部编版语文六年级下册第一单元2.腊八粥课内阅读专项训练(含答案

1、本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考绝密启用前部编版语文六年级下册第一单元2.腊八粥 课内阅读专项训练一、阅读理解。腊八粥（节选）花生仁儿脱了他的外衣套，这是不消说的事。锅巴，整十围了锅边成一圈儿。总之，一 切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。“怎么，黑的！”八儿还同时想起染缸里的脏水。“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。 虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。1八宝粥的颜色是 ，原因是 。八儿看到如此颜色的粥，心里想到的是 。2妈妈做的八宝粥好吃吗？从哪句话可以看出来。用“_”画出

2、来。3结合课文想一想，作者详写的是什么，略写的是什么，这样写有什么好处？二、阅读课文片段，完成练习。住方家大院的八儿， 今天喜得快要发疯了。 他一个人进进出出灶房， 看到一大锅粥正在 叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。 “妈，妈，要到什么时候才”“要到夜里 ! ”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话， 眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了 ! ”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。” 饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八

3、儿，难道 还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿， 也不可靠， 不过因为一进灶房， 就听到那锅中 叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。4下面词语中的加点字与“搅和”的“和”读音相同的一项是（）。A暖和B和气C和面D和风细雨5给画“”的句子换种说法，意思保持不变。6选文通过对八儿的 、动作、 描写，表现了八儿 的心情，如果我们给选文拟个题目，我会用 。7画“ ”的句子是对八儿的 描写，运用了 的修辞手法。选文中表现八儿“喜得快要发疯”的描写还有“ ”等。8对“那我饿了”理解不正确的一项是（ A八儿并不是真的饿了。C“那”字写出了八儿无计可施的心态。9从母子的对话中，我们

4、知道腊八粥要）。B八儿真的饿了。D这句话写出了八儿的天真和孩子气。才准吃，从中我们也看到一个 的孩童形象。三、课内阅读。住方家大院的八儿， 今天喜得快要发疯了。 他一个人进进出出灶房， 看到一大锅粥正在 叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话， 眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。” 饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不

5、够资格的八儿，难道 还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿， 也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中 叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。10写出下列词语的近义词。搅和 （ ） 浓稠（）松劲 （ ） 资格（）11写出下列句子运用的修辞手法。（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（）（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 （ ）12（1）八儿看到煮腊八粥的时候是什么表现？突出了他怎样的心理？2）八儿知道吃粥的时间后有什么表现？写出了八儿怎样的心理？四、读下面几个片段，完成练习。（片段一）把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它 在锅中

6、叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何 况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ （选自沈从文腊八粥 ）（片段二）腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的 饺子最有福，一年走红运。等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子。院子里放 鞭炮，门框上贴对联， 小孩子们在饺子下锅之前， 纷纷给老人们磕辞岁头， 老人要赏压岁钱， 男孩子可以外出， 踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户， 压岁钱装满了荷包。 （选自刘绍棠 本 命年的回想 ）（片段三） 对联也是过年不可缺少的重要物品。 那时候的对联和现在不同， 都是买来大 红纸请人手写的。 父亲

7、的书法很好， 是我们村里知名的先生， 所以到我家来求父亲写对联的 人都排成了队， 过年的这两天是父亲最忙碌的时候。 我在旁边地看着那黑亮亮的毛笔字写在 红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来 了。（选自老舍过年 ）13（信息提取）请根据以上三个片段，照样子完成填空。片段一写的是腊八节喝腊八粥的故事。片段二写的是 片段三写的是 这些都是描写 14（把握要点）在以上三个片段中，各有一个体现出传统节日风俗习惯的事物，它们 分别是（ ）A腊八粥、饺子、对联B小米饭、饺子、对联C腊八粥、鞭炮、对联D对联、饺子、腊八粥15（感受方法）读三个片段，想一想作者是怎样把

8、事情写详细的，完成练习。 A通过具体事例和描写人物的神态、心理把事情写详细。B通过场景和描写人物的言行表现民风民俗。 C用拟人的方法描写食物的色、香、味，令人垂涎三尺。片段一 片段二 片段三 16（迁移运用）请仿照相关片段的写法，从下面的词语中任选一个，试着写一写。 月饼 粽子 元宵 赛龙舟 猜灯谜 舞狮子五、课内阅读。饿了，也得（ d d ）i到太阳落下时才准吃。你们想，妈的命令，看（kn k ）n羊还不够资格的八儿， 难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿说的饿， 也不可靠， 不过因为一进 灶（ zo zh ）o房，就听到那锅子中叹气又像正在呻唤的东西，因好奇而急于想尝尝这奇 怪的东西罢了。1

9、7在加点字正确读音下面画 “18“不可靠 ”在文中是什么意思？19 “这奇怪的东西 ”指的是什么？参考答案1深褐色 妈妈把枣子同赤豆搁多了 染缸里的脏水2虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。 3作者详写的是等粥，略写的是喝粥，这样写的好处是既表现出制作八宝粥过程的漫长， 也表现出八儿想吃美食时的迫不及待。4A5妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，还不能设什么法来反抗。6语言心理迫不及待 盼粥7心理夸张八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了8B9太阳落下时天真、可爱又贪吃10搅拌浓密放松 资历11夸张 拟人12八儿看到煮腊八粥的时候“喜得快要发疯了”， 突出了他迫不及待想吃腊八粥的心理。 八儿的妈妈告诉他可以吃粥的时间，八儿说“那我饿了！”，做出要哭的样子，写 出了八儿苦苦等待而不得的着急的心理。13除夕夜吃饺子和拜年拿压岁钱的故事。 过年写对联、贴对联的故事。 传统节日里的民风民俗趣事。14A1