2013专项视导方案（第二阶段）

1、2013年天桥区初中课堂教学与作业教学专项视导方案（第二阶段）为了进一步规范学校的教学管理和教师的教学行为，深化我区构建有效课堂研究活动，落实济南市教育局提出的教师要“教好教会”、学生要“学好学会”的目标，促进我区教学管理水平和教学质量的进一步提升。经研究，定于12月2日12月6日（第十四周）期间，对我区初中学校进行课堂教学与作业教学专项视导。一、指导思想以深入推进课程改革、扎实提高教学质量为宗旨；以抓实教学常规管理、提高课堂教学效率、规范作业教学为重点；以发现、研究、解决学校有效教学推进过程中的现实问题为出发点；本着淡化评估、强化引领、立足校际、指导提高的基本原则，促进全区教学工作的均衡、持

2、续发展。二、专项视导内容（一）教学管理侧重学科课程校本化实施、教学资源开发和学习常规的建立三方面的工作措施和成果（学校汇报）。（二）课堂教学结合济南市学科课堂教学指导意见，依据天桥区初中教学过程与管理质量评估细则中课堂教学评价标准、各学科课堂教学要求、各学校课堂教学要求进行。（二）作业教学依据天桥区初中教学过程与管理质量评估细则中作业布置与批改的评价标准、各学科作业教学要求、各学校作业教学要求进行。三、时间安排及工作要求（一）视导学校时间安排12月2日12月6日（第十四周）12月2日（周一）13中 12月3日（周二）汇文12月4日（周三）博文 12月5日（周四）锦苑12月6日（周五）15中 （

3、二）视导工作要求1.各校于11月28日（周四）下午五点前将本校课堂教学的有关要求或评价标准（若有）、各学科作业种类、视导当天的课表发至中教研公共邮箱。2.各学科每个年级抽查两个班的作业，视导当天确定作业抽查的班级，请各校及时将抽到的班级作业按上报的种类收齐备查。部分学科需要增加抽查种类，数学学科的课堂练习本、课堂检测、纠错本，英语学科的课堂检测、纠错本、书面表达本、听写本，思品学科的课堂检测，请将上述种类的作业一并收齐备查。3.各学科听课比例原则上不少于学科教师的70%，请任课老师提前命制并印好当堂检测题（58分钟），当堂检测题要规范、安排好分值。听课人员批阅一个班级的课堂检测试卷，统计检测成

4、绩，各学科课堂检测情况汇总反馈给各学校。4.检查结束后，各学科教研员要与学科组教师座谈，反馈听课及作业检查情况，并填写天桥区专项视导课堂教学情况统计表、天桥区专项视导作业教学情况统计表。5.教研室汇总课堂教学和作业教学情况，填写天桥区专项视导课堂教学与作业情况汇总表，统一给学校领导反馈。6. 课堂教学与作业教学专项视导工作流程见附件1，专项视导的结果依据天桥区初中教学过程与管理质量评估细则（见附件2）赋分后纳入本学年度学校教学质量评价。四、视导人员组成学科教研员、各学科部分名师和骨干教师。为促进学校之间的交流学习、取长补短，各学校教学管理人员如果愿意参与听课学习的可提出申请，参加视导。 天桥区

5、教育局中学教研室 2013年11月26日附件1：课堂教学与作业教学专项视导工作流程时 间主要工作负责人早7:40视导人员到达视导学校李 春7:50告知学校作业抽查班级，学校收缴作业李 春8:0011:50视导人员按要求分工听课，无课的学科可以查阅作业学科教研员13:0013:40批阅课堂检测试卷、检查作业，填写相关的统计表学科教研员13:4014:25视导人员按要求分工听课，并填写相关的统计表学科教研员14:3515:20教研员与学科组教师座谈（此环节视情况可提前到下午第一节）学科教研员15:3016:00汇总课堂教学及检测情况刘克静舒 洁汇总作业教学情况于 潇翟冬云16:0016:20各学科

6、汇报视导整体情况阚世平16:2017:00学校领导汇报；向学校领导反馈视导情况阚世平附:2：天桥区初中教学过程与管理质量评估细则天桥区初中教学过程与管理质量评估细则评估项目 权重评价标准 评价方式 赋分A1 教学管理（60分）B1 管理制度（5分）5分教学管理制度健全、领导管理分工明确。 材料查阅5432B2 校本研修（5分）5分依据学校校本研修三年方案按时完成当年所规定的主要工作。汇报反馈座谈交流5432B3 计划总结 （10分）5分1.计划。学校、学科教研组学期初分别制定教学计划，并于开学后两周内按时上交教研室。计划应符合校情，具体、有针对性，可操作性强。材料查阅54325分2.总结。学校

7、及学科教研组于学期末分别进行教学工作总结。总结于放假前按时上交教研室。总结要全面、实事求是。材料查阅5432B4 教学常规管理 （25分）4分1.学校重视教学工作，领导层定期召开研究教学专题的办公会议,每学期不少于三次。座谈交流材料查阅432110分2.学校每学期应安排3-4次教学常规月查，检查内容包括备课、上课、作业、听评课等教学常规（至少重点检查2项），要留有原始记录并形成反馈材料。材料查阅108645分3.学校有领导挂靠教研组制度，分工明确，领导要参与教研活动，有领导参与和指导教研活动的记录。材料查阅座谈交流54326分4.初三教学有复习计划，有科学合理的初三教学质量评价方案、初三下学期

8、学生要有学校统一的复习学案。（含初二结业学科）材料查阅座谈交流6432B5 考试命题 （5分）5分认真执行天桥区中学考试管理办法及命题指导意见（试行）中关于考试命题的要求。（根据教研室抽查情况赋分）。材料查阅5432B6 参与培训 （10分）10分学校领导及教师积极参加区教研室组织的教研活动及会议。活动记录10864A2 教学常规（100分）B7 教师备课 （15分）5分1.备课数量。教师备课的教案应与学校分配的课时相对应，教案的类型包括新授课、复习课、习题课、讲评课等，不允许无教案上课。材料查阅543210分2.备课质量。备课包括单元备课与课时备课。教师要基于学情，设计教学目标，教学目标明确

9、，教学过程要体现重难点的突破方式，体现学生学习活动的设计，体现知识落实、有课时反思或单元反思、体现分层作业和课堂检测。 材料查阅10864B8 课堂教学 （30分）30分参照济南市课堂教学评价表，侧重课前准备、言行规范、目标清晰、精讲精练、环节完整、课堂评价等六个方面。观课议课30252015B9作业布置与批改 （25分）5分1.作业种类及数量。作业种类明确，数量应符合常规要求。材料查阅座谈交流54325分2.作业设计。要科学设置作业，根据学科特点作业布置要分层，作业形式要多样。材料查阅座谈交流543210分3.作业批阅。各科书面作业要全批全改；批改要认真及时，有日期、等级或批语，批改提倡写评

10、语。材料查阅座谈交流108645分4.作业纠错。学生应有不同形式的纠错本，作业纠错要及时，纠错后应有教师批阅。材料查阅5432B10 阶段检测 （10分）10分合理实施阶段检测，科学设置检测试题，要把握好题目难度和梯度。检测完应有成绩统计和成绩分析（以教师为单位）。材料查阅座谈交流10864B11 集体备课 (20分)20分教研组教研活动每学期不少于4次；年级备课组集体备课活动每学期不少于8次。要有相应的活动记录，记录应有活动时间、地点、主题、主讲人、参加人员，活动内容记录应详实，清楚。材料查阅座谈交流2016128A3 教学研究与教师发展（40分）B12 科研课题 （10分） 10分当年结题鉴定的课题记分标准：国家级、省级、市级、区级每一个课题结题分别记10、8、6、4分。课题累计赋分不超过10分。材料查阅10864B13教师业务培训及考核（10分）10分针对上级主管部门及教研室组织的业务培训及成绩纳入考核。材料查阅10864B14教师发展评价（20分）15分1.教学评优。记分标准参照（省级带头人、教学能手、优质课分别为12分/人、8分/人、6分/人；市级带头人、教学能手、优质课分别为8分/人、6分/人、4分/人；区级带头人、