2019-2020学年贵州省毕节市七星关区梁才学校八年级(上)期中道德与法治试卷

1、2019-2020 学年贵州省毕节市七星关区梁才学校八年级（上）期中道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共19 小题，共28.5 分）1. 一滴水珠总想跃出大海，到外面去看看整个世界。同伴和鱼儿劝阻他，他都不听。一天，当海上起风时，他猛地跃出了海洋。可他一探头，就瞬间消失了。这则寓言说明（）A. 我们的社会生活绚丽多彩B.C. 人的生存和发展也离不开社会D.2.下列属于亲社会行为的有（）小敏在公交车上给老年人让座小华总是喜欢一个人独自学习小玲参加学校组织的研学活动小黄就垃圾堆放问题向社区提建议个人是社会的有机组成部分人类社会是以生产劳动为基础的A. B. C. D. 3. 古人云：“择居仁里和

2、为贵，善与人同德有邻。”“远亲不如近邻。”邻居之间形成的社会关系属于（）A. 血缘关系B. 地缘关系C. 业缘关系D. 亲近关系4.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要（）A. 养成亲社会行为B. 养成良好的行为习惯C. 珍爱他人的生命D. 积极参与社会实践5. 人人网、 开心网、 占座网 这些社交网站不仅让我们足不出户与天南海北的朋友保持联系，还能轻松开拓新的人际交往圈。这表明网络（）A. 提供了便捷的信息检索渠道B. 打破时空限制，促进了人际交往C. 大大节约成本，提高了效率D. 为经济发展注入新的活力6. 2018 年 5 月，教育部办公厅印发通知， 要求各地做

3、好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害，作为中学生应该（）A. 正确认识网络的两面性，用其所短、避其所长B. 提高自制能力、抗诱惑能力C. 注意保护个人隐私，不向任何人公开个人信息D. 完善互联网监管体系，加强对网络的监督7. 乐乐准备参与班级组织的有关网络交往的讨论活动。以下观点可以为乐乐所用的是（）A. 网上交往有弊无利B. 网络诱惑无法抗拒C. 网络是生活的全部D. 网络是一把双刃剑8. 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。领座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在高谈阔论，最终把孩子惊醒了，

4、哇哇直哭。下列对这位男士的行为说法正确的是（）自由不是随心所欲，它受到社会规则的约束规则不是一成不变的，我们要积极改进规则道德和法律等规则只会限制人们的自由和权利在行使自由的时候，不得损害其他公民的合法的权利A. B. C. D. 第1页，共 10页9. 食品安全法颁布以来，“毒草莓”“毒鸭血”等食品安全问题还是层出不穷。要保障“舌尖上的安全”仅靠处罚是不够的，还必须要生产者和经营者依法律己，这是因为（）A. 法律是道德建设的保障B. 道德约束人们的一切行为C. 遵守社会规则需要他律和自律D. 遵守社会规则，需要监督、惩罚10. 在繁华的街道上，行人、车辆各行其道，井然有序；在校园里，学生有地

5、开展各种活动；在工厂里，工人们忙而有序地生产。这是因为（ ）社会生活中，规则是多种多样的法律是人们行为的唯一准则在社会生活中人们遵守了秩序规则对人们行为具有约束作用A. B. C. D. 11. 社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由、财产安全和公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。这表明（）A. 社会正常运行运行不需要秩序B. 社会规则明确社会秩序的内容C. 社会秩序是人民安居乐业的保障D. 社会规则离不开的井然有序的社会生活维系12.孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诚我们（）A. 要自尊自爱B. 一个尊重别

6、人的人，才能赢得别人的尊重C. 要遵守规则D. 必须认识到人与人在法律地位上是平等的13. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人。这是因为（ ）每个人都是有尊严的个体尊重是维系良好人际关系的前提尊重能够减少摩擦，增进信任尊重是社会关系的基石，是人际和谐的基础A. B. C. D. 14.礼貌待人是一种美德。下列有关文明礼貌的说法，不正确的是（）A. 文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁B. 文明有礼是决定事业成功的唯一因素C. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现D. 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范15.“

7、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（）A. 贵人一定是有礼貌的人B. 没礼貌的人如同禽兽C. 讲礼貌是所有人都能做得到的D. 文明有礼是一个人立身处世的前提16.2017 年 8 月，一段“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的视频刷屏网络，引起网友热议。这段视频启示我们应（）诚实守信，赢得他人的信任相互礼让，构建和谐社会遵守交通法规，做守法公民文明交往，尊重他人，懂得感恩A. B. C. D. 第2页，共 10页17.一位环卫阿姨将自己带的鸡蛋早餐让给盲人乞讨者。还将鸡蛋剥了壳喂给他吃。这一画面恰巧被记者拍摄并准备报道。以下选项最适合作为报道主题的是（）A.C.与人为善 平

8、等待人已所不欲 勿施于人B.D.海纳百川有容乃大立足本职爱岗敬业18. 某中学有一所特殊的图书馆，无门无墙，书无磁条，没有安装摄像头。同学们给它取了个名 -“无门图书馆”。该馆实行全天候、全开放、全自助的借阅模式。其主要目的是（）A. 展示学生诚信的意识和自律的习惯B. 能减轻老师的繁琐工作量C. 培养学生诚信的意识和自律的习惯D. 快速提高学生的阅读数量19. 利用微信发表自己的言论， 已经成为许多网民日常生活中的重要组成部分，但净化网络环境已成为大家的共识。对此，青少年参与公共生活不应该做的是（）A. 充分利用网络优势，做网络的主人B. 提高自己辨别是非和抗诱惑的能力C. 积极参与其中，推

9、波助澜D. 遵守法律和道德，不造谣、不传谣二、多项选择题（本大题共1 小题，共1.5 分）20. 某初级中学的两位男同学在放学途中路遇倒地老人王大爷，毅然搀扶并护送到家，受到了社会舆论的大力表扬。这两位男同学的义举告诉我们，生活在社会中，成长在社会中，必须（）A. 要感受社会变化B. 要关心社会发展C. 要学会亲近社会D. 要自觉履行自己的工作职责三、分析说明题（本大题共2 小题，共20.0 分）21. 社会需要规则，需要敬畏规则，否则规则就将把你抛弃。重庆万州区 22 路公交车坠江事件引起轩然走波； 2018 年 10 月 28 日，乘客刘某发现车辆已过自己的目的地站，要求驾驶员违规停车，驾

10、驶员冉某未停车。两人的互殴行为，造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，建成重大人员伤亡。本来只错过了一站，结果却错过了一生。血的教训再一班告诉我们，必须敬畏规则！阅读材料，回答下列问题：材料中哪些行为是违规行为？请你谈谈我们为什么必须敬畏规则？作为中学生，我们应该如何自觉遵守规则？22.新华社北京1 月 11 日电记者从公安部获悉，11 日 17 时许，随着两架中国民航包机降落在河南省郑州市新郑国际机场，191 名利用网络刷单实施诈骗的犯罪嫌疑人被我公安机关从老挝押解回国，涉及国内多个省区市的800 余起案件成功告破，涉案金额 6000 余万元。据悉，针对电信网络违法犯罪新形

11、势新特点，公安部从去年12月起在全国范围内组织开展为期一年的新一轮打击治理电信网络违法犯罪专项行动。同时，公安机关提醒广大群众切实增强防骗意识，不要轻信“网络刷单返利”或“足不出户、日赚千元”等虚假宣传，避免上当受骗。第3页，共 10页我们为什么要践行诚信？我们应如何做一个诚信的人？面对网络诈骗我们应该树立哪些意识？第4页，共 10页答案和解析1.【答案】 C【解析】 题干描述说明人的成长是不断社会化的过程，个人是社会中的人，人的生存和发展离不开社会，故 C 符合题意； ABD 的说法本身正确，但不符合题意，均排除。故选： C。本题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会

12、条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。 能够积极主动地认识、 创造着社会， 从而推动了社会由低级向高级发展。熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确的答案。2.【答案】 B【解析】 亲近社会必须：克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；遵守社会公德，树立良好的道德形象；善于明辨是非，养成亲社会行为习惯。由此分析选项可知，小敏在公交车上给老年人让座、 小玲参加学校组织的研学活动、 小黄就垃圾堆放问题向社区提建议的行为都是亲社会行为的表现；选项小华的行为不是亲社会行为，排除。故选： B。亲社会行为是指符合社会希望并对行为

13、者本身无明显好处， 而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。本题属基础知识亲社会行为，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。3.【答案】 B【解析】 地缘关系是指以地理位置为联结纽带，由于在一定的地理范围内共同生活、活动而交往产生的人际关系。如同乡关系、邻里关系。故邻居之间形成的社会关系属于属于地缘关系；选项B 符合题意；选项ACD 与题意不符。故选： B。题目考查的个人与社会的关系。个人是社会的一部分，个人行为对社会行为规范、社会风气、社会舆论产生影响；社会由个人组成，社会标准、道德、观念对个人言行起到引导、制约的作用。在对题干内容进行理解

14、的基础上， 对选项进行比较和分析， 排除错误和不符合题意的选项，得出正确答案。4.【答案】 A【解析】 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”的意思是，喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态。其告诉我们人们要互相关心，互相帮助，要养成亲社会的行为，要谦让、分享、帮助他人、关心社会发展，所以 A 是正确的选项；选项BCD 的观点不符合题意，与名言不符，故应排除BCD 。故选： A。亲近社会必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象， 以天下兴亡为己任； 要亲近社会，融入社会，我们必须遵守社会公德养成良好的文明行为，树立良好的到的现象。此题要准确掌握课本知识亲近社

15、会，在此基础上仔细分析题干名言警句进行选择即可。5.【答案】 B【解析】 结合题意分析得知： 题干中“网络能让我们足不出户与天南海北的朋友保持联系，轻松开拓新的人际交往圈。 ”这其中的关键词是“足不出户与天南海北的朋友保持联系。 ”这说明了网络能打破时空限制， 促进了人际交往。 因此选项 B 正确；选项 ACD 在题干中没有体现。第5页，共 10页故选： B。理性利用网络，做网络的主人：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”；在上网时要学会辨析网络信息，提高自己的抗诱惑能力，自觉抵制不良信息；遵守网络规则，遵守道德和法律

16、。认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于网络方面的基础知识有助于解答本题。6.【答案】 B【解析】 材料中教育部办公厅印发通知， 要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害，作为中学生应该提高自制能力、抗诱惑能力，所以B 符合题意； A 不符合题意； C 绝对，错在“任何人”表述； D 是从国家的角度，与题干“作为中学生应该”不符。故选： B。本题考查的是不良诱惑： 不良诱惑对个人严重影响学习和生活， 危害个人的健康和发展，纪律涣散、 不思进取、 好逸恶劳、 投机取巧， 极易诱发各种犯罪， 走上违法犯罪的道路。战胜诱惑的方法： 避开诱因法； 婉言谢绝朋友， 提

17、高自制力； 专时专用， 改正不良习惯；培养良好的兴趣爱好法、联想后果法、请人监督法。认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题。7.【答案】 D【解析】 “网络交往一把锋利的双刃剑”，我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用，D 是正确的选项； A 选项网络交往有利有弊； B 选项观点太绝对；C 选项网络不是生活的全部。故选： D。网络具有两面性，如何趋利避害地使用网络，这是值得许多青少年思考的问题。本题属基础知识网络的两面性，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。8.【答案】 B【解析】 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲

18、，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利， 题干中男子的行为是不遵守社会规则的行为， 没有正确处理自由与规则的关系。符合题意；与题意不符；错误，规则保障自由。故选： B。该题考查规则与自由的关系；自由和规则不可分：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；社会规则是人们享有自由的保障， 人们建立规则的目的不是为了限制自由， 而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。审清

19、题意、把握规则与自由的关系，结合材料做出总结。9.【答案】 C【解析】 遵守规则要自律，也需要他律。自律就是主动、自觉约束自己；他律就是个人的行为由他人的要求或外在的规则支配。所以，解决食品安全问题仅靠惩罚是不够的，还必须要生产者和经营者依法律己，故 C 符合题意； 因为题干未涉及道德问题，也不涉及道德与法律的关系，A 不符合题意； B 绝对，错在“一切”表述；因题干强调的侧重点是生产者和经营者依法律己，不是监督、惩罚，所以D 与题意不符。故选： C。法律对我国经济运行起着规范、保障、调节、引导、组织管理和预测等作用。国家通过第6页，共 10页D 说法错误，井然有序的社会生活离不开社会规则维系

20、。经济立法和相应的执法活动， 推动了经济法制的完善和市场经济的发展。 市场经济的规则法制化，反映了市场经济要求，是现代市场经济建立和发展的前提和基础。审清题意，把握市场经济是法制经济，对照选项、仔细排查即可。10.【答案】 B【解析】 题干中的描述，体现了社会生活中的各种秩序井然，这是因为规则对人们行为具有约束作用，规则保障社会秩序的实现，在社会生活中人们遵守了秩序。说法正确，符合题意。不是秩序井然的原因，不合题意；说法错误，“唯一”的说法过于绝对，行为准则有很多。故选： B。本题考查的知识点是规则与秩序。 社会规则明确社会秩序的内容， 社会规则保障社会秩序的实现。解答本题要认真分析题意，对应

21、正确题肢，完成解答。11.【答案】 C【解析】 题干中的描述，体现了社会秩序营造良好的社会环境，说明了社会秩序是人民安居乐业的保障，C 说法正确，符合题意。A 说法错误，社会正常运行需要秩序；B 题干中没有体现，不合题意；故选： C。本题考查的知识点是遵守和维护公共秩序。 公共秩序是人们安居乐业的保障； 是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项。12.【答案】 B【解析】 题干中孟子的话，意思是只有关爱、尊重他人，才能得到他人的关爱和尊重，说明了尊重他人是获得他人尊重的前提，一个尊重别人的人，才能赢得别

22、人的尊重。 B 说法正确，符合题意。其它选项都与题意不相符。故选： B。本题考查的知识点是尊重他人。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。解答本题要正确理解孟子的话，明确主旨。13.【答案】 A【解析】 尊重是最好的“良方”，这是因为每个人都是有尊严的个体，尊重是维系良好人际关系的前提， 尊重能够减少摩擦，增加信任，只有尊重他人， 才能赢得他人的尊重，所以选项的观点是正确的，故应选择A ；选项的观点是错误的，道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，故应排除BCD 。故选： A。该题考查学会尊重他人。 尊重他人是人际交

23、往原则， 只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌， 尊重他人的劳动， 尊重他人的人格； 要善于站在对方的角度，推己及人；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。只要正确理解尊重他人的含义和意义，就能很好作出正确的选择。14.【答案】 B【解析】 礼貌是通行四方的推荐书”的谚语-这表明礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质， 礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质。讲文明、有礼貌有利于人与人之间的沟通交流， 有利于融洽人与人之间的关系， 有利于构建和谐社会，故 A 说法正确，但不符合题意。 B 说法错误，符合题意，文明有礼不可能是决定第7页，共 10页事业

24、成功的唯一因素，夸大了礼貌的重要性；文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，文明礼貌有利于人际关系的和谐，同时文明有礼是一个人立身处世的前提，文明礼貌有利于个人与社会，所以CD 说法正确，但不符合题意。故选： B。本题考查文明礼貌。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄。熟练掌握教材知识，逐项分析，排除错误选项，得出正确的答案。15.【答案】 D【解析】 题干中的古语意思是人类比禽兽高贵在于人讲文明礼貌，说明了讲礼貌是一个人基本的道德修养，文明有礼是立身处世的前提，故D

25、说法正确，符合题意。A 的说法与题意不相符，排除；B 说法错误，礼貌很重要，但是也不能把没礼貌的人比作禽兽；C 说法错误，并不是每个人都文明有礼。故选： D。本题考查文明礼貌。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄。熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确的答案。16.【答案】 B【解析】 题干中小车礼让老人，体现了司机遵守交通规则，有良好的法治观念，老人鞠躬致谢， 体现了老人尊重他人， 懂得感恩， 说明了相互礼让， 才能构建和谐社会。 说法正确，符合题意。在题干中没有体现，

26、不合题意。故选： B。本题考查的知识点是遵守交通规则、 尊重他人等。 遵守交通规则能预防和减少交通事故，保护公民的人身安全和其他合法权益， 提高通行效率。 尊重他人是做人的基本道德规范，是文明交往的第一要求。解答本题关键是对人物行为具体分析，对应正确题肢，完成解答。17.【答案】 A【解析】在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体， 有权得到别人的尊重，同时也要尊重他人的尊严。 从题文中环卫阿姨帮助盲人乞讨者的行为中我们看到了她做到了平等待人， 友善待人， 故 A 观点正确； 与人交往， 我们要学会宽以待人、 换位思考，做到已所不欲勿施于人， B、 C 观点体现的是宽容的品质，故不合题

27、意；题干未涉及爱岗敬业，故D 不合题意。故选： A。本题考查平等待人。平等包括人格上的平等（作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利）和法律上的平等。熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确的答案。18.【答案】 C【解析】 此题考查诚实守信的品质。考查学生观察分析问题的能力。回答此题要仔细分析材料内容，结合课本所学知识思考回答。依据材料中“无门图书馆”无门无墙，书无磁条，没有安装摄像头，可以看出设立目的也是培养学生的诚信意识和行为，养成自律的习惯， C 是正确的选项；ABD 选项材料没有体现，排除。故选： C。本题考查了有关诚信的内容，诚信是为

28、人之本，是与人交往的通行证，是中华民族的传第8页，共 10页统美德。解答本题关键是审清题意，明确答题角度是诚信做人，然后依据教材知识作答。19.【答案】 C【解析】 积极参与网络生活，是融入公共生活的体现，我们要提高媒介素养，充分利用网络优势，做网络的主人，提高自己辨别是非和抗诱惑的能力，学会信息节食，要遵守网络规则，不造谣、不传谣， ABD 说法正确，不合题意。 C 说法错误，推波助澜是不分是非的表现，符合题意。故选： C。本题考查的知识点是融入公共生活。人与人相互间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活； 我们要积极融入公共生活，了解公共生活，努力为公共生活的和谐融洽作出贡献。本题属

29、逆向考查，审题时要注意，难度一般。20.【答案】 ABC【解析】 人是社会的人，社会是人的社会，生活在社会中的青少年，就必须关注社会的发展，融入社会生活，感受社会变化，胜任社会角色，要学会亲近社会，ABC 的选项符合题意； D 选项不是中学生的工作职责。故选： ABC 。与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求；关注社会，了解社会是我们社会化的重要途径；服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界。本题属基础知识题，根据教材知识亲近社会，结合所学，选出正确答案。21.【答案】 【小题 1】（ 1）分析材料，乘客刘某要求驾驶员停车的行为，两人的互殴行为等都是违规行为，据此作答。（ 2）本题考查敬畏规则的原因，结合教材知识，从社会规则明确社会秩序内容、保障社会秩序实现、是享有自由的保障等方面作答即可。（ 3）本题考查