最新苏教版一年级语文下册《文20 骑牛比赛》研讨课教案_0

1、 教材分析：骑牛比赛是苏教版小学语文第一年级下册第二单元的第二篇课文。本文有三个自然段，写了一为技术高超的骑手在骑牛比赛中的精神表演，给予人们启示：高超的技术是长期刻苦锻炼获得的。本文和前后两篇课文都是通过故事来告诉学生道理，从而培养学生良好的思想道德品质。教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得要有高超本领，必须经过长期刻苦的努力。教学重难点：理解骑手说的话。懂得只有不怕吃苦，经得起摔打，才能学到真本领。教法学法：学：自学 交流 讨论 练习 教：组织 指导 点拨 训练教学时间：二课时教学过程：第一课时一、创设导入，提出问题 1、板书

2、课题：7、骑牛比赛 指名读，领读。 2、学生学着提出问题。 3、简介南美洲：地球七大洲之一，位于西半球南部。二、初读感知，合作探究 1、提出要求： 轻轻读全文，读后仔细看两幅图，说出它们的意思。 2、自由读课文， 要求：（1）画出带有生字的词语，圈出生字，借助拼音读准生字。（2）读通课文，着重读好长句子。（3）标出自然段序号，想一想各自然段的内容。 3、检查自读情况。（1）出示生字词，自主认读，指名认读。（带上拼音） 特别观看技艺热烈一束这位南美洲 兴致勃勃只有高超尽管掌声献上曾经（2）自主学习，交流记住生字的办法。（3）自主学习词义。哪些词语的意思已经懂了，互相交流。（4）指名朗读课文。重点

3、检查生字词的读音。指导读好长句子。好几个骑手/骑在野性大发的/公牛背上，只两三秒钟/就摔了下来。只有一个骑手/技艺高超，尽管公牛/疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地/骑在牛背上。说说各自然段的内容。第一自然段写南美洲人特别爱看骑牛比赛。第二自然段写一次骑牛比赛的情况。第三自然段写一位姑娘和一位技术高超的骑手的对话。三、拓展1、练写生字词。2、正确、流利地朗读课文。第二课时一、提出问题读课题，想到些什么？二、探究学习1、出示练习题，学生自主学习。（1）口头填空。南美洲人（ ）爱看骑牛比赛。一天，赛场周围（ ）了人，大家在（ ）地观看比赛。（2）想一想：什么叫“技艺高超”？从什么地方我们可以看出这位骑手

4、技艺高超？他为什么会技艺高超？2、自由读课文，读后互相介绍“读懂了什么”。3、检查自读情况。（1）指名口头填空。我们从什么地方可以看出南美洲的人特别爱看骑牛比赛？（2）第二自然段一共几句话？各写什么？（3）问：哪些句子写一位骑手技艺高超？请朗读有关的句子。（4）小姑娘向技术高超的骑手献上花并且问他为什么没摔下来的时候，骑手回答的话是什么意思？（5）骑手的话告诉我们一个什么道理？4、朗读课文。5、你还有什么疑问？三、运用拓展选择恰当的词语填空。挤满 摆满1、商店的柜台里（ ）了各种各样的商品。2、赛场周围（ ）了观看比赛的人。兴致勃勃 专心致志3、上课时，同学们在（ ）地听老师讲课。4、除夕的夜晚，我们一家人（ ）地观看春节联欢晚会。四、布置作业1、照样子按笔顺描红。2、回答问题：比赛时这位骑手为什么没有摔下来？板书设计：7、骑牛比赛骑手 牛 结果