异性识别的物质D. 中内容物使 b 兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷8.下列有关动物激素的描述，正确的是（）A. 机体中激素的分泌量是不变的B. 激素是具有高效性的生物活性物质C. 性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质D. 促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上9.

5、如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面刺激a 点，以下分析不正确的是（）A. 该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的B. 电流计指针会发生两次方向不同的偏转C. 电流计指针只能发生一次偏转D. a 点受刺激时膜外电位由正变负10. 下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下 4 个方面，其中错误的选项有 （ ）感受：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高；分泌：下丘脑分泌抗利尿激素，在外界温度低时可分泌促甲状腺激素；调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢；传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉A. 零项B. 一项

6、C. 二项D. 三项11.一位学生以一种类似大白菜的外来物种蔬菜饲养三只大白鼠，一个月之后， 他在一位研究人员的协助下， 测量这三只大白鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅是正常鼠的一半，促甲状腺激素却比正常鼠增多则有关这三只大白鼠体内生理变化的叙述正确的是（）下丘脑分泌的促甲状腺激素过多而促使甲状腺组织增生；食物中含碘量过低，从而影响甲状腺激素的合成；甲状腺组织萎缩导致整个腺体功能降低；甲状腺激素分泌过少，从而对促甲状腺激素的反馈作用减弱A. B. C. D. 12.下列有关信息传递过程的示意图，错误的是（）A. 小肠黏膜促胰液素胰岛B. 胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部

7、C. 雌蛾性外激素雄蛾D. 传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体第2页，共 45页13. 1914 年，科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长下列叙述正确的是（）A. 该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B. 该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C. 对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长D. 将尖端放在去尖端胚芽鞘的正上方，也会弯曲生长14.某小组利用同一种植物幼苗进行如下实验，几天后， 预测幼苗的茎仍直立生长的是（）A. B. 和C. 和D. 、 和15.农业生产中利用生长素作用的原理可进行疏花疏果下列应用中与其原理最为相似

8、的是（）A. 用一定浓度的生长素类似物喷洒植株，可以达到保蕾保铃的目的B. 用一定浓度的生长素类似物促进扦插的枝条生根C. 用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实，产生无子果实D. 用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草16.有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（）A. 在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组B. 在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照C. 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部D. 用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根17.下列有关植物激素的叙述，不正确的是（）A. 植物激素是由植物

9、体一定部位产生，对植物体的生命活动有调节作用的微量有机物B. 赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用C. 脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D. 植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性18. 现有某小组调查一个面积为 2hm2 的草场中的灰苍鼠的危害情况他们在草场中共均匀放置了 100 个捕鼠笼，一夜间捕获了 50 只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生； 7 天后，在相同地点再放置同样数量的捕鼠笼，一夜间捕获了46 只，其中有上次标记的个体为14 只该草场中灰苍鼠的种群密度最接近（）A. 23 只 /hm

10、2B. 80只/hm 2C. 92 只 /hm2D. 160只 /hm219. 下列有关种群增长曲线的叙述中，正确的是（）A. 在种群“ J”型增长模型（ Nt =N 0?t）中， 表示该种群的增长速率B. 在自然条件下，种群的环境容纳量（即K 值）是固定不变的C. 在鱼类养殖中，在接近K 值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展D. 在“ S”型曲线中，种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率20. 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作：把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，每天在相同时间取样计数，连续 7 天第3页，共 45页静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液制

11、片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上用滤纸吸去血球计数板边缘多余的培养液将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数其中正确的操作是（）A. B. C. D. 21.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2 4的环境中，其最适生长温度为2磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食自1975 年以来，磷虾种群密度下降高达80%下列叙述错误的是（）A. 南极冰藻组成了一个种群B. 企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C. 南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落D. -2 2范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大22.

12、某池塘中甲、乙、丙和丁四大家鱼及其食物的分布如图1 所示，两个陆生群落的演替过程如图2 所示下列叙述正确的是（）A. 图 1 中四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构B. 图 1 中甲鱼的有机物可用于呼吸消耗、被乙鱼取食和被分解者利用C. 图 2 中 d 点绿色植物的净初级生产量大于0D. 森林火灾引起的变化属于图2 中 Q 曲线代表的群落演替23. 如图表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系，在图所示的四个营养关系图中，与其所表示的种间数量关系最相符合的是（）A.B.C.D.24.下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的有关描述错误的是（）A. 在进行土壤小动物类群丰富度研究时，常用

13、记名计算法或目测估计法进行采集和调查B. 为了调查不同空间土壤中小动物类群丰富度，可在同一时间分别取不同深度土层的土样C. 采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中D. 利用小动物的避光避热性，收集土样中的小动物可采用带灯罩的热光源25. 生态系统中有a bc、d四种生物，构成食物链a bc d为分解者，图是该生、，态系统中能量流入b 处发生的一系列变化示意图，下列说法正确的是（）第4页，共 45页A. 丙与丁表示的生理过程不同B. 乙表示 b 用于生长、发育和繁殖的能量C. 当生态系统处于相对稳定状态时，b 的种群数量一般处于值D. d 的能量全部来自 b 生物26.

14、如图是生态系统中碳循环示意图，箭头表示碳的流动方向，下列说正确的 （）A. 该生态系统的结构包括 A 、 B 、C、 D、 E、非生物的物质和能量B. 该生态系统中食物网可表示为C. 碳循环进行的同时一定伴随着能量流动和信息传递D. 碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间及生物群落内部往复循环，这种循环带有全球性27.如图为某生态系统的食物网，可以得出正确的结论是（）A. 图中甲、乙、丙、丁、戊代表的生物共同构成一个群落B. 甲固定的太阳能的总量就是流经该生态系统的总能量C. 碳元素以二氧化碳的形式在该食物网流动D. 从图中可以看出，生态系统的信息传递是单向的28.如图是某人工鱼塘生态系

15、统能量流动过程中部分环节涉及的能量值单位为 103 kJ/（ m2?y） 下列说法错误的是（）第5页，共 45页A. 图中 A 代表的生理过程是呼吸作用9.6 104 kJ/（ m2?y）B. 该生态系统中生产者固定的总能量大于C. 能量流动具有单向性的原因是捕食关系不可逆转D. 第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为17.85%29.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述，不正确的是（）A. 使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用B. 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2 的形式进行的C. 无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用D. 能量流动和物

16、质循环是同时进行的，彼此相互依存，不可分割30.蝴蝶为昆虫纲鳞翅目锤角亚目动物的统称，全世界有14000 多种。 蝴蝶幼虫嗜食叶片，成虫大部分吸食花蜜。下列有关叙述错误的是（）A. 16 平方米草地上有8 只蝴蝶可以表示蝴蝶的种群密度B. 若调查一长方形地块中某蝴蝶幼虫的种群密度，可用等距取样法取样C. 诱捕某种蝴蝶的雄性个体，会降低该种蝴蝶的种群密度D. 蝴蝶属于初级消费者，能加快生态系统的物质循环31.关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（）A. 生态系统的结构就是生态系统的营养结构B. 物质循环发生在无机环境与生物群落之间C. 萤火虫发光属于生态系统中行为信息的传递D. 生产者积累在有

17、机物中的能量是流经生态系统的总能量32.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A. 利用昆虫信息素诱捕害虫降低其种群密度属于生物防治B. 某种以大象粪便为食的蜣螂最多获取大象20%的能量C. 热带雨林生态系统的自我调节能力比草原生态系统低D. 由于标志物脱落导致种群密度的调查结果比实际值低33.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（）A. 森林中，害虫数量增多时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节B. 负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础C. 自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高D. 当外界干扰强度超过一定限度时

18、，生态系统的自我调节能力将会减弱34.下列有关生态环境保护的说法，正确的是（）A. 全球性生态环境问题主要包括人口增长过快、全球气候变化、生物多样性锐减等B. 人口增长过快，只会造成大量自然资源短缺，不会加剧对环境的污染C. 保护生物多样性要在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施D. “禁止开发和利用”是对生物多样性最好的、最有效的保护措施第6页，共 45页35.下列哪些属于湿地生物多样性的间接价值（）蓄洪防旱，调节区域气候控制土壤侵蚀，自然净化污水鸟类的栖息地工业用水的资源A. B. C. D. 36. 浮萍是水面浮生植物， 可作家畜和家禽的饲料， 还能入药，也可分解水中的有机物，净化

19、水体。下列有关说法错误的是（）A. 浮萍既可入药又可净化水体体现了生物多样性的直接价值和间接价值B. 浮萍能能分解有机污染说明其既是生产者又是分解者C. 浮萍通常大面积覆盖在水体表面，与水华之间是竞争关系D. 某湖泊水面的浮萍及不同水深的其他生物的分布体现了该群落的垂直结构37. 下列属于生态系统功能的描述是：生产者的遗体、残枝败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗在植物 鼠 蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜根瘤菌将大气中的氮气转化为无机含氮化合物被植物利用，最后重新回到无机环境A. B. C. D. 38.假定当年种群数量是

20、一年前种群数量的 倍，如图表示 值随时间的变化曲线下列相关叙述错误的是（）A. 0 a 年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型B. a b 年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型C. bc 年，种群数量增加，种群呈“ S”型增长D. c d 年，种群数量增加，种群呈“J”型增长39. 下列关于种群的叙述，正确的是（）A. 种群密度的大小是决定生物对人类益或害的依据B. 增长型年龄结构预示着种群数量一定将增长C. 动物的出生率与性成熟的早晚无关D. 种群性比率的改变不能降低出生率40. 稻田生态系统是云南省重要的农田生态系统，褐飞虱和卷叶螟是水稻的两种主要害虫，现引入它们的天敌拟水狼蛛进行生物防治下

21、列叙述错误的是（）A. 用拟水狼蛛防治稻田害虫，可调整该生态系统的能量流动关系B. 相比弃耕稻田，人为干扰将影响弃耕稻田群落演替的速度和方向C. 防治稻田害虫，可提高生产者与消费者之间的能量传递效率D. 引入天敌之后，短期内卷叶螟的种群密度会下降二、探究题（本大题共4 小题，共50.0 分）41.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践 某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：第7页，共 45页（ 1）由图 1 得出的初步结论是： _激素类似物乙对微型月季插条生根的影响是 _（ 2）由图 1 的结果 _（填“能”或“不能”）判断 0.5 mol/L

22、的激素类似物乙对生根的影响 为探究 3 mol/L的激素类似物甲和0.5 mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计_种培养基（ 3）已知甲为生长素类似物，图2 为其 X 、 Y 和 Z 三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：X 浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有_作用X 浓度、 Y 浓度和 Z 浓度之间大小的关系是_ 42. 下图甲表示动物体生命活动调节的部分过程， 图中字母代表激素； 图乙所示、 、表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请回答下列问题：（ 1）在寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有 _（填字母），该过程的调节方式是 _调节。（ 2）图甲说明下丘脑中分布

23、着 _调节中枢。（ 3）图甲中 B 激素对垂体的分泌激素C 起 _作用。（ 4）饥饿时， D 代表激素的是_，影响其分泌量的刺激是_。（ 5）图乙中通过注射胰岛素能达到降低血糖效果的糖尿病是_ （填序号），从免疫学角度看，这三种糖尿病都属于_病。43. 图 1 为某温带稀树草原食物网的一部分示意图，图 2 为某生物的种群密度与出生率、死亡率的关系图，请据图回答：（ 1）在图 1 所示的稀树草原食物网中，共有食物链_条。假设每种动物从上一营养级不同生物中获得的能量相同且能量传递效率均为10% ，若狼种群增重6kg，第8页，共 45页需要消耗草 _kg 。（ 2）若图 2 所示的种群为某鼠种群。在

24、 C 点时，鼠种群的年龄组成类型为 _。在无迁入和迁出的情况下，该种群数量每年均以 150%的速率（出生率 -死亡率）增长，若该种群初始数量为 N，则两年后它们的数量将达到 _ 。（ 3）采用样方法调查该稀树草原中风信子的种群密度，选取样方的关键在于 _。若同时统计各样方中物种数目，则可以调查_ 。（ 4）某年气温明显增高， 食物丰富， 稀树草原昆虫数量也增多， 但并没有呈现“ J”型增长的状态，这是_（填“负反馈”或“正反馈”）调节的结果。多年来，该稀树草原牧民大力植树种草， 使草原生态环境明显好转， 牧业产量呈持续增长势头，说明人类活动能影响群落演替的 _，也使生态系统的抵抗力稳定性得以增

25、强。44. 在很多淡水湖泊中， 绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物图甲表示某湖泊中绿藻与蓝藻对 N、P 的吸收量及 pH 8 时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例（ 1）从物质循环的角度看，作为生态系统的淡水湖，其物质循环中的“物质”是指 _该湖泊风景优美，其旅游业发达，体现了生物多样性的_价值（ 2）当湖泊受到轻微污染时，能通过物理沉降、 化学分解和 _ 很快消除污染，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是_ （ 3）湖泊中绿藻和蓝藻属于生态系统组成成分中的_；其中鱼类由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层，这属于群落的_ 结构（ 4）

26、从乙图来看，鲤鱼体长在 4.2cm 时，假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为 24kJ，则最少需要藻类 _kJ（ 5）为了既能获得经济效益又能治理水体污染，先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，具体措施：治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择较理想的藻类是_，理由 _现要投喂鲤鱼去除中的藻类，投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm，理由是此时_第9页，共 45页答案和解析1.【答案】 C【解析】解：A 、内环境是指人体 细胞赖以生存的 细胞外液构成的液体 环境，A 正确；B、尿素等物质由组织细胞经过细胞代谢后释放到组织液中，激素是由分泌细胞直接释放到体液中的

27、，因此内 环境中会有 这些物质，B 正确；C、组织液的一部分形成淋巴，淋巴最 终回流到血 浆中，不能形成组织液，为单向的，C 错误；D、血浆渗透压取决于其中的蛋白 质和无机盐离子，D 正确。故选：C。人体的细胞外液，包括血浆，组织液和淋巴，构成体内 细胞赖以生存的液体环境，称为内 环境在正常生理情况下，内 环 境的各种物理、化学性 质 是保持相对稳定的，称为内环境的稳态这种内环境的稳态不是固定不 变的静止状态，而是处于动态平衡状态本题考查人体内环境的相关知 识，意在考查考生理解所需知 识的要点，把握知识间的内在联系的能力2.【答案】 C【解析】解：A 、初次给正常小鼠注射一定量的胰岛素溶液后，

28、正常小鼠会出 现头晕、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖症状， A 错误；B、乙酰胆碱属于 兴奋型的神经递质，给正常小鼠注射一定量乙 酰胆碱，神经就处于兴奋状态，B 错误；C、机体初次接触过敏原时，会经过体液免疫，产生抗体消 灭过敏原，维持机体内环境稳态，小鼠未出现明显的异常表 现。但机体再次接触相同的 过敏原时，会发生过敏反应，出现过敏现象，如呼吸困难等症状，C 正确；D、给正常小鼠初次注射一定量呼吸抑制剂，会抑制小鼠呼吸，但题干中未显第10 页，共 45页示小鼠出 现明显的异常表 现，D 错误 。故选：C。1、胰岛素是胰岛 B 细胞分泌的激素，能降低血糖 浓度。它的生理作用一方面是促

29、进血糖氧化分解、合成糖元、转化成非糖物 质，另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物 质转化成葡萄糖。当人体内血糖含量低于50-60mg/dL 时会出现头晕、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，低于45mg/dL 时出现惊厥、昏迷等低血糖晚期症状。原因是人 脑组织功能活动所需能量主要来自葡萄糖的氧化分解，而脑组织中含糖原极少，需随 时从血液中摄取葡萄糖，用来氧化分解供 给能量。当血糖含量很少 时，脑组织就会因得不到足 够的能量，而发生生理功能障碍，出 现低血糖症状。2、乙酰胆碱属于 兴奋型的神经递质，由突触前膜释放，作用于突触后膜，使下一个神 经元产生兴奋。3、一般情况下，机体再次接触

30、过敏原时会作出恰当的适 应性免疫应答以保护自身。常见的过敏反应如花粉过敏引起哮喘、少数人吃 虾、鱼等食物会出 现腹泻等胃 肠道疾病。本题以给动 物注射某种 动 物的提取液引 发的实验现 象为载 体，考查了血糖调节、免疫调节、神经调节等相关知 识点。要求学生掌握相关的操作技能，能 对实验现象和结果进行解释、分析和处理。能运用所学的生物学知 识、观点解释和解决生活生 产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生物学 问题。3.【答案】 C【解析】解：A 、艾滋病是 HIV 感染引起的免疫缺陷 综合征，A 错误；B、艾滋病人群的 T 细胞受到 HIV 感染，导致免疫系 统几乎丧失了一切免疫功能，各种

31、病原体乘虚而入，患 恶性肿瘤的机率比健康人相比概率要高，B 错误；第11 页，共 45页C、HIV 在繁殖过程中，利用其 RNA 和宿主的翻 译系统合成病毒自身的蛋白质，C 正确；D、HIV 主要感染人体 T 淋巴细胞，导致机体对其它病原微生物的抵抗力， D错误。故选：C。艾滋病全称是 获得性免疫缺陷 综合症，是由人类免疫缺陷病毒HIV 所引起的一种严重的传染性疾病HIV 侵入人体，攻击的主要对象是 T 淋巴细胞，病毒在寄主细胞内能逆 转录形成病毒 DNA 并整合到染色体的DNA 上，并能随寄主细胞染色体的复制而复制，且不会被人体的免疫系统所识别大量的 T 淋巴细胞的死亡 导致患者免疫功能相

32、继严重缺陷，各种病原体乘虚而入本题主要考查了艾滋病的病因和危害等基础知识，考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生珍 爱生命，养成良好的生活 习惯4.【答案】 D【解析】解：A 、过敏反应是机体再次接受 过敏原所发生的组织损伤 或功能紊乱，A 错误；B、艾滋病属于免疫缺陷病，而类风湿、风湿性心脏病属于自身免疫病， B 错误；C、过敏可能会危及生命， C 错误；D、艾滋病患者免疫能力逐 渐降低，甚至丧失，最终常常死于复合感染或者 肿瘤，D 正确。故选：D。免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物 质的刺激时所发生的反应引起过敏反应的物质叫做过敏原如花粉、油漆、鱼虾等海

33、鲜、青霉素、第12 页，共 45页磺胺类药物等（因人而异）（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原 发生免疫反 应而导致自身组织损害所引起的疾病举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病本题考查免疫调节的相关知 识，要求考生识记免疫失调引起的疾病 类型及实例，能结合所学的知 识准确判断各 选项5.【答案】 A【解析】解：A 、胰岛素由胰岛 B 细胞产生到其作用的靶 细胞需经过血液的传送，到靶细胞后与靶 细胞上的受体 结合而 发挥

34、 作用。患者血液中具有正常或超量的胰岛素，但是典型的糖尿病患者，其原因是 传送过程、受体这两方面均可 导致，因此原因是胰 岛素作用的信号通路受阻， A 正确；B、胰岛素是通过与细胞表面的受体 结合，从而调节细胞内的糖代 谢的，所以胰岛素本来就不会 进入组织细胞，B 错误；C、胰岛素作用的 对象是全身各 处的组织细胞，主要是肝脏细胞，所以体内不可能没有胰 岛素的靶器官、靶细胞，C 错误；D、胰岛素在血液中一般不会 发生结构的改变，D 错误 。故选：A。胰岛素的主要作用是促 进细胞对血糖的摄取、氧化分解、合成和转化，抑制肝糖原分解和非糖物 质转 化总之是通过促进血糖去向，抑制血糖来源达到降低血糖的

35、目的本题考查尿糖的检测的相关知 识，意在考查考生理解所学知 识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决 问题的能力第13 页，共 45页6.【答案】 C【解析】解：A 、血浆蛋白的合成位于 细胞质的核糖体上，A 错误；B、剧烈运动时产生乳酸发生在细胞质基质中，B 错误；C、抗体与相应的抗原发生特异性 结合在血浆中，C 正确；D、食物中淀粉经消化，最终形成葡萄糖 发生在消化道内，不属于 细胞外液，D 错误。故选：C。内环境即细胞外液包括血 浆、组织液和淋巴，凡是发生在其中的生理 过程均符合题意，发生在细胞内的或外分泌液中的均不可本题考查了内环境的具体 组成，正确区分细胞外液、细胞内液和外分

36、泌液是解答本题的关键7.【答案】 B【解析】解：A 、突触前膜的突触小泡合成和 释放神经递质的过程的耗能 过程，因此 a中由电信号转变成化学信号，需要消耗能量， A 正确；B、 突触小炮 释放神经递质的方式是胞吐，主要借助于突触前膜的流动性，B 错误；C、 是组织液，含有能被 特异性识别的物质神经递质，C 正确；D、神经递质使突触后膜 兴奋时，兴奋部位的外面分布着 负电荷，D 正确。故选：B。本题是对突触的结构和功能及 兴奋在突触间传递的过程的考查，分析题图可知，a 是突触小体， 是突触小泡， 是突触 间 隙， 是突触后膜本题的知识点是突触的 结构和功能，突触前膜 释放神经递质的方式，动作电位

37、细胞膜内外的 电荷分布，分析题图获取信息是解 题的突破口，对于突触结构和功能的理解和运用是解题的关键第14 页，共 45页8.【答案】 B【解析】解：A 、激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化，如当人体失水过多、饮水不足或吃的食物 过咸时 细胞外液渗透 压升高 下丘 脑渗透压感受器受到刺激 垂体释放抗利尿激素增多 肾小管、集合管对水分的重吸收增加 尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水），A 错误；B、激素在生物体内含量微小，却起到 显著的调节作用，是具有高效性的生物活性物质，B 正确；C、性激素的化学本质是固醇类，C 错误；D、促甲状腺激素的靶器官是甲状腺，促甲状腺激素的受体只分布在甲状

38、腺细胞上，D 错误 。故选：B。1、激素是由内分泌腺的腺 细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是 对人体的新 陈代谢、生长发育和生殖等生理活 动却起着重要的 调节作用；激素分泌过多或过少，人体会患相应的疾病。2、人体激素的特点有：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞，并且一经靶细胞接受并起作用后就被 灭活。3、下丘脑通过释放促甲状腺激素 释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH 则可以促进甲状腺的活 动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定 浓度后，这个信息又会反 馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活 动

39、，甲状腺激素就可以 维持在相对稳定水平。这就是所谓反馈调节。本题考查了激素分泌的 调节、激素的特点、综合性强，难度适中。9.【答案】 A【解析】第15 页，共 45页解：A 、由于电表 能偏转两次，电表 只能发生一次偏 转，所以该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的，A 错误；B、由于兴奋在神经元之间的传递，依次经过两个电极，所以电表 会发生两次方向不同的偏 转，B 正确；C、由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，兴奋不能传到最右边的神经元上，所以电表 只能发生一次偏 转，C 正确；+D、a 点受刺激 时，Na 内流，导致膜外电位由正变负，D 正确。神经纤维未受到刺激 时，K +外流，细

40、胞膜内外的 电荷分布情况是外正内 负，当某一部位受刺激 时，Na+内流，其膜电位变为外负内正由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜 释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的本题结合神经元之间的连接图，考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，意在考查学生的识图能力和理解能力，属于中等 难度题10.【答案】 B【解析】解： 感受：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透 压 升高， 正确； 分泌：下丘脑分泌抗利尿激素，在外界温度低 时可分泌促甲状腺激素放激素，垂体分泌促甲状腺激素， 错误； 调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢

41、、渗透压调节中枢，与生物的节律控制有关， 正确； 传导：下丘脑可传导渗透压感受器 产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉， 正确。故选：B。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的第16 页，共 45页功能下丘脑又是植物性神 经功能十分重要的中枢下丘 脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面： 感受：渗透压感受器感受渗透 压升降，维持水代谢平衡 传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导 至大脑皮层，使之产生渴觉 分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相 应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶 释放 调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢本题以下丘

42、脑为素材，综合考查血糖调节、神经系统的组成及功能、甲状腺激素（性激素）的分级调节等相关知 识，要求考生识记相关知识点，能对下丘脑的知识进行适当的 归纳总结 ，属于考纲识记层 次的考查11.【答案】 C【解析】解： 下丘脑能分泌促甲状腺激素 释放激素，不能分泌促甲状腺激素， 错误； 由于碘是合成甲状腺激素的原料，故食物中含碘量 过低，从而影响甲状腺激素的合成， 正确； 该蔬菜中可能缺乏碘元素，使 实验鼠甲状腺激素的合成减少，并非甲状腺组织萎缩导致整个腺体功能降低， 错误； 甲状腺激素分泌 过少使其对垂体的抑制减弱，垂体分泌促甲状腺激素活动增强， 正确。故选：C。下丘脑可以分泌促甲状腺激素 释放激

43、素作用于垂体，促 进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，引起甲状腺激素分泌增加，血液中甲状腺激素增加通过负反馈调节作用于下丘 脑和垂体，使下丘脑和垂体的分泌减弱本题主要考查甲状腺激素的 调节和负反馈调节，关键是弄清甲状腺激素的 调节过程第17 页，共 45页12.【答案】 A【解析】解：A 、小肠黏膜产生的促胰液素作用于胰腺外分泌腺，促 进其合成并分泌胰液，A 错误；B、胚芽鞘尖端产生的生长素通过极性运输的方式作用于胚芽鞘尖端下部，并促进其生长，B 正确；C、雌蛾在繁殖季节，释放出性外激素，作用于雄蛾，并引 诱其前来交尾，C 正确；D、当神经冲动到达传出神经末梢时，突触小体释放出神经递质，通过突

44、触间隙，作用于突触后膜，并将信号 传递给肌肉或腺体，D 正确。故选：A。根据题意和图示分析可知：信息传递有发生生物体内的，也有 发生在生物体外的要求学生了解各种信息作用的对象，所起的作用本题考查信息传递的相关知 识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力13.【答案】 A【解析】解：A 、因为胚芽鞘尖端是感光部位，所以 该实验在黑暗中 进行，可排除受光不均匀对实验结 果的影响，A 正确；B、拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生 长，是因为尖端产生的某种物 质在其下部分布不均造成的，但不能 证明该物质是吲哚乙酸，B 错误；C、拜尔的实验没有设置空白对照组，C 错误；D、将尖端放

45、在去尖端胚芽鞘的正上方， 则胚芽鞘两 侧的生长素分布均匀，胚芽鞘直立生 长，D 错误 。故选：A。实验过程：把胚芽鞘的尖端切下，然后将其放在去掉尖端的胚芽鞘的一侧，在第18 页，共 45页黑暗中一段 时间后，发现胚芽鞘都弯曲生 长，且向放置尖端的对侧弯曲实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的本题考查生长素作用实验的知识，意在考查学生理解 实验过程、原理和结论等内容，难度不大14.【答案】 A【解析】解：分析图解可知，装置中幼苗 处于暗室中，没有单侧光的刺激，因此幼苗将直立生 长；装置的右 侧上方有单侧光刺激，此时单侧光使生长素由向光一 侧朝背光一侧运输，导致背

46、光一 侧生长素浓度高于向光一 侧，背光一侧生长快，从而弯向光源生 长；装置的右上方和右下方均有单侧光，因此与装置相同，茎表现为弯向光源生长；而根对生长素浓度最敏感，背光侧生长素浓度高反而抑制生 长，因此向光一侧生长快，使根背光生长。故选：A。胚芽鞘中的生 长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生 长素的横向运 输，横向运输发生在尖端生长素生理作用：促进生长；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生 长；生长素的双重作用与 浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感根据题意和图示分析可知：幼苗的茎尖和根尖在 单侧光的照射下，其生长素都会向背光的一 侧横向运输，导致背光的一 侧生长素浓度高明确知识点，梳理相关知 识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断本题考查了生长素的两重性以及茎的向光性和根的背光性，意在考查考生的第19 页，共 45页应用能力和判断能力， 难度不大考生要识记根对生长素浓度最敏感，并且根具有背光生 长的特点，而茎是向光生 长15.【答案】 D【解析】解：A 、用一定浓度的生长素类似物喷洒植株，可以达到保蕾保 铃的目的，体现了生长素的促进作用，A 错误；B、用一定浓度的生长素类似物