九年级下学期数学备课组计划

1、20132014 第二学期九年级数学备课组工作计划本期是初中最后一学期了，面临着时间紧，任务重，要求高。提高教学质量，是我们九年级备课组七位老师共同面临的问题，因此，“如何高效的进行中考前的总复习，提高整组的数学教学成绩”是本学期的工作重点，围绕这一中心工作，特制订本学期备课组教学工作计划如下：一、复习目标：通过总复习应达到以下目标：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；（2）精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技能；（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，适应各种题型的变化；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。（5

2、）在最后的中考中，力争全市前两名。二、方法与措施:1、挖掘教材，夯实基础，重视对基础知识的理解和基本方法的指导在组织学生进行总复习时，首先引导学生系统梳理教材、构建知识结构，让各种概念、公理、定理、公式、常用结论及解题方法技巧，都能在学生的头脑中再现。引导学生归纳、整理教材中的基础知识、基本方法，使之形成结构。2、共同参与，注重过程中考复习切忌教师大包大揽，突出学生的主体地位，给学生尽可能多的动手、动脑、讨论的时间，让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，激发学生的思维潜能，使各层次的学生都得到知识的满足，提高学习效果。3、强化训练，注重应用，发展能力分析近几年来各省市的中考能力题：在学生已有的

3、基础上，可以通过阅读理解，推理分析，总结规律，归纳其结论；联系实际，注重应用，培养探索、发现、创新能力是中考命题必然趋势。因此在组织学生进行复习时，利用创意新颖、贴近学生生活的应用性、实践性、创造性、开放性问题来激活学生的思维。4、落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质初中数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。如转化的思想，函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。数学方法有：换元法、配方法、图象法、解析法、待定系数法、分析法、综合法，这些方法要按要求灵活运用。5、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学在复习中，对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学

4、的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。在讲解中，应该引导学生对有代表性的问题进行灵活变换，使之触类旁通,培养学生的应变能力，提高学生的技能技巧。6、面向全体学生，实行分层教学根据学生学习数学能力差异较大，我们具体研究现阶段各层次学生最欠缺什么知识与能力，最需要提高哪方面的数学技能，寻找出他们存在的差异和问题，进而有选择、有重点地实行突破性分层教学，对不同层次的学生提出不同的要求，优等生可鼓励他们超前学习，中等生进行引导，后进生进行帮扶，特别要关心数学学习困难的学生，通过学习兴趣的培养和学习方法的指导，使他们达到最基本学习要求。三、时间安排：第一阶段：新课程学习利用3周的时间，争取在3月

5、中旬学完成九年级下册最后三个单元的内容。第二阶段：单元复习，全面复习基础知识，加强基本技能训练这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统、形成知识网络。在这个阶段主要应用潍坊教研室的复习资料，对其中各个单元进行系统的复习。本阶段约6周时间。第三阶段：专题复习进行如下专题复习：“图表信息问题”、?“阅读理解题”、?“情景应用问题”、?“开放性问题”、?“探索性问题”?、“数学思想方法”、“方案设计问题”?、“综合性问题”等以便学生熟悉、适应这些题型。本阶段约3周时间。第四阶段：中考模拟复习的形式是模拟中考的综合训练，查漏补缺，考前练兵。研究历年的中考题，适应性的训练，试卷的讲评，注重典型错误的分析，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。