[考试复习题库精编合集]江苏名校推荐2021年《走向高考》专题复习检测52

1、考试复习题库精编合集江苏名校推荐2021年走向高考专题复习检测52考试复习题库精编合集江苏名校推荐2021年走向高考专题复习检测521、【简答题】中国人对山水的“纯欣赏”态度有哪些表现？请结合文意概括作答。10分解析：中国人游山是纯然精神上的快乐与解脱(答“中国人游山是寻幽探胜，欣赏含蓄之美”也可)；中国人玩水是为了静观自然、体悟人生；中国人在山水画中表达出对世界的善意和爱惜(答“中国人在山水画中显现出温柔敦厚之美”也可)2、【简答题】结合文意，回答下面的问题。(1)解释下面语句中加点词语的含义。中国人游山是纯然精神上的快乐与解脱，绝无一丝欲“征服”而后快的敌意。(2)文章第段中举旅行家徐霞客

2、一例的作用是什么？10分解析：(1)“敌意”是指将自然与人类尖锐地对立起来，必欲征服而后快的态度。(2)一是要说明中国人游山即使不是纯欣赏，也是对自然保持一种谦卑(或：也只是向大地求知)；而不是以“征服”为目的；二是使文章说理更严谨、透彻。3、【简答题】本文行文自然，层次清楚，请具体分析文章的行文思路。10分解析：文章首先将中西方山水观加以对比，概括提出了中国人纯欣赏的山水观；接着以中国人游山玩水以及创作山水画为例具体阐释了中国人的山水观；再通过议论揭示了中西方山水观的本质的不同；最后卒章显志，点明了人与自然和谐相处的主旨。4、【简答题】文章结尾作者说“人类真正的成功，还是要与自然合作而善用自

3、然”，你怎样看待这个观点？请结合生活实际谈谈你的理解。10分解析：(略)5、【简答题】从全文看，题目“停靠点”的含义是什么？10分解析：指的是能够寄托人类精神并能提升精神境界的事物，可以是给人类带来崇高精神慰藉的和谐自然，可以是给人类高尚灵魂提供依托的社会文明。6、【简答题】作者为什么说“人们很难找到完整的、纯真的、可靠的、恒定的东西，来安放自己的心”？请分条作答。10分解析：(1)商业化大潮带来的形形色色的思想使人们急功近利、心浮气躁，从而导致精神迷失；(2)经济的高速发展破坏了和谐的自然，以及人类文明。7、【简答题】作者在第自然段中着力描写自己停靠在那棵古树上的感受，有什么作用？10分解析

4、：从正面表明了停靠点的重要性，表达了作者内心对找到心灵停靠点的渴望；和古树、雪峰等停靠点的消失带来的困惑形成对比，深化了主题。8、【简答题】作者在文中列举了大量负面的社会现象，有人说这样写使文章的基调太过灰暗，是不可取的。你同意这种说法吗？请谈谈你的看法。10分解析：示例：同意。作者一味地列举社会负面现象，让人看不到社会发展中的亮点，容易导致人们对社会产生悲观失望的情绪，难以激发出人们积极向上的生活热情。不同意。作者之所以列举了大量负面的社会现象，就是为了充分暴露经济发展的负面影响带来的严重后果，以引起人们的高度关注，警示人们反思自己的行为，进而找出解决问题的办法，促进社会的和谐和发展。(言之

5、成理即可)9、【简答题】小说题目是“鉴赏家”，但去用了很大篇幅写叶三卖果子，你认为作者有什么用意？10分解析：小说写了果贩叶三在日常生活中的一些事，表现了他乐观的(或热情的、诚实的、有智慧的)人生态度，体现他有审美情趣，为下文写他是个不谄媚、懂艺术的鉴赏家作铺垫。10、【简答题】小说写叶三是鉴赏家，写了四层，按照下面的示例，对另外三层进行简要概括。示例：叶三看画_10分解析：叶三懂画，叶三评画，叶三与画共存亡。11、【简答题】“实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别”，这句话写出了季陶民怎样的性格特点？这对叶三这个人物形象有什么作用？10分解析：这句话表现出季陶民清高(或雅、与众不同)的

6、性格特点。这与他对叶三另眼相看的态度形成对比，突出了叶三既不像那些附庸风雅的假名士那样假充内行(或不懂装懂)、也不谄媚的特点。12、【简答题】解释下列两句话在文中的含意。(1)它有如一块沉甸甸的砖头，压在青春的心头，使青春慌张而疼痛。(2)撕去的日子有风雨雷电，也有阳光雨露和频降的白雪。10分解析：(1)用比喻、拟人的修辞手法，形象地写出了对快速逝去的青春的眷恋。(2)用比喻的修辞手法，说明过去的日子有欢欣愉悦，也有争吵和悲伤，五味杂陈。(过去的日子有痛苦也有幸福)13、【简答题】怎样理解“翻台历的手哆嗦不己时，嫦娥肯定还在奔月”？10分解析：虽然“我”年事己高，眼睛花了，手也哆嗦不己，但岁月还在流逝，生活还在继续。岁月在变，人们对美好生活的追求和憧憬永远不变。14、【简答题】作者在第段写年轻人“把那一摞用过的台历捆起，随便扔到什么地方让它蒙尘”，在第段写“年终时我将用过的台历用线绳串起，然后放到抽屉里保存起来”，有人说这是作者与年轻人之间产生了代沟，你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。10分解析：不能算是代沟。(1)年轻人是作者为了更好地表达主旨而虚构的，并非实指。(2)用了衬托的手法。用年轻人不吝惜时光的消逝，也不怕面对时光