统编版二年级下册语文 3 开满鲜花的小路 PPT课件 (2)

1、3 3 开满鲜花的小路开满鲜花的小路 第第2 2课时课时 第第1 1课时课时 欣赏视频欣赏视频 新课导入新课导入 第第1 1课时课时 听朗读，自由读课文。借助拼音读听朗读，自由读课文。借助拼音读 准字音，读通句子，不熟悉的生字词多准字音，读通句子，不熟悉的生字词多 读几遍。在每个自然段前面标上序号。读几遍。在每个自然段前面标上序号。 初读课文初读课文 初读课文初读课文 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 鲜花鲜花 邮递员邮递员 包裹包裹 原来原来 大叔大叔 寄来寄来 邮局邮局 一堆一堆 破了破了 漏水漏水 懊丧懊丧 啊啊 刺猬刺

2、猬 绚丽绚丽 花籽花籽 礼物礼物 鲜鲜花花 邮递员邮递员 包包裹裹 原原来来 大大叔叔 寄寄来来 邮邮局局 一一堆堆 破破了了 漏漏水水 懊丧懊丧 啊啊 刺刺猬猬 绚绚丽丽 花花籽籽 礼礼物物 yu dyu d jj uu jjdudupplulu o sno sn wiwixunxunzzll 我会读我会读 边边 音音 词语中读轻声词语中读轻声平舌音，平舌音， 四声四声 平舌音平舌音 初读课文初读课文 多音字多音字 （啊，下雪了！）（啊，下雪了！） 啊啊 （啊，你说什么？）（啊，你说什么？） 初读课文初读课文 （啊，这是怎么回事？）（啊，这是怎么回事？） （啊，好吧。）（啊，好吧。） （您好

3、啊！）（您好啊！） 邮局邮局邮递员邮递员 初读课文初读课文 花籽花籽 绚丽绚丽 刺猬刺猬 沙漏沙漏 初读课文初读课文 由由阝阝 邮邮 弟弟 辶辶 递递口口 贝贝 员员 鱼鱼 羊羊 鲜鲜 加一加加一加 换一换换一换 推推堆堆坡坡破破 初读课文初读课文 邮递邮递包裹包裹邮寄邮寄邮局邮局 一堆一堆破了破了漏水漏水 懊丧懊丧啊啊 刺猬刺猬绚丽绚丽 花籽花籽 礼物礼物 观察这些字，说说你的发现。观察这些字，说说你的发现。 鲜鲜邮邮递递员员原原 叔叔局局堆堆礼礼 我会写我会写 （鲜花）（鲜花） （邮票）（邮票）（邮递员）（邮递员） （员工）（员工） （原来）（原来） （大叔）（大叔） （邮局）（邮局） （

4、土堆）（土堆） （礼物）（礼物） 初读课文初读课文 员员 送字宝宝回家送字宝宝回家 鲜鲜 邮邮 递递 员员 原原 叔叔 局局 堆堆 礼礼 鲜鲜 邮邮 叔叔 堆 堆 礼 礼 初读课文初读课文 递递 原原 局局 朗读课文，找一找：课文中出现朗读课文，找一找：课文中出现 了哪几种动物？了哪几种动物？ 品读课文品读课文 邮递员（邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了）为鼹鼠先生送来了 （ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认 识包裹里的小颗粒，于是去问（识包裹里的小颗粒，于是去问（ ） ，结果发现包裹破了，包裹里的东西漏在，结果发现包裹破了，包裹里的东西漏在 了来时的路上，（了来时的路上，（

5、 ）很懊丧。）很懊丧。 品读课文品读课文 不久，春天来了，通往（不久，春天来了，通往（ ）家的）家的 路，成了一条开满鲜花的路。（路，成了一条开满鲜花的路。（ ）、）、 （ ）和（）和（ ）看到门前的鲜花，）看到门前的鲜花， 非常惊喜。原来，（非常惊喜。原来，（ ）寄来的礼物是）寄来的礼物是 花籽。花籽。 品读课文品读课文 再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包 裹的通知后，它的心情怎样？有什么变化？裹的通知后，它的心情怎样？有什么变化？ 惊喜惊喜懊丧懊丧惊喜惊喜 得到有包得到有包 裹的通知裹的通知 漏掉包裹内漏掉包裹内 的小颗粒的小颗粒 看到开满鲜看到开满鲜 花

6、的小路花的小路 品读课文品读课文 邮递员黄狗在门口喊：邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，鼹鼠先生， 您的包裹单！您的包裹单！” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来 了一个包裹。了一个包裹。 jnjnjj yu dyu dynyn 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来 了一个包裹。了一个包裹。 开门见山，点明了故事发生的起因。开门见山，点明了故事发生的起因。 品读课文品读课文 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到 邮局去领包裹。他回家后打开包裹，邮局去领包裹。他回家后打开包裹， 看见一堆小颗粒，可认不出是什么看见一堆小颗粒，可认不出

7、是什么 东西。东西。 qq jj dudu 说明了鼹鼠先生迫切说明了鼹鼠先生迫切 地想拿到包裹。地想拿到包裹。 惊喜惊喜 想一想：鼹鼠先生收到长颈鹿大叔想一想：鼹鼠先生收到长颈鹿大叔 寄来的包裹时会是什么心情？寄来的包裹时会是什么心情？ 品读课文品读课文 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么 也没有。也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。原来，包裹破了，里面的东西不见了。 看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 pp lulu oo snsn 感叹句感叹句 鼹鼠先生看到空空的包裹袋时又是什鼹鼠先生看到空空的包裹袋

8、时又是什 么心情？么心情？ 懊丧懊丧 我会写我会写 1.1.桃花很美。桃花很美。 _！ 2.2.苹果很甜。苹果很甜。 _！ 桃花真美啊桃花真美啊 u把下列句子改为感叹句。把下列句子改为感叹句。 苹果真甜啊苹果真甜啊 品读课文品读课文 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太 太家做客。太家做客。啊啊，通往松鼠太太家的路，通往松鼠太太家的路， 成了一条开满鲜花的小路。成了一条开满鲜花的小路。 惊喜惊喜 鼹鼠先生看到满路的鲜花时又会是什么心情？鼹鼠先生看到满路的鲜花时又会是什么心情？ 品读课文品读课文 鲜鲜 xinxin 结构：结构：左右左右 部首：部首：鱼鱼 书写指导：书写指导：

9、“鱼鱼”作偏旁时，第八笔横改提；作偏旁时，第八笔横改提； 右边的右边的“羊羊”，竖要写得直而正。，竖要写得直而正。 书写指导书写指导 邮邮 yuyu 结构：结构：左右左右 部首：部首：阝阝 书写指导：书写指导：“阝阝”的起笔略高于第二笔横折，的起笔略高于第二笔横折， 最后一笔竖收笔低于左边。最后一笔竖收笔低于左边。 书写指导书写指导 递递 dd 结构：结构：半包围半包围 部首：部首：辶辶 书写指导：书写指导：先写先写“弟弟”，再写，再写“辶辶”；“弟弟”的第的第 一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧 贴横中线；贴横中线；“辶辶”第二笔写得要短小，第二笔写得要短小

10、， 最后一笔捺要舒展。最后一笔捺要舒展。 书写指导书写指导 员员 yunyun 结构：结构：上下上下 部首：部首：口口 书写指导：书写指导：上部的上部的“口口”要写扁，且内收。要写扁，且内收。 下部下部“贝贝”撇从竖中线起笔，最撇从竖中线起笔，最 后一笔是点。后一笔是点。 书写指导书写指导 鲜花鲜花 邮递员邮递员 包裹包裹 原来原来 大叔大叔 寄来寄来 邮局邮局 一堆一堆 破了破了 漏水漏水 懊丧懊丧 啊啊 刺猬刺猬 绚丽绚丽 花籽花籽 礼物礼物 第第2 2课时课时 复习导入复习导入 自由读课文，找一找：动自由读课文，找一找：动 物们看到这条开满鲜花的小路，物们看到这条开满鲜花的小路， 各有什

11、么反应？各有什么反应？ 品读课文品读课文 xunxun 写出了花朵颜色的鲜艳美丽。写出了花朵颜色的鲜艳美丽。 刺猬太太走出门。看到门前开着一大刺猬太太走出门。看到门前开着一大 片片绚丽多彩绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：的鲜花，她惊奇地说：“这是这是 谁在我家门前种的花？多美啊！谁在我家门前种的花？多美啊！” 刺猬太太很喜刺猬太太很喜 欢这些鲜花。欢这些鲜花。 灿烂美丽，色彩灿烂美丽，色彩 和形态各异。和形态各异。 品读课文品读课文 狐狸太太走出门。看到门前开着一大狐狸太太走出门。看到门前开着一大 片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是这是 谁在我家门前种的花？真美啊！

12、谁在我家门前种的花？真美啊！” 狐狸太太也很狐狸太太也很 喜欢这些鲜花。喜欢这些鲜花。 品读课文品读课文 松鼠太太走出门，看见门前的小路上松鼠太太走出门，看见门前的小路上 花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那 里快活地蹦啊跳啊。里快活地蹦啊跳啊。 cc 小动物们的表现说明了他们都很喜欢小动物们的表现说明了他们都很喜欢 这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给 大家带来了快乐。大家带来了快乐。 品读课文品读课文 花朵簇簇花朵簇簇 一大片一大片 簇簇簇簇 品读课文品读课文 五颜六色五颜六色 请你从文中找出请你从文中找出“绚丽多彩绚

13、丽多彩”的近义词。的近义词。 绚丽多彩绚丽多彩 五颜六色五颜六色 品读课文品读课文 _。 _。 _。 门前开着一大片门前开着一大片五颜六色的鲜花五颜六色的鲜花。 我会写我会写 房子旁边有一条弯弯的小路房子旁边有一条弯弯的小路 天空中挂着一轮金黄的太阳天空中挂着一轮金黄的太阳 山坡上长满了茂密的果树山坡上长满了茂密的果树 品读课文品读课文 再读鼹鼠先生的话，讨论、交流：再读鼹鼠先生的话，讨论、交流： 如果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片如果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片 的鲜花会怎样说？听到刺猬太太和狐狸的鲜花会怎样说？听到刺猬太太和狐狸 太太对鲜花的赞美，会是怎样的心情？太太对鲜花的赞美，会是怎

14、样的心情？ 带上自己的感受朗读课文。带上自己的感受朗读课文。 品读课文品读课文 读课文，说一说：长颈鹿大叔读课文，说一说：长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生的礼物是什么？寄给鼹鼠先生的礼物是什么？ 松鼠太太对鼹鼠先生说：松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道我知道 了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。 这是多么美好的礼物啊！这是多么美好的礼物啊！” ll zz 松鼠太太为什么说是美好的礼物？松鼠太太为什么说是美好的礼物？ 这是多么美好的礼物啊这是多么美好的礼物啊 品读课文品读课文 因为一包花籽使小路变得绚丽多因为一包花籽使小路变得绚丽多 彩，美化了大家的生活环境，给大家彩，美化了

15、大家的生活环境，给大家 带来了美好和快乐。所以说这是带来了美好和快乐。所以说这是“美美 好的礼物好的礼物”。 品读课文品读课文 如同学遇到难题时，你的耐心讲解；下如同学遇到难题时，你的耐心讲解；下 雨天你为别人撑雨伞；还有对有困难的人的雨天你为别人撑雨伞；还有对有困难的人的 爱心捐助等等，只要是给别人带来美好和快爱心捐助等等，只要是给别人带来美好和快 乐的东西都是美好的礼物。乐的东西都是美好的礼物。 生活中还有什么也是美好的礼物？生活中还有什么也是美好的礼物？ 品读课文品读课文 原原 yunyun 结构：结构：半包围半包围 部首：部首：厂厂 书写指导：书写指导：第二笔撇要写得稍舒展，里面的第二

16、笔撇要写得稍舒展，里面的 “白白”写得宽、扁。写得宽、扁。 书写指导书写指导 叔叔 shsh 结构：结构：左右左右 部首：部首：又又 书写指导：书写指导：左高右低相错位。第三笔横略向左高右低相错位。第三笔横略向 上倾斜，第七笔横撇略高于第三上倾斜，第七笔横撇略高于第三 笔横。笔横。 书写指导书写指导 局局 jj 结构：结构：半包围半包围 部首：部首：尸尸 书写指导：书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，第一笔横折位置在上半格居中， 内部饱满，第四笔横折钩稍微突内部饱满，第四笔横折钩稍微突 出出“包围圈包围圈”。 书写指导书写指导 堆堆 dudu 结构：结构：左右左右 部首：部首：土土 书写指导

17、：书写指导：“隹隹”的的“亻亻”竖写在竖中线上，竖写在竖中线上， 直而长，四横之间等距，最后一直而长，四横之间等距，最后一 横稍长。横稍长。 书写指导书写指导 礼礼 ll 结构：结构：左右左右 部首：部首：礻礻 书写指导：书写指导：第一笔点从左上格起笔，第二笔第一笔点从左上格起笔，第二笔 横撇的横段稍向上倾斜，最后一横撇的横段稍向上倾斜，最后一 笔竖弯钩要写得舒展。笔竖弯钩要写得舒展。 书写指导书写指导 开满鲜花开满鲜花 的小路的小路 起因起因 结果结果 长颈鹿大叔寄来包裹长颈鹿大叔寄来包裹 春天来了，小路上开春天来了，小路上开 满鲜花满鲜花 传递美好传递美好 分享快乐分享快乐 经过经过 鼹鼠

18、先生不认识里面的鼹鼠先生不认识里面的 颗粒颗粒 鼹鼠先生去问松鼠太太鼹鼠先生去问松鼠太太 包裹破了，颗粒漏了包裹破了，颗粒漏了 结构梳理结构梳理 本文讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太本文讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太 请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可 是却不小心将它们漏在了路上。春天，通是却不小心将它们漏在了路上。春天，通 往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的 小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是 花籽。花籽，这是一份多么花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物美好的礼物啊，啊， 它它给大家带来

19、了快乐与美好给大家带来了快乐与美好。 课堂小结课堂小结 拓展一拓展一拓展二拓展二 拓展延伸拓展延伸 如果你是鼹鼠先生，看到这一路的鲜如果你是鼹鼠先生，看到这一路的鲜 花，你想对长颈鹿大叔说些什么？花，你想对长颈鹿大叔说些什么？ 你曾经收到或送出过什么特别美好的你曾经收到或送出过什么特别美好的 礼物吗？礼物吗？ 拓展一拓展一 返回返回 拓展延伸拓展延伸 一、辨字组词。一、辨字组词。 堆（堆（ ） 局（局（ ） 原（原（ ） 推（推（ ） 句（句（ ） 泉（泉（ ） 堆着堆着局面局面原来原来 推开推开句子句子泉水泉水 随堂练习随堂练习 二、课内阅读。二、课内阅读。 松鼠太太对鼹鼠先生说：松鼠太太对

20、鼹鼠先生说：“我知道了，我知道了， 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多 么美好的礼物啊！么美好的礼物啊！” 松鼠太太说长颈鹿大叔的花籽是松鼠太太说长颈鹿大叔的花籽是_ 的礼物，因为这些花籽让小动物门前的小的礼物，因为这些花籽让小动物门前的小 路路_，给大家带来，给大家带来_。 美好美好 开满了鲜花开满了鲜花美好和快乐美好和快乐 随堂练习随堂练习 形容颜色鲜艳的词语形容颜色鲜艳的词语 三、词语积累。三、词语积累。 绚丽多彩绚丽多彩 五颜六色五颜六色 五光十色五光十色 光彩夺目光彩夺目 五彩缤纷五彩缤纷 万紫千红万紫千红 随堂练习随堂练习 分角色朗读课文。分角

21、色朗读课文。 课后习题参考答案课后习题参考答案 老师指导：本课角色较多，每个角色老师指导：本课角色较多，每个角色 说话时的语气不同，特别适合分角色朗读。说话时的语气不同，特别适合分角色朗读。 分角色朗读时，要进入角色，体会不同角分角色朗读时，要进入角色，体会不同角 色的心情，理解文章内容。注意通过调整色的心情，理解文章内容。注意通过调整 朗读的语调和语速来表现人物心情。朗读的语调和语速来表现人物心情。 朗读示例：鼹鼠先生朗读示例：鼹鼠先生/ /赶紧骑着摩托车，到邮赶紧骑着摩托车，到邮 局去局去/ /领包裹。（急切）他回家后领包裹。（急切）他回家后/ /打开包裹，看打开包裹，看 见见/ /一堆小

22、颗粒，可认不出一堆小颗粒，可认不出/ /是什么东西。（疑惑）是什么东西。（疑惑） 鼹鼠先生鼹鼠先生/ /拿着包裹，来到拿着包裹，来到/ /松鼠太太家。他松鼠太太家。他 问松鼠太太：问松鼠太太：“长颈鹿大叔长颈鹿大叔/ /寄来一个包裹，您能寄来一个包裹，您能 帮我看看帮我看看/ /是什么东西吗是什么东西吗？”（有礼貌、询问）（有礼貌、询问） 课后习题参考答案课后习题参考答案 读一读，注意加点的部分。再看看课文插读一读，注意加点的部分。再看看课文插 图，仿照例句说一说。图，仿照例句说一说。 课后习题参考答案课后习题参考答案 门前开着一大片五颜六色的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边房子旁边_。 山坡上山坡上_。 _。 有一条弯弯的小路有一条弯弯的小路 长满了茂密的果树长满了茂密的果树 天空中挂着一轮金黄的圆月天空中挂着一轮金黄的圆月 老师指导：首先读一读例句，再认老师指导：首先读一读例句，再认 真观察插图，说说房子旁边、山坡上还真观察插图，说说房