中小学行进管乐团组建计划方案

1、中小学行进管乐团组建计划方案行进管乐团开展的含义行进管乐能潜移默化地使参与者受到艺术熏陶和启迪，对培养学生们的艺术感和文化修养十分有益。行进管乐作为管乐团的表演形式，通过管乐团的集体训练，还有利于培养参与者的团队精神，进一步增加队员的集体荣誉感。它要求全体队员演奏整齐、动作一致、吹奏与表演协调。所以参加行进管乐训练的学生们将学会配合、学会协调、学会与他人合作、学会吃苦耐劳，树立集体主义观。对中小学生来讲，人格的培养超出了他们参加乐队本身，集训、表演促使他们更早地体验社会、实践社会、融入社会。行进管乐的表演形式多样化，是在管乐吹奏的基础上引入了广场艺术等多种表演形式，除管乐表演者在行进中的吹奏演

2、出外，还加入了舞蹈、旗队、声乐乃至武术等多种表演形式，加上各种构思精巧、创意鲜明的图形变换，呈现在观众面前的是铿锵有力的音乐和整齐划一的动感画面，从而得到立体的视觉冲击和全方位的视听艺术享受。当前北京市中小学生行进管乐团的情况近年来北京市的学生行进管乐团快速成长。在各级教育部门和有关学校领导的关心支持下，学生管乐团如雨后春笋般蓬勃发展。他们几乎都是在提高合奏水平的基础上大力开展行进排练活动。其中中小学的金帆艺术团最为突出。北京市自第十届艺术节开始，每年都要举办中小学生行进管乐比赛，大力促进了管乐在北京市的普及与发展。在北京市各中小学管乐不断发展过程中，我校一直不断地进行专业探索和尝试。我校的管

3、乐团成立至今已走过了近20个年头。它充分发挥自身优势，努力通过扎实有效地实践教学工作，为行进管乐的组建和表演技术上的给予支持。首先，面向全校学习管乐的学生，进行行进的基础培训。其次，是每学年开设合奏课、行进排练，充分提高行进管乐合奏与队形队列的组合水平。在日常排练中，多次邀请国家乃至世界级专家对学校的行进管乐辅导，主动与各省市中小学管乐交流学习。经过不断摸索着前进与总结，通过“请进来、走出去”等有效方法，使行进管乐乐团水平不断提高。不仅在排练与演出取得快速提高，而且在行进管乐的展演与比赛中多次获奖（一）丰台少年宫学生社团建设的特色依托丰台少年宫强大的品牌资源和活动组织能力。通过更多的演出及学生

4、艺术实践活动促进乐团的发展，形成“以活动促发展，以演出练经验”的发展模式，创建一只符合基地校实际发展的行进管乐团。在行进乐团建设过程中，我们将通过邀请专家指挥、作曲家、专业编排老师，带领学生观摩专业院校专家课等形式提升学生的专业水平。目的只在于提升学生的综合素质，建设有特色的校园文化，树立学校良好的社会形象，打造出有文化内涵的校园品牌。（二）乐团的组织：本着完全自愿的原则，根据乐团建设的实际需要在学校每个年级选拔，预期目标能在学校各年级中建设学生乐团梯队。（三）先期建设乐团规格：分为两大声部组：铜管组，打击乐组（组建初期需要招收的专业）铜管组：小号（16），圆号（8），次中音号（8），长号（8

5、），大号（8）。 打击乐：12 乐团队员人数60人左右。（四）乐团师资：主要由中央音乐学院、北京管乐团、总政军乐团、等的演奏家与专家组成具有责任心的授课团队。（五）乐团基本课程设置：1.主修乐器专业课（每周一课时）（两小时课时）。2.合奏排练课（每周一课时）（六）关于乐团艺术实践和一些发展构想：以提高学生艺术素养，活跃校园文化生活为主，为学校的各类活动服务。1、通过少年宫的信息平台，可以代表学校参加校级区级间各种比赛与校内外的各种演出及文化交流活动等。2、根据演出实际要求选拔各专业首席组成室内乐重奏小组（木管五重奏、萨克斯四重奏）。3、行进乐团是在学生管乐团的基础上发展而来的，更多的依靠整齐划一的动作、服装、声音、步伐表现震撼式的音乐形象。但行进管乐的乐曲相对简单。我们将聘请专业的编导参与乐团的发展，打造学校良好品牌形象。（七）经费来源： 小型乐器由学生自备，大型乐器视学校情况可以逐步配置完善。 学费：每生每课时 25 元，暂定每期40课时，每期总课费 1000元每生。（八）活动组织与协调1、丰台少年宫教师负责乐团的专业课教学与乐团排练及节目编导，及演出活动的组织与协调。2、基地合作校应对乐团前期的招生工