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文档简介
1、单 元 复 习 知识梳理 比 比的基本性质 比的意义 （求比值） 比的基本性质 化简比 比的应用 （按比分配） 新课引入 例例1 1：下面每个小方格的边长表示1厘米。 A、B两个正方形边长的比是多少？周长的比是多少？面积的比呢？ A、B两个正方形边长的比是23，周长的比是23，面积的比是49。 分析：两个数的比表示两 个数相除，或者说两个数 相除又叫两个数的比。 新课引入 分析：1整数比：前项和后项同时除以它们的最大公因数。 2小数比：先化成整数比，再化成最简单的整数比。 3分数比，前项和后项同时乘分母的最小公倍数，化成整数比后， 再化成最简单的整数比。 新课引入 解答：解答： 810454
2、5 1 27114 1 14 5 6 2 3 5 66 2 36 54 5 4 30.253002512112 0.720.367236212 新课引入 例例3 3：人身体的主要成分是水。科学研究表明，儿童体内 水分与其他物质的比是41，明明的体重是30千克，明 明体内含的水分及其他物质各有多少千克？ 分析：按比分配就是把一个量按照一定的比进行分配。混合物质 的总份数是几种物质份数的总和，利用每种物质占总份数的几分 之几来求每种物质的具体含量。 新课引入 例例3 3：人身体的主要成分是水。科学研究表明，儿童体内 水分与其他物质的比是41，明明的体重是30千克，明 明体内含的水分及其他物质各有多
3、少千克？ 巩固深化 1.1.一项工程，甲单独做需一项工程，甲单独做需2020分钟，乙单独做需分钟，乙单独做需1 1 小时，甲和乙的工作时间比是小时，甲和乙的工作时间比是( )( )。13 2.2.两条绳子分别长两条绳子分别长5 5米和米和6 6米，它们的长度米，它们的长度 比是（比是（ ）。）。 5:6 巩固深化 3.3.用用3636厘米长的铁丝焊接成一个长方形，已知长厘米长的铁丝焊接成一个长方形，已知长 与宽的比是与宽的比是5:45:4，这个长方形的长和宽各是多少？，这个长方形的长和宽各是多少？ 答：这个长方形的长是10厘米，宽是8厘米。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 1、这节课你有什么收获？ 2、这节
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