2019年四川省遂宁市安居一中中考物理一模试卷

1、2019 年四川省遂宁市安居一中中考物理一模试卷副标题题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共15 小题，共 30.0 分）1.下列现象中，说明分子不停地做无规则运动的是（）A. 糖块放入水中，水变甜了B. 洒水车将水喷洒在地面上C. 扫地时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞D. 沙粒放入水中，水变浑浊了2.用分子的观点对下列现象的解释不正确的是（）A. 10mL 酒精和 10mL 水混和后的总体积小于20mL-分子间有间隔B. 汽车开过乡间公路，路面扬起灰尘-分子不停地运动C. 固体、液体很难被压缩 -分子间存在斥力D. 两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来-分子间存在引力3.压缩固体和液体很困难

2、说明分子间（）A. 分子之间存在着斥力B. 分子之间存在着引力C. 分子不停滴在做无规则的运动D. 固体、液体分子之间没有空隙4.甲、乙两物体的比热容之比为2： 3，吸收热量之比为3： 1 时，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比是（）A. 9：2B. 2：9C. 1：2D. 2：15.下列关于物体内能的说法中正确的是（）A. 质量大的物体一定比质量小的物体内能大B. 一切物体在任何情况下都有内能C. 内能和温度有关，所以 0的水没有内能D. 温度高的物体一定比温度低的物体内能大6.关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的（）A. 物体温度升高，内能增加B. 物体温度升高，一定是

3、吸收了热量C. 物体温度不变，一定没有吸热或放热D. 物体吸收热量，温度一定升高7.下列事例中，属于做功改变物体内能的是（）A. 在火上点燃火柴头，使火柴头温度升高B. 冬天人们围着火炉烤火身体感觉暖和C. 两手互相摩擦，手感觉暖和D. 在阳光照射下，水盆里的水温度升高8.一把勺子的温度升高了（）A. 它一定吸收了热量B. 一定和其他物体发生了热传递C. 它的热量一定增加D. 它的内能一定增加9. 如图所示是四冲程汽油机的其中一个冲程的剖面图，下列说法正确的是（）A. 该冲程是压缩冲程B. 该冲程中活塞向上运动C. 该冲程是内能转化为机械能的过程第1页，共 22页D. 该冲程是机械能转化为内能

4、的过程10.下列说法正确的是（）A. 一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B. 吸收热量多的物质，比热容一定大C. 高温物体放出热量一定多D. 质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度11.有关四冲程内燃机的叙述中，不正确的是（）A. 工作中只有做功冲程把内能转化为机械能B. 吸气冲程，压缩冲程，排气冲程都是靠飞轮惯性来完成的C. 工作中压缩冲程是把内能转化为机械能D. 每一个工作循环，燃气只做功一次，曲轴转动2 周，活塞往返 2 次12.甲、乙两汽车，甲的汽油机效率比乙的汽油机效率高，这表明（）A. 甲做功比乙多B. 甲做功比乙快C. 甲消耗的汽油比乙少

5、D. 以相同的牵引力行驶相同的路程，甲耗油比乙少13.某四冲程汽油机的转速是1800r/min ，那么 1 秒种内该汽油机的冲程数和燃气做功次数分别是（）A. 15 个，15次B. 60个，15 次C. 60个， 30次D. 30 个，15次14. 用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（）A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容B. 加热相同的时间， 甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度C. 加热相同的时间， 甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D. 升高相同的温度，两液体吸收的热量相同15.关于温度、比热容

6、、热量、内能，以下说法正确的是（）A. 一块 0的冰没有内能，它的分子不会运动B. 一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高C. 一个物体温度升高了，它的内能一定增加D. 用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小二、填空题（本大题共10 小题，共 20.0 分）16. 常见物质是由大量 _组成的。改变物体的内能有两种方法：做功和_ 。17.把红墨水滴入一杯冷水里，不搅动，一段时间后水全变红了，这是_现象，它说明一切物体的分子都在不停地做_。18. 汽车是我们十分熟悉的交通工具， 也包含丰富的物理知识： 水作为汽车发动机的冷却剂，这是因为水的 _较大；发动机把热量传给水是通过

7、_（填“做功”或“热传递”）的方式使水的内能增加的。19. 将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的末温度 _。（填“相同”或“不同”） 从沸水中吸热最多的是 _球。（已知 C铝C铁C铜）20. 常见物质是由大量分子组成的， 一定量的水和酒精混合总体积变小，是由于分子间存在 _；固体和液体很难被压缩，是由于分子之间存在_。第2页，共 22页21.3kg_1砂石的比热容为 0.92 10 J/?），它表示质量为（的砂石，温度每升高 所吸收的热量为 _ J。22.火箭用液态氢作燃料，是因为它的_大，且体积 _ 便于运输。23.炎热的夏天，柏油马路上的沥青受热变软，

8、这是通过_的方式增加其内能；电冰箱里的压缩机在压缩某种液体的蒸气时，蒸气温度升高， 这是用 _的方式增加了蒸气的内能。24.汽油的热值为 4.6107J/kg，现有汽油 2kg 完全燃烧，放出的热量是_J，剩余汽油的热值是 _J/kg。25.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指_高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指_增加。三、计算题（本大题共2 小题，共 12.0 分）26. 如图甲所示的实验现象说明分子在_，图乙所示的实验现象说明分子间_，图丙所示的实验现象说明分子的热运动与温度有关，_越高，分子运动 _。27. 如图所示，是最新一款无人驾驶汽车原型图。汽车自

9、动驾驶时使用雷达传感器，以及激光测距器来了解周围的交通状况。该款车以 72km/h 的速度在一段平直的公路上匀速行驶了8km 时，消耗汽油1.5L假设燃油完全燃烧，汽油机的效率为30%，那么，在这段运动过程中，求：（ 1）该汽车发动机做的有用功是多少？（ 2）该汽车的输出功率为多少？（已知：汽油的密度为33，汽油的热值为70.8 10 kg/m4.5 10 J/kg）四、综合题（本大题共2 小题，共17.0 分）28.将一个底部封闭的薄壁金属管固定在支架上，管中装一些酒精，然后用塞子塞紧管口。把一根橡皮条缠在管子上并第3页，共 22页迅速来回拉动，很快会观察到塞子被酒精蒸气顶出（如图所示）回答

10、下列问题：（ 1）问题：采用 _方式使金属管壁的温度升高，内能_。（ 2）从能量转化的角度分析：是将 _转化为 _。29. 用煤气灶把 1kg、初温为 20的水烧到 70，消耗了 10g 煤气。已知水的比热容是4.2 103J/（ kg?），煤气的热值为4.2 107J/kg，求：（ 1）水吸收的热量为多少？（ 2）煤气完全燃烧放出的热量为多少？（ 3）煤气灶烧水的效率为多少？五、实验探究题（本大题共3 小题，共21.0 分）30. 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图的实验。实验数据记录如表。物质质量 /g初始温度 / C加热时间 /min最后温度 / C水602032

11、5食用油6020330（ 1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同，加热结束时，食用油的温度比水温度 _（选填“高”或“低”）。（ 2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 _（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。（ 3）实验表明， _（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。31.如图所示， A、B、C 三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同。（ 1）比较不同燃料的热值应选择_ 两个装置，比较不同物质的比热容应选择_两个装置（选填装置序号A、 B、 C）。（ 2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，

12、通过观察温度计的_ 比较燃料燃烧放出热量的多少。已知酒精的热值为3.0 107J/kg，10g 酒精完全燃烧放出的热量是 _J。32.某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时， 使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。如图：第4页，共 22页液体次数质量 m/kg升高的温度 t/加热的时间 t/min10.151甲20.110230.210440.1101乙50.120260.2204（ 1）分析第 1、4 次，第 2、5 次或第 3、 6 次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？ _。请说明理由：因为完全相同的加热器，加热

13、相同的时间，放出的热量 _（选填： “相同”或“不相同”） ，所以甲、 乙两种液体吸收的热量 _（选填：“相同”或“不相同”）。此实验是用加热时间的多少来反映吸热的多少，这种称为 _法。（ 2）分析第2、 3 次或第 5、 6 次实验数据。可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时， 物质的 _越大，吸收的热量就越_。（ 选填：“多”或“少”）（ 3）通过比较第2、4 次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的_有关（选填：“种类”或“质量”） ，_物质的吸热能力更强 （选填“甲”或“乙”）。第5页，共 22页答案和解析1.【答案】 A【解析】解：A 、糖块放入水中是因 为糖分子在水中 发生

14、运动，使糖块溶解混合在水分子中，故 A 对。B、洒水车洒水是水在 动，无法证明水分子的运 动，B 错。C、灰尘是较大的物体，由很多分子 组成的固体小 颗粒，故其运动不是分子的运动。C 错D、沙粒放入水中，水变浑浊是因为沙土小颗粒悬浮在水中造成的，不是分子的运动，D 错。故选：A。从微观分子运动与宏观的物体间运动的区别可以进行判断。理解分子的运 动时要注意区分所研究的 对象是不是分子。2.【答案】 B【解析】解：A 、酒精和水都是由分子构成的物质，它们的分子之 间都存在一定的 间隔。当把酒精和水混合以后，两种物 质的分子相互穿插渗透， 进入彼此的空隙，所以总体积会小于二者的体 积之和。故 10m

15、L 水和 10mL 酒精混合，所得体积小于 20mL，故A 正确；B、汽车开过乡间公路，路面扬起灰尘属于机械运 动，故 B 错误；C、固体、液体很难被压缩说明分子间存在斥力，故 C 正确；D、两块表面平滑的 铅块紧压 后会结合起来，说明分子间存在引力，故 D 正确。故选：B。物质是由分子 组成的；分子不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力；扩散现象说明分子间存在间隙。据此进行分析判断即可。第6页，共 22页本题难度不大，考查同学们对分子动理论的理解，掌握分子的性 质是解题的关键。3.【答案】 A【解析】解：正常情况下，分子之间的引力和斥力恰好平衡。固体分子之 间的空隙较小，被压缩后

16、，分子之间的间距变小，分子之间的斥力变大，所以很难被压缩。故选：A。分子动理论中提到，分子之间存在空隙，而且分子之 间存在引力和斥力。不同物质分子之间的空隙大小不同，被 压缩后，反映出来的力也不同。本题考查学生对分子动理论中的知识点的掌握情况，需要 结合分子之 间空隙和斥力的 结合来分析。4.【答案】 A【解析】解：由Q=cmt 得：甲、乙两物体的质量之比：=。故选：A。知道比热容、热量之比，升高相同的温度，根据 Q=cmt 求出质量之比。此题主要考查的是学生 对热量计算公式的理解和掌握，注意不要把比值弄混淆，基础性题目。5.【答案】 B【解析】解：A 、内能的大小物体的温度和 质量有关，只知

17、道质量不能判断，故质量大的物体不一定比 质量小的物体内能大。故 A 错误；BC、一切物体的分子都在不停地做无 规则运动，所以物体在任何情况下都有第7页，共 22页内能，0的物体也有内能。故 B 正确、C 错误；D、内能的大小物体的温度和 质量有关，只知道温度不能判断，故温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。故D错误。故选：B。内能是指物体内所有分子动能和分子 势能的总和，与物体的温度和 质量有关，与物体的宏 观运动无关。一切物体都有内能。本题主要考查学生对内能的概念的了解和掌握，内能是物体内部所有分子具有的能量，与温度有关，但不 仅与温度有关。6.【答案】 A【解析】解：A 、物体温度升高，

18、内能一定增加，故 A 正确；B、物体温度升高，可能是吸收了 热量，也可能是外界对它做了功，故 B 错误；C、物体温度不变，可能吸热（晶体熔化过程），也可能放热（晶体凝固过程）。故 C错误；D、物体吸收热量温度不一定升高，比如：晶体在熔化 过程中虽然继续吸热，但温度保持不 变 。故D 错误 。故选：A。（1）物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的。（2）改变物体内能的方式有做功和热传递两种方式，二者是等效的。（3）物体吸收热量，内能增大，但温度不一定升高。物体放出 热量，内能减小，但温度不一定降低。（4）晶体在熔化过程中，虽然吸热，但温度保持不变。

19、本题考查温度、热量与内能三者之 间的关系的掌握，解决 问题的诀窍是：物体第8页，共 22页吸热或温度升高，内能一定增大；但物体温度升高或内能增大，不一定是由物体吸热引起的。7.【答案】 C【解析】解：A 、用火引燃火柴头，即是火柴头在火焰的高温下达到其燃烧点，进而燃烧致使其温度升高，该过程中是热传递，即不符合题意；B、在冬天围着火炉烤火取暖的 过程，即热量由火炉 传递到周围人的过程，即也是热传递，故不符合题意；C、两手互相摩擦，手感到暖和，即两手相互摩擦 时，其克服摩擦力做功，从而使其内能增加，温度升高，故 该选项正确；D、在阳光的照射下，水盆里的水温度升高，即 热量由阳光 传递到水中，属于热

20、传递，故该选项 也不符合 题意。故选：C。要解答本 题需掌握：做功和热传递在改变物体内能上的异同点；热传递是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体 转移的过程，在此过程中能的形式不发生变化；做功改变内能的实质是能的转化过程，即由其他形式能 转化为内能的过程。此题是考查做功和热传递改变物体内能的区 别，对此应牢固掌握。8.【答案】 D【解析】解：内能是指物体内部所有分子由于 热运动而具有的 动能和分子之 间势能的总和。当物体质 量不变时 ，物体温度升高，热 运动速度变大，所以内能增大。吸热不一定使物体温度升高，例如熔化 过程。故选：D。内能是指物体内部所有分子由于热运动而具有的 动能和分子之

21、间势能的总第9页，共 22页和。与物体温度有关。本题考查学生对热量、温度和内能三个名 词的辨析。9.【答案】 C【解析】解：根据图示可知，两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运 动，气缸容积增大，因此是做功冲程。在做功冲程中将内能 转化为机械能。故 ABD 错、C 正确。故选：C。（1）汽油机的四个冲程，可根据气阀和活塞的状 态判断是哪个冲程；（2）将机械能转化为内能的是 压缩冲程，将内能转化为机械能的是做功冲程；压缩冲程和做功冲程都是通 过做功的方式改 变内能的。此题是结合汽油机的冲程 图分析汽油机冲程的特点，要会根据 电火花是否打火判断是不是做功冲程。10.【答案】 D【解析】解：根据教材

22、提供的知识我们知道：比热容是物质的一种特性，和物体的种 类有关，和物体的温度、质量和吸收热量的多少是没有关系的。A 、因为比热容和物质的种类有关，所以和质量无关，A 说法错误 。B、因为比热容和物 质的种类有关，所以和吸收 热量的多少无关， B 说法错误 。C、由公式 Q=Cmt 可知，不知道高温物体的比 热容、质量和温度 变化，所以不能判断物体放 热的多少，C 说法错误 。D、因为水的比热容大，所以质量相同的水和煤油，吸收相同的 热量，由公式t=可知，煤油温度升高的快， D 说法正确。故选：D。做此题的关键是要明确比 热容的概念以及比 热容的大小和哪些因素有关，尤其需要注意的是比 热容是物质

23、的一种特性，来判断 A 和 B 是否符合 题意。第10 页，共 22页利用热量的计算公式，来判断 C 和 D 是否符合 题意。考查了比热容的概念和 热量计算公式的 应用，比热容表示的是物 质吸热和放热的本领，以及吸放热的公式：Q=cmt 是中考的一个必考知 识点，平时应该提醒学生 记住，比热容是物质的基本特性之一。11.【答案】 C【解析】解：A 、四冲程内燃机在工作中只有做功冲程把内能转化为机械能，故 A 正确B、四冲程内燃机的吸气冲程， 压缩冲程，排气冲程都是靠 飞轮惯性来完成的，故 B正确；C、四冲程内燃机工作中，压缩冲程将机械能 转化为内能，故 C 错误；D、每一个工作循环，有四个冲程

24、，曲轴每转两周，活塞往返 2 次，只有做功冲程对外做功一次，故 D 正确。故选：C。内燃机的一个工作循 环由四个冲程 组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。只有做功冲程，做功冲程把内能 转化为机械能，对外提供动力，其它三个冲程靠 飞轮的惯性完成。一个工作循 环中曲轴转两圈，做功一次。本题考查 了内燃机的四个冲程及其能量 转化，内燃机的机械效率，属于基 础题目。12.【答案】 D【解析】解：汽油机的效率是汽油机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。甲的汽油机效率比乙的汽油机效率高，所以消耗相同的油，甲做的功多；做同样多的功，甲消耗的油少。ABC 没有注意控制 变量。D 正确。故

25、选：D。要解决此 题，需要掌握汽油机效率的概念：用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。效率高 说明比值大。第11 页，共 22页此题主要考查了对热机效率的理解，热机的效率是 热机用来做有用功的能量与燃料完全燃 烧放出的能量之比。做同 样多的功，消耗的油越多，效率越低；消耗相同的油，做的功越多，效率越高。13.【答案】 B【解析】解：汽油机完成 1 个工作循 环，要经过四个冲程，曲轴和飞轮转动 2转，对外做功 1次；单缸四冲程汽油机 飞轮转速是 1800r/min=30r/s，即每秒飞轮转动 30r，因为汽油机完成 1 个工作循 环，要经过四个冲程，曲轴和飞轮转动 2 转，对外做功 1

26、次；所以，1 秒种内该汽油机完成 60 个冲程，对外做功 15 次。故选：B。在四冲程内燃机的一个工作循环中，完成 4 个冲程，曲轴和飞轮转 2 转，对外做功 1次。本题主要考查对热机飞轮转速的含义的理解以及 对热机工作循 环中各冲程情况的了解，掌握好内燃机完成一个工作循环飞轮转动 的圈数和做功次数的关系即可正确解答，属于基 础知识的考查，难度不大。14.【答案】 B【解析】解：（1）由题知，用两个相同的 电加热器加热，在相等时间内液体吸收的 热量相等，故 C错；（2）由图象可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度，故 B 正确；（3）由图象可以看出

27、，升高相同的温度，乙的加 热时间长 ，乙吸收的热量多，故 D错；（4）根据Q 吸 =cmt 可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得多，它的比 热容小；在其它条件相同时，甲液体升高的温度 较高，所以甲液体的比 热容小于乙液体的比 热容，故 A 错。第12 页，共 22页故选：B。由题意可知，甲乙两种液体液体 质量相等、初温相同，用两个相同的 电加热器加热，在相等时间内液体吸收的 热量相等；在图象中，取相同的加热时间，即吸收相同的热量，确定两种液体末温大小关系，得出两种液体的升高温度的大小关系，再利用吸热公式比较两种液体的比热容大小关系。此题考查的是利用 图象比较不同物质的

28、比热容，得到正确结论的前提是 读懂图象提供的信息，理解比 热容的物理意 义。15.【答案】 C【解析】解：A 、因为物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能， 0的冰仍具有内能，故 A 说法错误，不符合题意。B 、一个物体吸收了 热量，它的温度不一定会升高，如晶体熔化、液体沸腾时，都要吸收 热量，但温度不变；故 B 说法错误，不符合题意。C、物体温度升高时，分子的无规则运动速度也越快，内能增加，故 C 说法正确，符合题意。D、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物 质比较，升高相同的温度，水吸收的 热量多，所以可作为冷却剂。故D 说法错误，不符合题意。故选：C。A 、一切物体

29、都有内能，组成所有物 质的分子都在不停的做无 规则运动 。B、当晶体熔化、液体沸腾时，都要吸收热量，但温度不变；C、内能的大小跟质量、温度有关。D、根据水的比热容比其它物 质的比热容大的特点 进行分析和判断。第13 页，共 22页本题主要考查了学生对分子动理论、温度影响内能的掌握及水的比 热容比其它物质的比热容大的特点的 应用，知道相同质量的不同物 质升高相同温度 时比热容大的物 质吸收的热量多。是热学的难点，是中考的热点。16.【答案】 分子热传递【解析】解：常见物质是由分子 组成的；做功和热传递是改变物体内能的两种方式，它 们都可以改 变物体的内能，但热传递过 程是能量的 转移过程，而做功

30、过程是能量的 转化过程；故答案为：分子；热传递。（1）物质是由分子 组成的，分子是保持物 质原来性质的最小粒子。（2）改变物体内能的方式有两种：做功和 热传递，热传递过 程是能量的 转移过程，而做功过程是能量的 转化过程。本题考查了分子的相关知 识和改变物体内能的 认识和理解情况，要结合相对应的物理知 识点进行分析解答。17.【答案】 扩散无规则运动【解析】解：把红墨水滴入一杯冷水里，不 搅动，一段时间后水全变红了，这是扩散现象，它说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动。故答案为：扩散，无规则运动。分子在永不停息地做无 规则运动，其运动速度与温度有关，温度越高，运 动速度越快。本题考查扩散现

31、象，要知道扩散现象和温度有关，相对比较简单，属于基础题。18.【答案】 比热容热传递【解析】解：因为水的比热容较大，不同物质，质量相同，升高相同的温度，吸收更多的热量。所以用水作为汽车发动机的冷却 剂；第14 页，共 22页发动机把热量传给水，热量从高温的 发动机转移给低温的水，使水的内能增大，温度升高，是通过热传递 的方式改 变了水的内能。故答案为：比热容；热传递。所有的物 质中，水的比热最大，相同条件下，水吸收热量最多；做功和热传递都可以改 变物体的内能，并且这两种方式是等效的，做功改变物体内能的 实质是内能和机械能之 间的转化，热传递改变物体内能的实质是内能在高温物体和低温物体之间的转移

32、。本题考查水的比热容的应用和改变物体内能的方式，相 对比较简单，属于基础题。19.【答案】 相同铝【解析】解：由于热传递的结果，所以煮较长的一段时间后三者的温度一 样；根据热量公式 Q=cmt 分析可知，三种物质升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多，比热容小的吸收的 热量少，所以铝球吸收的 热量最多，铜球吸收的热量最少。故答案为：相同；铝。解决此题可利用控制 变量法进行分析，结合热量公式 Q=cmt 求解水温度的变化，吸收的热量。解决此题要结合控制变量法和热量公式进行分析计算。20.【答案】 间隙斥力【解析】解：一定量的水和酒精混合 总体积变小，是由于分子之间存在间隙；固体和液体很难被压缩

33、，是由于分子之间存在斥力。故答案为：间隙；斥力。组成物质的分子在永不停息的做无规则运动，分子力存在引力和斥力，分子第15 页，共 22页间有间隙，分子的运动与温度有关，温度越高，分子运 动越剧烈。本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基 础题。321.【答案】 1kg0.92 10：砂石的比热容为 0.92 103J/（kg?），它表示质量为 1kg 的砂石，温度每升高 1所吸收的 热量为 0.92 103J；故答案为：1kg，0.92 103J。单位质量的某种物 质温度升高或降低1吸收或放出的 热量叫做这种物质的比热容，据此回答。易错点：第二个空的单位易出错，写成：吸收的热量为

34、 J/（kg?）。22.【答案】 热值小【解析】解：运载火箭采用液 态氢作为火箭的燃料，原因是液 态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的 热量。气态氢液化后，体积大幅度变小，便于存储和运输。故答案为：热值；小。（1）热值是燃料的一种特性， 热值越大的燃料在完全燃 烧相同质量的燃料 时，释放出的热量越多；（2）气体液化后体积变小。本题主要考查燃料液态氢热值 的特性，会利用其解决生活中的 实际问题 。23.【答案】 热传递做功【解析】解：炎热的夏天，柏油马路上的沥青受热变软，该过程是将热量从阳光中 传递到沥青中造成的，故这是通过热传递 的方式增加其内能；电冰箱里的 压缩机在压

35、缩某种液体的蒸气 时，蒸气温度升高，这是用做功的方式增加了蒸气的内能的。故答案为：热传递；做功。第16 页，共 22页要做本题需要掌握做功和 热传递这 两种改变物体内能的方法，热传递是能的转移，做功是能的转化。本题考查的是改变物体能两种方法，是中招的 热点。也需要学生观察生活中一些物理 现象，由物理走向生活，再由生活走向物理。24.【答案】 9.2 1074.6 107【解析】解：完全燃烧 2kg 的汽油能放出的 热量：Q 放=mq=2kg4.6 107J/kg=9.2 107J；因为燃料的热值是燃料的属性，不会随着 质量的改变而改变，剩余汽油的热值不变，仍为 4.6 107J/kg。故答案为

36、：9.2 107；4.6 107。知道燃料的 质量和热值，利用公式 Q=mq 求出燃料完全燃 烧放出的热量，燃料的热值是燃料的属性，不会随着 质量的改变而改变。本题考查了学生对热量计算公式的理解和 应用，以及燃料的热值是燃料的特性，与质量的多少无关。考查了学生对燃料燃烧的公式的掌握情况，要求学生对燃料燃烧的公式熟 练掌握。25.【答案】 温度内能【解析】解：温度是反映冷 热程度的物理量， “天气很 热”中的 “热”是指温度很高；做功和热传递是改变内能的两种方式， “两手相互摩擦手会 发热 ”是通 过克服摩擦做功，使手的内能增加、温度升高。故答案为：温度；内能。根据对生活中物理名 词的理解作答。

37、本题考查的是学生 对生活中的 “热”的含义的理解，是一道基础题。26.【答案】 不停地做无规则运动存在着相互作用的引力温度越剧烈【解析】第17 页，共 22页解：（1）抽出玻璃板后，空气与二氧化氮逐渐均匀混合，是气体的 发生扩散现象的结果，说明分子在不停地做无 规则运动。（2）两铅块挤压 后能吊住大 钩码，不易分开，说明分子间存在着相互作用的引力。（3）墨水在热水中比在冷水中 扩散的快，原因是热水温度比冷水温度高，温度越高，分子运动越剧烈，所以看到热水变色比冷水 变色快。故答案为：不停地做无规则运动；存在着相互作用的引力；温度；越剧烈。（1）两种物质相互接触 时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散

38、现象是分子运 动的结果；（2）分子间存在相互作用的引力和斥力；（3）温度对分子热运动的影响，温度越高，分子热运动越剧烈。此题考查的是学生 对分子动理论内容的理解和 应用，属于基本知识的考查，是一道基 础题。27.【答案】 解：（ 1）由 =得消耗汽油的质量为：m=V=0.8 103kg/m31.5 10-3 m3=1.2kg，汽油完全燃烧放出的热量：77Q 放 =mq=1.2 kg4.5 10 J/kg=5.4 10 J；由 = 得，汽油机的有用功：W=Q 放=30%5.4 107J=1.62 107J；（ 2）由 v= 得汽车运动的时间：t= = h=400s；汽车的输出功率：P= =4.0

39、5 104W。答：（ 1）该汽车发动机做的有用功是1.62 107 J；（ 2）该汽车的输出功率为 4.05 104W。【解析】（1）根据= 求出消耗汽油的 质量，利用 Q 放 =mq 求汽油完全燃 烧放出的热第18 页，共 22页量，再利用效率公式 =的变形公式 W=Q 放可求出牵引力做的功。（2）知道前进的距离，利用 求出汽车运动的时间，利用 P= 即可求出功率。本题考查了学生功、功率的公式、燃料完全燃 烧放热公式的掌握和运用，明确哪些是有用能量、哪些是 总能量是本 题的关键，要求灵活运用所学公式。28.【答案】 做功增加内能机械能【解析】解：（1）实验中，用一根绳子在管外 绕几圈，并迅速

40、地来回拉 动绳子，此时机械能转化为内能，酒精的温度升高，属于做功改 变物体的内能，使金属管壁的温度升高；（2）塞子被酒精蒸气顶出的过程中，内能转化为机械能。故答案为：（1）做功；增加；2）（内；机械。拉动绳子对金属管做功，属于对物体做功，机械能转化为内能；看到塞子被弹起，属于物体对外做功，内能减小，温度降低，此时水蒸气遇冷会 发生液化现象。此题考查做功改变内能的两个 过程，体现了机械能和内能的相互转化过程。29.【答案】 解：（ 1） Q 吸=Cm 水 t=4.2 1035分）J/（ kg?） 1kg50=2.110 J（ 3（ 2） Q 放 =m 煤气 q=4.2 107J/kg0.01kg

41、=4.2 105J（ 3 分）（ 3） =%（2 分）答：（ 1）水吸收的热量为2.1105J（ 2）煤气完全燃烧放出的热量为4.2 105J（ 3）煤气灶烧水的效率为50%【解析】（1）根据热传递过 程中的吸 热公式 Q=Cmt 可计算水吸收的 热量。（2）根据燃料燃烧放出热量公式 Q=mq 可计算煤气完全燃 烧放出的热量。（3）根据热效率公式 =煤气灶烧水的效率。本题考查学生对 热传递过 程中的吸 热公式和燃料燃 烧放出热量公式，热效率公式的理解和灵活运用。30.【答案】 高大于水【解析】第19 页，共 22页解：（1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同，加热结束时，食用油的温度比水温度

42、高；（2）加热结束时，食用油的温度比水温度高；据此推理，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要 给水加热更长的时间，根据转换法，此时，水吸收的热量大于食用油吸收的 热量；（3）根据比较吸热能力的方法，水吸热的能力更 强。故答案为：（1）高；2（）大于；3（）水。（1）由表中数据分析；（2）我们使用相同的酒精灯通 过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法，根据（1）推理回答；（3）比较物质吸热能力的 2 种方法： 使相同质量的不同物 质升高相同的温度，比 较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸 热能力强 使相同质量的不同物 质吸收相同的 热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温