加强高校校园文化建设具有十分重要的意义

1、加强高校校园文化建设具有十分重要的意义。当今世界，文化与经济和政治相互交融、相互渗透。文化的力量，不仅深深 熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力和国际竞争力的重要 组成部分，而且对人们的思想政治影响越来越大。大力加强校园文化建设，意义 十分重大。1.校园文化是先进文化的重要源头校园文化是社会文化的重要组成 部分，始终处在社会文化的前沿，既承担着育人的重要职责，也承担着引领社会 文化的重要任务。校园文化具有凝聚作用，通过研究和宣传科学理论，可以把人 们紧紧地团结在中国特色社会主义的伟大旗帜下。校园文化具有引导作用，通过 传授人类文化，可以帮助人们培养良好的道德思想品质。校园文化具

2、有辐射作用， 通过知识传播和人才培养，可以对社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社 会建设产生积极影响。2.校园文化是先进文化的创新基地创新是民族进步的灵 魂和国家兴旺发达的不竭动力，也是文化始终体现先进性和永藻主机的源泉。传 承文化是高校的基本功能，硏究文化是高校的活动基础，创新文化是高校的崇高 使命。高校校园文化是科学思想萌生的催化剂，是先进文化创新的車要载体，它 既从先进文化中汲取营养和力量，乂为发展先进文化提供强大动力、做出巨大贡 献。3.校园文化具有强大的育人作用先进文化要发挥社会作用，就要把文化内 化到人们的灵魂里，积淀到人们的思想中。办大学就要建设校园文化，让学生学 习、感悟、

3、理解，从而净化灵魂，陶冶情操，完善自己。校园文化是引导人、鼓 舞人、激励人的一种内在动力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜, 它对大学生的思想政治、道德品质、行为规范产生深刻影响。（新华出版社高 等院校党的建设培训教程）校园文化建设的意义 文化，是人类社会发展中创造的物质文明和精神文明的总和，由物质文化、制度文化、精神 文化组成。所谓校园文化，槪括地讲就是发生在校园范用内的一切文化现象的总和。作为社 会主义精神文明建设的一部分，各级各类学校应该全方位地抓好校用文化建设，以培养和造 就合乎社会需要的人才。校园文化的功能导向功能。校园文化蕴含着较深层的价值体系，这一体系是在长期的教学、科研

4、与管理 实践中凝结而成的。它为学生提供了行为的参照系，潜移默化地指导其正确认识和处理个人 与集体的关系，把个人行为引导到集体目标上来，因而深刻地影响着学生的思想品徳、行为 规范和生活方式，具有水滴石穿的力量。导向的成功与否，是校园文化发挥了积极的正面效 应还是产生了消极的负而效应的重要标志。可以说，校园文化在一立程度上为学生规立了一 种目标模式。凝聚功能。这是指学校的文化氛用特别是良好的校风能激发学生对学校目标、准则的认 同感和作为学校一员的使命感、自豪感、归属感，形成强大的向心力。所谓校风，即学校富 有鲜明个性特点的教学意识、育人意识、道徳意识、文明意识以及为全校师生认同的集体荣 誉感与责任

5、感。它对于学生来说，具有很大的同化力、促进力和约束力，能使每个学生都在 和谐、融洽的人际关系中，最大限度地挖掘内在潜力。这种高凝聚力主要表现为：集体与个 人的关系休戚与共；集体对个人有很强的吸引力；个人对集体有很强的认同感。激励功能。校恫中凸现出来的榜样是这个特左的文化区间内涌现岀来的正而典型。他们 集中地反映岀学生的精神风貌、价值观念、思想道徳素质和生活行为方式。校园榜样真实贴 近他们的生活，其激励的力量是无穷的，它既是校园精神的生动体现，又是校园文化的形象 教材。它所产生的“共生效应”和“魅力效应”，是推动校园文化全而发展的动力和能源。 充分发挥榜样的激励作用，对于弘扬正气、优化校风、培养

6、校园精神、建设校园文化具有现 实而深远的意义。认识整合功能。研究表明，学生的认识是在不断地模仿，进而比较、分析和判断的过程 中形成的，而一立的文化氛囤正是他们模仿的蓝本”。与此同时，校园文化自身渗透着优 秀的民族文化和丰富的科学知识，学生在健康向上、丰富多彩的校园文化中，通过不同思维 的不断碰撞，在寻找个人与集体、社会的结合座标的过程中，不断整合自己的思想与价值体 系，从而逐步深入地认识社会、认识人生，并获取许多课堂上得不到的知识与技能.校园文化是学校形成和发展的产物，是客观存在于校园内的文化 现象。校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，并涵盖院校领 导、教职工，以育人为主要导向，以精神文

7、化、环境文化、行为文化 和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种 群体文化.校园文化内容广泛，它包括三部分，即学校物质文化、制度文化、 精神文化。属学校物质文化的有：教学楼、实验楼、图书馆、文娱体 育活动设施，以及优美绿化的环境等；属学校制度文化的有：校训、 校纪、校规、班规、学生守则、入队入团条件、劳动制度、清洁卫生 制度，以及考试规则、休息制度等；属于学校精神文化的有：校风、 教风、学风、班风，师生员工的价值观念、精神状态、群体心理、人 际关系，以及英雄雕塑、升旗仪式、文娱体育科技活动等。其中，物 质文化、制度文化处于较低层次，精神文化属于较高层次。但物质文 化，制度文

8、化和精神文化是相互联系，相互制约的统一体，只有这三 个方而建设的全而、协调的发展，才能为学校树立起完整的文化形象。高校校园文化的作用高校校园文化是以培养四有新人为目标的、民族的、大众的、科 学的社会主义文化。它体现着民族精神、时代精神与高校精神的结合, 具有强大的生命力和凝聚力，是高校在自身发展过程中必不可少的文 化引领和精神支撑，也是构建和谐校园最有力的思想和道德上的根基 与保障。(1) 熏陶与导向作用。优美的环境，整洁的教室，文明健康的文化 设施，浓厚的文化氛围都会给学生以巨大的精神力量，使学生的思想、 品格和良好的行为习惯在不知不觉中养成，起到“润物细无声”的效 果。校园文化能够使师生员工陶冶情操，净化思想，提高理论修养和 辨别是非能力，能够引导师生员工确定科学合理的奋斗目标和正确的 价值目标，从而实现学校所确