学校基建项目建议书

1、学校基建项目建议书一、项目建设的必要性水南镇作为资中县委、县政府所在地和全国小城镇建设 重点乡镇，作为城南省级经济技术开发区和成渝高速公路资 中入口地，在丘区经济大县、文化名城的建设中具有十分重 要作用。我镇虽于1999年通过了盛市、县政府“两基”验收， 但近10年来，随着城南开发区开发规模的不断扩大，新入 住人口的大量涌入，经商人员的大增，教育问题也随之显露 出来，而在开发区内却只有水南镇中心学校和吴仲良第五小 学。面对一方面教师严重超编，教师资源闲置浪费，另一方 面城南学生入学难矛盾十分突出，无论从校点布局、百姓需 求，还是从城市建设、事业发展，各级领导干部、普通百姓 无不强烈希望在城南新

2、区新建一所九年义务教育学校。一是解决城南学生就近入学难矛盾的需要。以水南镇中 心学校、吴仲良第五小学的统计看，近年来的在校学生人数 逐年增长，现小学三年级 526人，二年级546人，一年级达 532人。招生区域的适龄儿童人数，不完全摸底：5周岁为451人，4周岁为440人。客观现实存在着：由于水南 镇中心学校、吴仲良第五小学因班额学生数太大，不得已压 缩招生数，城南学生就近入学难矛盾更加凸显，眼睁睁地看 着数以百计的学生舍近求远到城北学校读书，也造成老城区 学校报满告急。新建城南标准化九年义务教育学校迫在眉 睫。二是城市开发人口剧增，老百姓的强烈愿望。由于国家 城镇化发展战略及资中城南开发的发

3、展实际，城南开发区现 在的常住人口已近 8万人，按近年来新入住人口的变化规律， 每年还将以5000-10000人的规模剧增，中等城市发展框架 指日可待。城南老百姓及新入住的人口强烈呼吁一一新建一 所九年制义务教育学校方便孩子读书。当然，更是城南所有 开发商的共同愿望。三是全面推进素质教育的需要。目前，水南镇中心学校、吴仲良第五小学均已严重超负荷运转，所有的教学辅助用房 都改作了教室，且平均班额达到了70余人，高的达90-100人。教室不够用，教学辅助用房几乎没有，活动场地严重紧 缺，这是不争的事实。没有一所学校一项办学条件指标（占地、校舍、活动场地、设备设施）可达国家标准化要求。这已经严重制约

4、着素质教育的全面推进，水南中心学校和仲良 五小已无发展空间，只有在城南新建一所标准化九年制义务 教育学校方能解燃眉之急。四是合理布局校点科学规划的需要。没有一个城市能新 增10万以上人口而不规划建设一所学校。建设新区标准化 九年制义务教育学校是落实科学发展观、实现城市整体性功 能发展的客观要求。更可以实现压缩资中二中初中规模，充 分发挥资源优势扩大高中招生，为全县普及高中教育奠定基 矗将初中教育任务适度下移水南中心学校和由新区新建的 标准化九年制义务教育学校承担，这样可实现城南开发区校 点布局的更趋合理与科学。五是优先发展教育的需要。 近年来，城南开发风起云涌， 城南用地告急，而学校建设用地已

5、经多次丧失了极好机遇。 优先发展教育事业，必然应当优先规划、优先占用土地、优 先安排资金等等。作为公益性的学校建设用地和“以县为 主”的教育管理体制下，城南小学建设用地应该也只能通过 县级人民政府的行为征用，这是时代赋予各级政府的职责。六是巩固“普九”成果的需要，更是实现“双高普九” 的要求；是解决农民进城务工子女入学问题，更是改造现有 学校办学条件严重落后的需要 ；是保障教育均衡发展，打造 历史文化名城的需要，更是建设标准化规模化、示范性窗口 学校的需要。综上所述，按照我镇学校现有的办学规模，要进一步提 高教育教学质量，办人民满意的教育，必须加大教育资源的 整合力度，科学地合理地推进中小学标

6、准化建设，进一步提 高整体办学水平，是进一步缩小我镇与先进地区教育发展差 距的最佳选择，也是全面推进素质教育的最佳选择，更是建 设丘区经济大县、历史文化名城的最佳选择。因此，在城南 新建一所九年制义务教育学校不仅是历史的选择，人心的凝 聚，更是助推资中经济社会又好又快发展，创建川南教育强 县的强劲动力。二、项目主要内容1 、学校校舍。学校校舍由教学及教学辅助用房、办公 用房、生活用房三部分构成。教学及教学辅助用房：小学：设置普通教室、音乐教室、美术教室、科学教室、 计算机教室、多功能教室（兼多媒体教室）、远程教育教室、 图书室、科技活动室、体育活动室，以及教学辅助用房。初中：设置普通教室、音乐

7、教室、美术教室、实验室、 技术教室、计算机教室、图书室、多媒体教室、多功能教室、 远程教育教室、科技活动室、体育活动室，以及教学辅助用 房。办公用房：小学：设置党政办公室、教师办公室、卫生保健室、总 务仓库、少先队部室、传达值宿室。初中：设置党政办公室、教师办公室、会议室、文印档 案室、卫生保健室、总务仓库、社团办公室、传达值宿室。生活用房：小学：设置教工宿舍、学生宿舍、食堂、开水房及浴室、 教工厕所、学生厕所。初中：设置教工宿舍、学生宿舍、食堂、开水房及浴室、 教工厕所、学生厕所。2 、体育运动场小学：设置200m环形跑道田径常初中：设置 300m环形 跑道田径常中小学校设置适量的球类、器械

8、等运动场地。3 、学校绿化学校绿化面积，小学、初中均不能低于6 m2 /生。三、项目规模与选址1 、建设规模新建学校按九年义务教育学校建设，规模和班级按下列 规定设置：小学：18个班，40人/班，计720人；初中：24个班，45人/班，计1080人，总计42个班，1800人。2 、校址选择学校的布局，根据县城总体规划要求、结合人口密度、 学生来源、地形地貌、能源、交通、环境等综合条件确定。 学校服务半径，以小学就近入学、中学相对集中为原则，根 据”规模”办学和学校住宿条件等因素确定。新建学校的选址：应选在交通方便、位置适中、地形 开阔、阳光充足、环境适宜、地势较高、排水通畅、地质条 件较好的地

9、段。3 、学校选址要重视以下几个方面：学校不应与集贸市尝娱乐场所及生产、经营、贮藏有毒、有害危险品、易燃易爆物品的车间库房、噪音及污染源、医院太平间、殡仪馆、消防站等场所毗邻。学校应避开地震危险地段、山脉及丘陵的阴坡面、滑 坡体、悬崖边及崖底、风口、泥石流和洪水沟口等。学校应避免学生跨越公路干线、无立交设施的铁路及高速公路、无安全通行设施的河流及水域。校内不得有输气管道和架空的高压输电线路穿越。四、项目实施方案1 、规划、选址、征地。必须编制校园总体规划，先规 划、后选址、再征地、再建设。学校建设应因地制宜、合理 利用地形地貌进行规划设计，并预留发展用地。2 、设计。学校的总平面设计应按教学区、体育运动区、生活区等不同功能要求合理布置，做到分区明确、布局合理、联系方便。3 、分期实施。五、投资估算与资金筹措1 、主要用地、建设指标及投资估算：（详见附表）2 、资金筹措施：主要政府拔款其次社会捐赠学校自筹一部分。六、社会效益1 、扩大办学规模，缩小办学差距水南镇新建一所九年制义务教育学校项目实施后，办学 规模将达40余个班，在校学生数为 2000左右，平均班额达 50人，师生比达1:20。同时，项目的实施将促使我