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文档简介

1、教案试题课件网欢迎您光临 !龙凤区第五小学教师教学设计编 写 者张美玲执 教 者张美玲执教时间2014年 3 月 3日星期一版本北师大版学科数学册数五年级（下册）单元一单元课题1.分数乘法课时教学目标德育教学目标教学重点教学难点教学准备教学板块前置性作业1.结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。2.掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。解决简单的实际问题，体会数学与生活的密切联系。会用分数乘整数的计算法则真确进行计算。分析和解决分数乘整数的实际问题。课件教与学预设教学重构( 修改意见 )（师生活动）请你试着做一做涂一涂，算一算。1.4 个 18 的

2、和是多少？加法算式：乘法算式：2.2 个 29 的和是多少？加法算式：教案试题课件网欢迎您光临 !教案试题课件网欢迎您光临 !乘法算式：通过研究，我知道了。教学过程课前 3 分钟内容：畅所欲言：说说你对分数的认识。一、复习整数乘法的意义1什么叫整数乘法？就是求几个相同加数的和的简便运算。2出示题目，学生进行计算（1）6+6+6=6 3（2）12+12+12+12=（3）25+25+25+25+25=二、新授：1、出示题卡1 个图案占一张彩纸的1/5 ，3 个图案占这张彩纸的几分之几？2、引导学生用涂一涂加法计算， 乘法计算三种分式来解决问

3、题。三、涂一涂，算一算（1）2 个 3/7 的和是多少？（2）3 个 5/16 的和是多少？四、练习巩固1.5 个 3/8 是多少？2.4 个 2/17 是多少？3.6 个 3/25 是多少？教案试题课件网欢迎您光临 !教案试题课件网欢迎您光临 !五、小结谈一谈你的收获是什么。板书设计教后随记分数乘法分数乘整数， 分母和整数能约分的可以先约分， 再计算，计算结果必须是最简分数。例题：求 3 个 1/5 是多少？意义：求几个相同加数的和的简便运算。分数乘整数的计算方法：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。X Kb1.C o m备注：教学设计内容字体为仿宋，字号为小

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