陶泥工艺品制作实训指导书

1、柳州市第二职业技术学校服装美术专业部陶泥工艺品制作实训指导书柳州市第二职业技术学校编写2008年 1月编写说明本教学大纲适用于柳州市二职校室内设计与广告设计专业。一、实训目的本实训指导书编写的主要目的是通过实训将 陶泥工艺品制作 中的知识进行总结性汇总练习和运用， 让学生自己动手尝试、 实践，提高学生观察的能力和运用的能力，课程通过教师讲解演示学生实践练习教师辅导教师点评的完整环节理解掌握陶泥制作基本技巧，运用点线面元素制作工艺品。二、实训基本内容为了使学生在实训时目标明确， 本实训指导书针对课程内容编写了6 个必做实训项目。学生在课内必须完成指导书中给出的必做实训内容，理解所学的知识。指导书

2、中的实训项目如下：1、点的表现技法2、线的表现技法3、面的表现技法4、人物造型站立表现5、人物造型坐姿表现6、综合造型三、实训任务与时间安排陶泥工艺品制作 是一门应用性和设计基础性很强的课程，它主要通过学生的不断练习和训练加强学生对点、线、面的立体表现的能力， 这门课程中的理论部分不是特别多， 所以在课程的设置上基本以学生实训操作为主。我们在大量的课堂实训练习学习中鼓励学生将所学的知识通过设计的形式进行运用。陶泥工艺品制作的实训时间为100 课时，具体实践课时安排如下：模实训项目名称知识点实践备块序号学时注1点的表现技法陶罐制作：点的空间、远近、16动感效果表达陶2线的表现技法陶罐制作：线的空

3、间表达16泥鞋、包制作：面的空间表达、工3面的表现技法16艺肌理的表现品制作人物站立的空间表达， 人物4人物造型站立表现动态的表现、点线面对人物16造型的体现.人物坐姿的空间表达， 人物5人物造型坐姿表现动态的表现、点线面对人物16造型的体现6综合造型利用点线面的空间表现， 对20作品进行综合造型表现四、实训的总体步骤所有实训项目采用教师讲解演示学生实践练习教师辅导教师点评的步骤进行。五、实训教材及设备配套教材：陶艺制作圣经实训环境：陶泥室参考资料：250 陶瓷创意设计秘籍注：以上教材及参考资料可根据实际课程情况进行变更。.构成基础实训指导书目录一、实训的基本知识-6二、实训的基本操作方法-6

4、三、实训器材及实训准备要求-6四、实训课题-6 1、实训课题一-6 2、实训课题二-7 3、实训课题三-7 4、实训课题四-8 5、实训课题五-8 6、实训课题六-9五、实训考核标准及方式-12.陶泥工艺品制作实训指导书一、实训基本知识本实训需要学生掌握陶泥工艺品制作课程中关于点线面运用于陶泥基础造型基本知识，具体实训基本知识内容如下：类别基本知识备注点的表现技法陶罐制作：点的空间、动感效果表达线的表现技法陶罐制作：线的空间表达面的表现技法鞋、包制作：面的空间表达、肌理的表现人物造型站人物动态的表现、点线面对人物造型的体现立表现人物造型坐人物坐姿的空间表达， 人物动态的表现、 点线面对姿表现人

5、物造型的体现综合造型利用点线面的空间表现， 对作品进行综合造型表现二、实训基本操作方法本实训主要以实训动手练习的形式进行。学生通过训练掌握陶泥基本造型技法，熟练运用点线面造型。 具体步骤采用教师讲解演示学生实践练习教师辅导教师点评的步骤进行。三、实训器材及实训准备要求实训前学生应该事先准备好陶泥、雕刻工具等制作工具。四、实训课题实训课题一点的表现技法16 学时1、实训目的（1）熟练掌握泥条制作点的方法。（2）基本掌握通过点表达空间、动感效果。2、实训内容点的表现技法陶罐制作3、实训方法及步骤（ 1）利用泥条盘成圈或通过切割方法将泥条变为泥点。.（ 2）将泥圈（泥点）组合成陶罐。4、注意事项（

6、1）要求要按照教师讲解的步骤进行制作。（ 2）学生在制作过程中应注意与其他同学保持距离， 教室卫生要注意保持干净。5、思考题点的立体造型表现6、实训总结、实训报告书写要求（ 1）制作高度为 20CM的陶罐。（ 2）制作合格，不裂罐。（ 3）造型新颖。实训课题二线的表现技法16 学时1、实训目的（1）熟练掌握泥条制作方法。（2）基本掌握通过线表达空间、动感效果。2、实训内容线的表现技法陶罐制作3、实训方法及步骤（ 1）利用泥条盘成陶罐。4、注意事项（ 1）要求要按照教师讲解的步骤进行制作。（ 2）学生在制作过程中应注意与其他同学保持距离， 教室卫生要注意保持干净。5、思考题线的立体造型表现6、实

7、训总结、实训报告书写要求（ 1）制作高度为 20CM的陶罐。（ 2）制作合格，不裂罐。（ 3）造型新颖。实训课题三面的表现技法16 学时1、实训目的（1）熟练掌握泥片制作方法。（2）基本掌握通过泥片造型空间、动感效果。2、实训内容面的表现技法鞋、包制作3、实训方法及步骤（ 1）利用泥片制作鞋、包。4、注意事项（ 1）要求要按照教师讲解的步骤进行制作。（ 2）学生在制作过程中应注意与其他同学保持距离， 教室卫生要注意保持干.净。5、思考题面的立体造型表现6、实训总结、实训报告书写要求（ 1）制作宽度度为 15CM的高度为 10 的鞋、包。（ 2）作品不崩裂。（ 3）造型新颖。实训课题四人物造型站

8、立表现16 学时1、实训目的（1）熟练掌握泥条、泥片制作方法。（2）掌握综合造型表现方法，运用材料制作肌理效果。2、实训内容人物造型站立表现3、实训方法及步骤（ 1）利用泥块制作人体，利用泥片制作服饰，利用泥条制作人物表情。4、注意事项（ 1）要求要按照教师讲解的步骤进行制作。（ 2）学生在制作过程中应注意与其他同学保持距离， 教室卫生要注意保持干净。5、思考题人物造型站立表现6、实训总结、实训报告书写要求（ 1）制作高度为 20CM的站立人物。（ 2）作品不崩裂。（ 3）造型新颖。实训课题四人物造型坐姿表现16 学时1、实训目的（1）熟练掌握泥条、泥片制作方法。（2）掌握综合造型表现方法，运

9、用材料制作肌理效果。2、实训内容人物造型坐姿表现3、实训方法及步骤（ 1）利用泥块制作人体，利用泥片制作服饰，利用泥条制作人物表情。4、注意事项（ 1）要求要按照教师讲解的步骤进行制作。（ 2）学生在制作过程中应注意与其他同学保持距离， 教室卫生要注意保持干净。5、思考题人物造型坐姿表现.6、实训总结、实训报告书写要求（ 1）制作高度为 15CM的坐姿人物。（ 2）作品不崩裂。（ 3）造型新颖。实训课题六 综合造型20 学时1、实训目的（1）熟练掌握泥条、泥片制作方法。（2）掌握综合造型表现方法，运用材料制作肌理效果。2、实训内容综合造型3、实训方法及步骤（ 1）利用泥块制作人体，利用泥片制作服饰，利用泥条制作人物表情。（ 2）利用泥条制板凳、利用泥片制作杯子等场景。4、注意事项（ 1）要求要按照教师讲解的步骤进行制作。（ 2）学生在制作过程中应注意与其他同学保持距离， 教室卫生要注意保持干净。5、思考题人物造型坐姿表现6、实训总结、实训报告书写要求（ 1）制作高度为 10CM一组场景作品。（ 2）作品不崩裂。（ 3）造型新颖。五、实训考核标准及方法1 、实训过程中学生个人的参与表现作为平时出勤进行统计2 、实训作业的分数作为平时作业的一