部编人教版一年级下册语文《14 要下雨了》PPT课件

1、一看到下面这种天气，你会想到什么？一看到下面这种天气，你会想到什么？ 第一课时第一课时 第二课时第二课时 语文 一年级 下册 学习目的学习目的 1. 1.认识本课生字，认识本课生字，会写会写“呢、呀、吗、吧呢、呀、吗、吧。 2. 2.朗读课文，读好问句和感慨句，分角朗读课文，读好问句和感慨句，分角_读好读好 燕子和小白兔的对话。燕子和小白兔的对话。 3. 3.通过图文结合、联络生活，理解燕子低飞的通过图文结合、联络生活，理解燕子低飞的 原因。原因。 第一课时第一课时 请同学们单独读课文，要求：请同学们单独读课文，要求： 借助拼音把课文读正确，把句子读借助拼音把课文读正确，把句子读 通、读顺，难

2、读的地方多读几遍。通、读顺，难读的地方多读几遍。 初读课文初读课文 扫清障碍扫清障碍 腰腰 坡坡 沉沉 伸伸 潮潮 湿湿 呢呢 空空 闷闷 消消 息息 搬搬 响响 先来读一读会认字吧！ yo p chn shn cho sh ne kng mn xio x bn xing 识字方法识字方法 偏旁识记偏旁识记 沉沉 潮潮 湿湿 消消 和水有关和水有关 氵氵氵氵氵氵氵氵 字理识字字理识字 mn 加一加加一加 腰：腰：月月+ +要要 伸：伸：亻亻+ +申申 搬：搬： 扌扌+ +般般 做做动作做做动作 腰腰 坡坡沉沉 伸伸潮湿潮湿 呢呢 空空消息消息 搬搬 闷闷 响响 识字游戏识字游戏 你为什么飞得这

3、么低呀？你为什么飞得这么低呀？ 会认字你都会读了吗？下面请你读一读句中 的语气词，再根据语气词读好问句和感慨句吧！ 我正忙着捉虫子呢！我正忙着捉虫子呢！ 是要下雨了吗？是要下雨了吗？ 呀呀 好奇好奇 呢呢 感叹感叹 吗吗疑问疑问 语气词体语气词体 现感情现感情 整体感知整体感知 读了课文后，你知道了什么？读了课文后，你知道了什么？ 课文一共课文一共 个自然段。个自然段。 9 9 课文中的小动物有课文中的小动物有 、 、 、 。 燕子燕子 小鱼小鱼蚂蚁蚂蚁 小白兔小白兔 朗读第朗读第1 1自然段，说一说：自然段，说一说： 小白兔在割草时发现了什么？小白兔在割草时发现了什么？ 互动课堂互动课堂 x

4、io bi t wn zhe yo zi shn p shn co 小小 白兔白兔 弯弯 着着 腰腰 在在 山山 坡坡 上上 割割 草。草。 小白兔在割草。小白兔在割草。 小白兔在山坡上割草。小白兔在山坡上割草。 小白兔在 干什么？ 在哪里 割草？ 怎样割 草？ 小白兔弯着腰在山坡小白兔弯着腰在山坡 上割草。上割草。 tin yn chn chn de xio bi t zh q shn zi shn le shn yo天天 _ _ 沉沉 沉的，小沉的，小 白兔直起白兔直起 身身 子，伸了子，伸了 伸伸 腰。腰。 天气变化天气变化 动作动作 你能写一写带有两你能写一写带有两 个动作的句子吗？个

5、动作的句子吗？ 例：例：小白兔小白兔直起身子直起身子，伸了伸腰伸了伸腰。 1 1我我 书包，书包， 课本。课本。 2 2明明明明 双手双手 妈妈。妈妈。 翻开翻开拿出拿出 伸出伸出拥抱拥抱 词语运用词语运用 同桌合作朗读第同桌合作朗读第2 2、3 3自然段，自然段， 说说燕子下雨前在干什么？体会说说燕子下雨前在干什么？体会 燕子与小白兔的对话。燕子与小白兔的对话。 课后第课后第2 2题题 xio yn zi cng t tu shng fi gu 小小 燕燕 子子 从他从他 头头 上上 飞飞 过。过。 燕子燕子 低飞低飞 说明了说明了 什么呢？什么呢？ xio bi t d shng hn y

6、n zi yn zi n wi shn me 小小 白兔大白兔大 声声 喊：喊：“燕子，燕子，你为什燕子，燕子，你为什 么么 fi de zh me d ya 飞得飞得 这么低这么低呀呀？ 说明了说明了 什么呢？什么呢？ 好奇、好奇、 奇怪奇怪 燕子边飞边说：燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，要下雨了，空气很潮湿， 虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着 捉虫子呢！捉虫子呢！ 潮潮 湿湿 cho sh 翘舌音翘舌音 三点水旁三点水旁 空气中空气中 有很多有很多 小水珠小水珠 想一想：想一想：_雨天的时候哪些地方看到了小雨天的时候哪些地方看到了小 水珠？

7、水珠？ 瓷砖冒瓷砖冒“汗汗 玻璃上写字玻璃上写字地板湿滑地板湿滑 你一定知道燕子低飞的原因了吧？快来给下面的你一定知道燕子低飞的原因了吧？快来给下面的 短句标出序号排排队吧！短句标出序号排排队吧！ 要下雨了要下雨了燕子飞不高燕子飞不高虫子翅膀沾了小水珠虫子翅膀沾了小水珠 空气很潮湿空气很潮湿忙着捉虫子忙着捉虫子 你能用你能用“因为因为所以所以的句式说一说吗？的句式说一说吗？ 因为因为要下雨了，空气很潮湿，虫子要下雨了，空气很潮湿，虫子 的翅膀沾了小水珠，飞不高，的翅膀沾了小水珠，飞不高， 所以所以燕子低飞，捉虫子呢！燕子低飞，捉虫子呢！ 小白兔与燕子对话小白兔与燕子对话 燕子，燕子，你为什燕子

8、，燕子，你为什 么飞得这么低呀？么飞得这么低呀？ 要下雨了，空气很潮湿，虫要下雨了，空气很潮湿，虫 子的翅膀沾了小水珠，飞不子的翅膀沾了小水珠，飞不 高。我正忙着捉虫子呢！高。我正忙着捉虫子呢！ 要下雨了要下雨了 分角分角_朗读朗读 第第2 2、3 3自然段，注自然段，注 意读好小燕子与小意读好小燕子与小 白兔的对话。白兔的对话。 ya 左右构造，左右构造， 口字旁位口字旁位 置比较高。置比较高。 ma 最后，我们一起来写一写会写字吧！最后，我们一起来写一写会写字吧！ ne b 一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 y zh l bin ji f ho y 一直一直路边路边 加法加法好呀好

9、呀 课堂演练课堂演练 二、认一认，组词语。二、认一认，组词语。 直直 吗吗 吧吧 真真 妈妈 把把 一直一直 真的真的 好吗好吗 妈妈妈妈 好吧好吧 把守把守 课后第课后第3 3题题 第二课时第二课时 读一读，记一记。读一读，记一记。 复习词语复习词语 山坡山坡 _ _沉沉沉沉 潮湿潮湿 有有 空空 连忙连忙 消息消息 搬家搬家 雷声雷声 要下雨了，燕子会做什么呢？要下雨了，燕子会做什么呢？ 燕子低飞燕子低飞 复习课文复习课文 学习目的学习目的 1. 1.会写会写“直、加、边直、加、边；理解词语；理解词语“闷得很闷得很。 2. 2.分角分角_朗读，读好小白兔和小鱼之间的对话。朗读，读好小白兔和

10、小鱼之间的对话。 3. 3.通过图文结合，理解下雨前通过图文结合，理解下雨前“鱼出水面，蚂鱼出水面，蚂 蚁搬家蚁搬家这些自然现象及其形成的原因。这些自然现象及其形成的原因。 朗读第朗读第4-64-6自然段，说一说：自然段，说一说： 要下雨了，小鱼会有哪些表现要下雨了，小鱼会有哪些表现 呢？呢？ 互动课堂互动课堂 sh yo xi y le m 是是 要要 下下 雨了雨了 吗？吗？ 从这个问句中可以看出什么？从这个问句中可以看出什么？ 小白兔对小燕子的话半信半疑，并不完全相信。小白兔对小燕子的话半信半疑，并不完全相信。 用疑心的语气读。用疑心的语气读。 xio bi t wn qin bin c

11、h zi 小小 白白 兔兔 往往 前前 边边 池池 子子 xio y du yu do shu min shn li le 小小 鱼鱼 都都 游游 到到 水水 面面 上上 来了。来了。 小鱼小鱼 出水出水 l y kn 里里 一一 看，看， 这是为什这是为什 么呢？么呢？ 小白兔与小鱼对话小白兔与小鱼对话 要下雨了，水里闷得很，我们到水要下雨了，水里闷得很，我们到水 面上来透透气。小白兔，你快回家面上来透透气。小白兔，你快回家 吧，小心淋着雨。吧，小心淋着雨。 小鱼，小鱼，今天小鱼，小鱼，今天 怎么有空出来呀？怎么有空出来呀？ 要下雨了要下雨了 难受难受 你能用你能用“因为因为所以所以的句式说

12、一说吗？的句式说一说吗？ 因为因为要下雨了，水里闷得很，要下雨了，水里闷得很， 所以所以小鱼游到水面上来透透小鱼游到水面上来透透 气。气。 分角分角_朗读第朗读第 4-64-6自然段，注意读自然段，注意读 好小鱼与小白兔的对好小鱼与小白兔的对 话。话。 朗读第朗读第7 7自然段，说一自然段，说一 说：要下雨了，蚂蚁会有说：要下雨了，蚂蚁会有 哪些表现呢？哪些表现呢？ xio bi t lin mng ku q ln zi wng ji po 小小 白兔连白兔连 忙忙 挎起篮子挎起篮子 往往 家家 跑。跑。 快快 小白兔相信要下雨了。小白兔相信要下雨了。 t kn jin l bin yu y

13、d qn m y ji b yo xi y 他看他看 见路边见路边 有一大群有一大群 蚂蚁，就把要下雨蚂蚁，就把要下雨 de xio xi go su le m y 的消的消 息告诉了蚂蚁。息告诉了蚂蚁。 想想小白兔想想小白兔 会怎么说呢？会怎么说呢？ 小蚂蚁，要下雨小蚂蚁，要下雨 了，快回家吧！不然了，快回家吧！不然 就要淋雨了。就要淋雨了。 关心关心 是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！ 蚂蚁蚂蚁 搬家搬家 小白兔与蚂蚁对话小白兔与蚂蚁对话 是要下雨了，我们是要下雨了，我们 正忙着搬东西呢！正忙着搬东西呢！ 小白兔把要下雨的小白兔把要下雨的 消息告诉了蚂蚁。消息

14、告诉了蚂蚁。是要下雨了是要下雨了 用肯定的语气读。用肯定的语气读。 1.1.是要下雨了吗？是要下雨了吗？ 2. 2.是要下雨了。是要下雨了。 回忆课文，下雨前，燕子、小鱼、蚂蚁回忆课文，下雨前，燕子、小鱼、蚂蚁 都在干什么？都在干什么？ 燕子低飞燕子低飞小鱼出水小鱼出水蚂蚁搬家蚂蚁搬家 结合课文插图，联络书上有关词语，想象文结合课文插图，联络书上有关词语，想象文 中小动物们的神态、动作，进展表演朗读。中小动物们的神态、动作，进展表演朗读。 燕子：亲切燕子：亲切小鱼：关切小鱼：关切蚂蚁：肯定蚂蚁：肯定 听老师来读最后两个自然段，听老师来读最后两个自然段， 说一说：小动物们的预测成真了说一说：小动

15、物们的预测成真了 吗？吗？ xio bi t ji kui b zi wn ji po t y bin po 小小 白白 兔加兔加 快快 步子步子 往往 家跑。家跑。 他一他一 边边 跑跑 y bin hn m m m m yo xi y le 一一 边喊：边喊：“妈妈，妈妈，要妈妈，妈妈，要 下下 雨了！雨了！ 相信了燕子、小鱼和蚂蚁的话，相信了燕子、小鱼和蚂蚁的话， 如今他非常着急。如今他非常着急。 轰轰 隆隆 隆，天隆，天 空空 响响 起了一起了一 阵阵 雷声。雷声。 哗，哗，哗，大雨哗，哗，哗，大雨 真的真的 下起下起 来来 了！了！ 成真了成真了 hn ln ln tin kn xi

16、n q le y zhn li shn hu hu hu d y zhn de xi q li le 比较句子比较句子 “真的是说和前真的是说和前 文中小动物们预测的一文中小动物们预测的一 样，这句话要读出强调、样，这句话要读出强调、 感慨的语气。感慨的语气。 大雨真的下起来了。大雨真的下起来了。 大雨下起来了。大雨下起来了。 根据课文内容填一填。根据课文内容填一填。 1.1.燕子因为燕子因为_，所以飞得低。，所以飞得低。 2.2.虫子因为虫子因为_，所以飞得低。，所以飞得低。 3.3.小鱼因为小鱼因为_，所以游出水面。，所以游出水面。 忙着捉虫子吃忙着捉虫子吃 空气潮湿，翅膀上沾了水空气潮湿

17、，翅膀上沾了水 水里太闷，要出来透透气水里太闷，要出来透透气 想一想：想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？下面的小动物做什么就是要下雨了？ 就是要下雨了。就是要下雨了。 爬上墙爬上墙 爬到地面上爬到地面上 过道过道就是要下雨了。就是要下雨了。 就是要下雨了。就是要下雨了。 学完这篇课文，你有了怎样的收获？学完这篇课文，你有了怎样的收获？ 在生活中只要擅长观察，就可以在生活中只要擅长观察，就可以 通过一些自然现象来判断天气情况。通过一些自然现象来判断天气情况。 积累了很多气象常识，也终于明积累了很多气象常识，也终于明 白了白了“燕子低飞蛇过道，大雨不久就燕子低飞蛇过道，大雨不久就 来到这样的

18、气象谚语所表达的意思。来到这样的气象谚语所表达的意思。 最后，我们一起来写一写会写字吧！最后，我们一起来写一写会写字吧！ ji bin “力靠力靠 近竖中线。近竖中线。 左右等宽。左右等宽。 半包围半包围 构造，构造， “力力 右边偏右边偏 上。上。 zh 横等宽，横等宽， 排整齐。排整齐。 在横中线上。在横中线上。 不碰到横折。不碰到横折。 燕子低飞燕子低飞 小鱼出水小鱼出水 蚂蚁搬家蚂蚁搬家 要下雨了要下雨了 结构梳理结构梳理 勤观察勤观察 多考虑多考虑 课文通过小白兔回家时和动物朋友们的课文通过小白兔回家时和动物朋友们的 对话，向我们介绍了对话，向我们介绍了 、 和和 这些下雨前的自然现象。这些下雨前的自然现象。 燕子低飞燕子低飞鱼出水面鱼出水面 蚂蚁搬家蚂蚁搬家 主题概括主题概括 天气谚语天气谚语 1.1.东虹日头西虹雨。东虹日头西虹雨。 2.2.蜘蛛结网天放晴。蜘蛛结网天放晴。 3.3.久晴大雾必久晴大雾必_，久雨大雾必晴。，久雨大雾必晴。 4.4.水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨