新湘教版八年级地理下册《七章 认识区域：联系与差异第四节 长江三角洲区域的内外联系》课件_8

1、 学习任务 学习 目标 认识长认识长江江三角三角洲区域的地理位置、范围和洲区域的地理位置、范围和 自然环境特征。自然环境特征。 目标一 探究探究长长江三角洲区域内外联江三角洲区域内外联系和发展经济系和发展经济 的条件，为长江三角洲区域发展献计献策，树的条件，为长江三角洲区域发展献计献策，树 立责任意识和区域内可持续发展的观念立责任意识和区域内可持续发展的观念。 目标二 目标三 目标四 认认识长江三角洲区域的两翼与核心经济联系。识长江三角洲区域的两翼与核心经济联系。 认识上海的核心地位和对长江三角洲区域经认识上海的核心地位和对长江三角洲区域经 济发展的辐射带动作用。济发展的辐射带动作用。 全国最

2、大全国最大 的综合性的综合性 工业基地工业基地 铁路运输铁路运输 公路运输公路运输 海洋运输（河运和海运）海洋运输（河运和海运） 航空运输航空运输 自学反馈（一） 自读课本第59-60页“长江三角洲区域的核心”内容， 合作完成电子白板上第1- 3小题。 自学反馈（二） 自读课本第60-62页“长江三角洲区域的两翼”内容， 合作完成电子白板上第4-7小题。 临江滨海，地理位置优越；临江滨海，地理位置优越； 农业发达；农业发达； 工业基础雄厚；工业基础雄厚； 高校林立，人才众多，科技发达；高校林立，人才众多，科技发达； 交通便利；交通便利； 劳动力资源丰富；劳动力资源丰富； 经济发达，资金雄厚。经

3、济发达，资金雄厚。 合作探究合作探究2 2 1.1.限制长江三角洲区域发展经济的因素有哪些？限制长江三角洲区域发展经济的因素有哪些？ 能源不足；能源不足； 矿产资源不足；矿产资源不足；环境污染；环境污染； 西电东送；西电东送； 西气东输；西气东输； 发展核能等新能源；发展核能等新能源； 调整产业结构，发展低能耗调整产业结构，发展低能耗 产业；产业；输入和进口矿产资源；输入和进口矿产资源； 提高矿产资源和能源的使用效率，节约资源；提高矿产资源和能源的使用效率，节约资源； 加强环保宣传，树立环保意识；加强环保宣传，树立环保意识； 制定和完善环境保护的法律法规。制定和完善环境保护的法律法规。 2.2

4、.针对长江三角洲区域发展经济面临的这些不利因素，作为针对长江三角洲区域发展经济面临的这些不利因素，作为 新时代的中学生，我们有哪些好的办法呢？新时代的中学生，我们有哪些好的办法呢？ 1 .形成长江三角洲的主要河流是 （ ） A、长江和钱塘江 B、长江与珠江 C、长江和淮河 D、黄河与淮河 2.长江三角洲区域的核心是 （ ） A、南京 B、上海 C、江苏 D、杭州 3.下列城市全部属于长江三角洲区域南翼的是 （ ） A、广州和深圳 B、南京和宁波 C、宁波和杭州 D、湖州与苏州 4.昆山市发展经济的最大优势条件是 （ ） A、昆曲发源地 B、先进技术与管理经验 C、中国第一水乡 D、临近上海市 A B C D 5.读长江三角洲区域主要城市分布图，回答下列问题。 （1）A是_市，B是_市， C是_市。三个城市中， _长江三角洲的核心。 （2）D是_市，为了加强 与上海的联系，修建了_跨海大桥。 （3）