幼儿园手工任务一——任务四

1、任务一单选题共 5 题，每题 5 分，共 25 分1、基本知识技能的掌握运用与幼儿（）发展是相辅相成的，两者互相促进，共同提高。A . 社会性B . 知识性C . 创造性D . 思维性【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： C2、手工制作与（ ）相结合，一直是学前手工教育的主张。A . 科学活动B . 幼儿园教育教学实际C . 语言活动D . 社会活动【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： B3、环境的布置与创设要（），促进幼儿全面发展。A . 有利于实现教育目标B . 审美性与趣味性相结合C . 幼儿进行参与D . 遵循多样性原则【本题分值】： 5【本题得分】： 5【

2、学生答案】： A4、幼儿园要为幼儿创造良好的（）, 使环境在一偶尔健康成的过程中起到潜移默化、促进发展的作用。A . 生活环境与学习环境B . 社会环境与家庭环境C . 物质环境与精神环境D . 室内环境与室外环境、【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： C5、以下选项哪种不属于幼儿手工的范畴（ ）A . 绘画B . 剪纸C . 折纸D . 撕纸【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： A多选题共 5 题，每题 5 分，共 25 分6、学前儿童手工教育的任务是（ ）。A . 认识并逐步学会使用手工材料和工具。B . 教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能C . 使幼儿的

3、大脑得到全面的发展。D . 鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： ABD7、学前儿童手工是指幼儿徒手或者借助简单工具，运用（ ） 等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形 象的造型活动。A . 折叠B . 切割C . 组合D . 想象【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： ABC8、幼儿园环境创设应考虑（ ）等条件因素。A . 简单B . 安全C . 经济D . 易行【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： BCD9、 对幼儿来说手工的学习和操作过程，是促进其（）、技能等方面协调发展的过程，

4、并为今后的发展奠定良好的基础。A . 情感B . 态度C . 能力D . 知识【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： ABCD10 、 以手工制作为表现形式的环境创设可分为（）A . 绘画装饰B . 拼贴装饰C . 吊挂装饰D . 综合性装饰【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： BCD判断题共 10 题，每题 5 分，共 50 分11 、具体的操作与实践是手工知识技能习得与掌握的主要途径 A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： A12、手工应用是学前儿童手工教育的根本任务。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】

5、： A13、设计具有艺术性、科学性、创造性、以及经济性等特征。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： A14、对幼儿手工能力的评价主要从幼儿的操作过程和结果两个方面进行A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： A15 、 幼儿园设计一般包括整体规划设计、建筑设计和室外环境设计。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： B16、幼儿园环境设计强调环境的安全性、教育性、艺术性和互动性等特点。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学生答案】： A17、学前儿童手工更注重造型结果，而非造型过程。A

6、 . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： B类型体现以环18、设计可以分为视觉传达设计、工业设计、空间环境设计三种 A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： A19、环境设计要从幼儿身心发展的特点和幼儿园实际出发，充分 境为本的理念。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： B20、设计是一种具有审美属性和精神价值的造物活动。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： A任务二单选题共 5 题，每题 5 分，共 25 分1、手工活动中，幼儿十指的动作与（ ）的配合，使得大脑获 得积极有效

7、的刺激，这种刺激有利于幼儿大脑皮层主要机能的发 育与完 善。A .眼B . 手工材料C . 思维D ?脑【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学生答案】： D2、手工操作及其作品是幼儿智慧的产物，反映着幼儿的（）A . 能力和技能B . 能力和态度C ?情感和态度D . 技能和态度【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学生答案】： B3、不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿 （ ）的评价。A . 操作过程B . 操作结果C . 操作态度D . 操作技能【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： A4、幼儿园户外环境装饰一般而言，小空间多用（A . 鸟瞰式B . 焦

8、点式C . 散点式D . 动点式【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： B应注重）构图5、在幼儿园，绘画、手工属美术范畴、（ ）领域A . 语言B . 科学C . 艺术D . 社会【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： C多选题共 5 题，每题 5 分，共 25 分6、手工制作及其作品可以和（）活动相结合。A . 科学教育B . 语言教育C . 健康教育D . 社会教育【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： ABCD7、户外环境是指幼儿园建筑以外的空间，包括（）A . 绿化B . 幼儿玩具C . 幼儿活动场地D . 幼儿园外墙饰【本题分值】： 5【本题得分】

9、： 5【学生答案】： ACDA . 整体规划设计B . 建筑设计C . 室内外环境设计D . 教具设计【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： ABC9、 对学前手工制品的欣赏与评价，除其内容与形式上的协调统一 及健康向上的表现内涵以外，主要以（ ）几个方面来判断 A . 适用B . 经济C . 美观D . 创新【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： ABCD10 、 幼儿活动室环境创设应遵循（）的原则。A . 内容选择突出主题B . 装饰色彩鲜艳和谐C . 材料多样体现特色D ?师生共同设计创设【本题分值】： 5【本题得分】： 5学生答案】： ABCD判断题共 10 题

10、，每题 5 分，共 50 分11、幼儿园科技小制作可分为模型类、动力类、标本类三种类型 A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： A12、指（纸）偶既是教具也是玩具，具有造型简单、材料方便易 得和制作、表演简单易行的特点。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： A场地、幼装饰和组13、户外环境是指幼儿园建筑以内的空间，包括绿化、幼儿活动 儿园外墙饰等。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： B14 、 以手工制作作为表现形式的环境创设可分为拼贴装饰、吊挂 合装饰。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得

11、分】： 5【学生答案】： B15、传统木偶一般分为杖头木偶、提线木偶和布袋木偶等不同的 式。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： A16、模型是物品外观的再现，是具有固定性的造型或手工拼接型 小制作。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学生答案】： A17、动力类科技制作有人工动力型、自然动力型和电热能动力型 式。A . 对B ?错艺术形等几种形本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： A18、在工具的提供上要重点关注工具的适用性。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学生答案】： A19、为幼儿提供多种多样的游

12、戏材料是幼儿园教师的重要职能之。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学生答案】： A20、幼儿园布袋木偶制作通常分为偶头、服饰和组合三个部分。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学生答案】： A任务三单选题共 5 题，每题 5 分，共 25 分1、为幼儿提供（）的游戏材料是幼儿园教师的重要职能之一A . 操作工具B . 多种多样C . 装饰手工D . 服装【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： B2、手工学习的最终目的是（）A .玩B . 应用C . 思维D . 想像【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： B3、常见的幼儿园环

13、境创设表现形式和手段主要有绘画和（）A . 纸艺B . 布艺C . 玩具D . 手工【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： D4、（） 是被广泛应用于幼儿园教育的各个领域A . 绘画B ?游戏C . 手工D . 道具【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学生答案】： C5、幼儿园舞台美术设计与制作的关健是 ( ) A . 造型B . 设计者C . 参现者D . 布景【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： D多选题共 5 题，每题 5 分，共 25 分6、学前专业手工的种类从手工作品的用途划分，有(A . 实用手工B . 玩赏手工C . 装饰手工D . 拼帖手工【本题分

14、值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： ABC7、 演出服饰包括()和其他角色需要的装饰品A ?灯光B . 服装C . 与服装有关的饰物D . 化妆【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： BC8、 动力类型科技小制作的形式有（）。A . 人工动力类型B . 自然动力型C . 电热能动型D . 风力动力型【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： ABC9、 游戏材料具有（）及可以反复使用等特点A . 操作性B . 工具性C . 启发性D . 活动性【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学生答案】： ABCD10 、 布景思维设置主要有（）和虚拟性装饰布景几种A . 仿

15、真性装饰布景B . 想象性装饰布景C . 幼儿园活动场地D . 幼儿园外墙饰【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： AB判断题共 10 题，每题 5 分，共 50 分11 、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： A更重12、手工，是幼儿园教育的基本活动 ，手工不仅给幼儿带来了快乐， 要的是促进了幼儿综合素质和能力的发展。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： B13、科技小制作按其动力原理可分为电动和手动两大类。A . 对B ?错艺术形育的基本【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学

16、生答案】： A14、传统木偶一般分为仗头木偶、提线木偶和布袋木偶等不同的 式。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学生答案】： A15、绘画对幼儿手、眼、脑的协调发展具有重要意义。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学生答案】： B16、教会幼儿掌握基本的手工知识和表现技能是学前儿童手工教 任务A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学生答案】： A17、皮影是对皮影戏和皮影人物以及道具景物造型的统称。育的主面发展一不可，B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学生答案】： A18 、 手工制作与幼儿园教育教学实际相结合，一

17、直是学前手工教 张。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5 【学生答案】： A19、 户外环境布布置与创设要有利于实现教育目标，促进幼儿全 A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5【学生答案】： B20、 手工与艺术的关系好似一枚硬币的两面，两者紧密联系，缺 相互促进。A . 对B ?错【本题分值】： 5【本题得分】： 5学生答案】： B任务四简答题共 4 题，每题 25 分，共 100 分1、简述幼儿园科技小制作的制作原则。【本题分值】： 25【学生答案】：答：适合幼儿园年龄特点，易于理解，制作过程简 单易 行，便于模仿；作品形象生动，能激发幼儿形象思维和发散 思维，同时刺 激幼儿产生动手操作的欲望；能够直观的反映或展 示简单的科学原理和常 识。2、简述教学活动区创设中应注意的问题。【本题分值】： 25【学生答案】：答：内容选择突出主题，装饰色彩鲜艳和谐，材料 多样 体