师德师风评议自我评价

1、师德师风评议自我评价一、做一个学习型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习 教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育 技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我 都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我 尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电， 努力丰富自己的文学内涵。二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学 生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和 依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严 中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育 时机，给学生春风沐浴般的教育。作为

2、班主任，我主动做好 学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是 什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或 上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学 习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有 效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相 结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重 学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学 习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书 本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习

3、中学会学习。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏 实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点 滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今 后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步 ！但我从不言弃，我苦苦地耕耘着，辛勤地收获着，在完 成自己本职工作的同时，我也不断为自己充电。一年来，我 所带班级的语文在全校评比中屡次获得第一，为学校撰写新 闻通讯、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在张家界日 报上发表，指导三名学生的习作在报刊杂志上发表，在学校举办了文学知识讲座，在县教育局 组织的中小学生廉洁教育读本读书征文活动中荣获二等 奖。有论文获得市、县一等奖。并于今年上

4、半年被县教育局 评为优秀宣传员。总之，这些成绩都是微不足道的，我的路还很长，我必 须更加努力，争取在以后的日子里，争取做得更好。师德师风评议自我评价篇2我到博文工作将近一年了，作为 *教师的我，对教师的 师德师风有了更高一层的认识。下面从几个方面谈谈自己对师德师风的一点认识:一、思想认识首先是对高校教师特点的认识，比起中学教师，高校教 师显著特点是：在教育教学事业的蓬勃发展的过程中，最大 限度地体现自我价值、追求自主性、个体化、多样化和创新 精神。其次对教育对象大学生特点的认识，大学生的主要任务仍是学习。然大学学习有其特殊性。第一、专业性特 点。大学是为国家培养高级专门人才的，所以大学生的学

5、习具有一定的专业方向性。第二、自主性特点。大学生在学 习的过程中，主观能动性增强，改变了中学时期对教师和课 本的依赖心理。学习的自主性还表现在学习的多渠道性，即 可以在学校提供的条件下，通过各种不同的渠道和途径，如 学术报告、知识讲座、各种讨论会、社会调查等，丰富和发 展自己的知识和能力。第三、实践性特点。这是说大学生在课堂上、书本上学习的基本知识和基本理论，要通过参加 一些实践性环节加以巩固，增长一些书本上学不到的知识和 技能。第四、创造性特点。这是指在学习过程中的创造意识和创造活动。这是有大学生自身的特点和大学教育的特点 决定的。二、教学工作对于教育教学工作，我时时处处严格要求自己，坚持学

6、 习教育教学理论，认真学习相关业务知识。我始终保持严谨认真 的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任 劳任怨，在作风上艰苦朴素、务实求真，认真地完成领导和 各级部门交给的各项任务。每上一节课，我都做好充分的准 备，我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中认真分析 教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理 论，科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于数学课堂 教学中，努力培养学生的合作交流。在教学的过程中，坚持 用发展的眼光看待学生，以人为本。另外，在搞好教学工作 的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时 记下来与同事交流。在每上完一堂课，我都会进行课后教学

7、反思，以不断督促自己进步。 四、存在问题首先，本人入职时间不长，工作经验不足，缺乏对学生 的管理，这是学生对待学习不够认真的一个方面。其次，由 于时间的原因，与学生在一起的时间除了上课外则很少。导 致对学生的学习生活等都不是很了解。五、整改方向我深知，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素 质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。从思想 上行动上提高自己的工作责任心，加强对学生的管理。多与 学生交流沟通。争取在教学工作方面打开新局面，结出新成 果。在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针， 遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作 任务。遵守职业道德规范，做到依法执教

8、、爱岗敬业、 热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为 人师表。一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的 教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政 治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才 为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。 坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各 项规章制度，服从学校的各项工作安排， 工作中能以身作则， 积极主动，顾全大局，不计个人得失。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以 培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发 展，重视激

9、发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、 劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职 工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评 作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完 整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课 中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教 师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的 对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学 生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为

10、上主 动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力 的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新 学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线 组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思 考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现 学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展， 课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有 层次有坡度，对学生的作业严格要求， 培养良好的作业习惯。 根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中 下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生 的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进

11、行德 育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的 主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者， 充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学” 转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要 学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺 乏自觉性，经常不能按时完成作业， 甚至有的学生欠交作业， 针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的 信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而 是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自 己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久 之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心， 结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成 成绩低下。班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作， 重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严