教科版六年级上科学《抵抗弯曲》课件[1]（经典实用）_第1页
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1、形状与结构形状与结构 教科版六年级上科学抵抗弯曲 课件1 抵 抗 教科版教科版 六年级科学上册六年级科学上册 有什么相似之处？ 房屋依靠柱子和横梁支撑着房屋依靠柱子和横梁支撑着 桥梁也是依靠柱子和横梁支撑着桥梁也是依靠柱子和横梁支撑着 1、每次实验纸梁架空的长度要相同，可 控制在18厘米左右。 2、垫圈要一个一个叠上去轻轻地放，而 且要放在梁的中间。 3、实验前先做好预测。 4、边实验边记录，可反复多做几次。 小提示：小提示： 我们的发现：增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力。我们的发现：增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力。 我们的发现：增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力。我们的发现：增加梁的厚度可以增加抗

2、弯曲能力。 纸的纸的宽度宽度 （以最窄的为标准）（以最窄的为标准） 一倍宽一倍宽 两倍宽两倍宽 四倍宽四倍宽 抗弯曲能力大小抗弯曲能力大小 （放垫圈的个数）（放垫圈的个数） 纸的纸的厚度厚度 （以粘在一起的张数计算）（以粘在一起的张数计算） 一张纸一张纸 的厚度的厚度 两张纸两张纸 的厚度的厚度 四张纸四张纸 的厚度的厚度 抗弯曲能力大小抗弯曲能力大小 （放垫圈的个数）（放垫圈的个数） 我们的发现：要增加抗弯曲能力，增加厚度我们的发现：要增加抗弯曲能力，增加厚度 比增加宽度更有效。比增加宽度更有效。 宽度宽度 厚度厚度 横梁平放好,还是立着放好? 思考 柱子和横梁哪个容易折断? 此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感

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