2013-2014学年度中考语文二轮复习专题五默写名著导读默写名著导读诗专项练习

1、默写名著导读诗专项练习学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题（10分）1下列诗文默写与原文完全一致的是（ ）A.此中有真意，欲辨已忘言。B.长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。C.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。D.春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。2依次填入下面句子横线上的诗句，正确的一项是（ ）一提到雨，也就想到雪。“_”自然是江南日暮的雪景；“_”则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“_”是江南雪夜更深人静后的景况；“_”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景。 柴门闻犬吠，风雪夜归人 寒沙梅影路，微雪酒香村 晚来天欲雪，能饮一杯无？

2、 前村深雪里，昨夜一枝开。A、 B、 C、 D、 3（1）根据课本，下列古诗文默写错误的一项是（ ）A几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。B何当共剪西窗烛，巴山夜雨涨秋池。 C我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 D烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。4对下列诗句品析有误的一项是 （） A“海日生残夜，江春入旧年。”这两句诗极具艺术表现力。诗人赋予“日”与“春”以物的新旧交替，“生”与“入”以人的意志情思，蕴含着一种自然理趣。B“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗人以“落红”喻身世，借“春泥”明心志，表明决心远离官场，退隐避世，化作春泥，培桃栽李。C“不应有恨，何事长向别时圆？”这两句是词人借对月的怨愤

3、来表达对亲人的思念，对离人的同情。D“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”这两句既写思乡之情，又抒报国之志，揭示了征人们有家难回、功业未建的矛盾心理。5下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）表达了词人渴望为国御敌立功，然而壮志难酬的悲伤愤恨之情。B.问君何能尔？心远地自偏。（陶渊饮酒（其五）“心远地自偏”表明因为诗人心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。C.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）“愁云”一句既是写景，又是写情，由写愁云的惨淡引出下面的送别场景。D.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（艾青

4、我爱这土地）这两句是全诗的精华，是那个苦难年代的爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。评卷人得分二、默写请按提示填写出空缺的句子。(7分)6夜发清溪向三峡， 。(李白峨眉山月歌)7 ，烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼)8登临吴蜀横分地， 。(陈与义登岳阳楼)9答谢中书书中描写傍晚景色的句子是“ ， 。”10如何对待德才兼备的人和缺少德才的人?我们应该像论语中孔子所说的那样“ ， 。”古诗文填空。（8分）11蒹葭苍苍， 。（诗经蒹葭）12曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）13当窗理云鬓， 。（木兰诗）14 ，宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊 潼关怀古）15欧阳修醉翁亭记中的“ ”为全文写景抒情奠定

5、了感情基调，后成为千古名句。16请从你积累的古诗词中，写出抒发思乡之情的连续的两句： ， 。选做题：请任意选取6道小题作答，多做不得分；若多做，阅卷时只阅所答的前6道小题。（6分） 17乱花渐欲迷人眼， 。（钱塘湖春行白居易）18唐代诗人崔颢中黄鹤楼一诗中抒发飘零之感，思乡之愁的诗句是： ？ 。19曾子曰：“ ，任重而道远。”（十则）20闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 ， 。（武陵春李清照）21 ，老木沧波无限悲。（登岳阳楼（其一）陈与义）22以中有足乐者， 。（送东阳马生序宋濂）23陆游中卜算子 咏梅中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芬芳的诗句是： ， 。24远远的街灯明了，好像闪着无

6、数的明星。 ， 。（天上的街市郭沫若）请将下面两首诗歌补充完整。（4分） 25滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生， 。 ，野渡无人舟自横。26登 楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。 ， 。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。默写（7分）27子曰：“三人行， 。择其善者而从之， 。” （论语述而）28峰回路转， ，醉翁亭也。 （欧阳修醉翁亭记）29晨兴理荒秽， 。 （陶渊明归园田居（其三）30 ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）31蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。 （诗经蒹葭）古诗文名句默写。（8分）32子曰：“岁寒， 。”（论语子罕）33臣本布衣，躬耕于

7、南阳， ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）34 ，对影成三人。（李白月下独酌）35山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。（苏轼浣溪沙）36杜甫登临泰山抒发了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，而王安石在飞来峰上不禁感慨“ ”，二者有异曲同工之妙。（填王安石登飞来峰中连续两句诗） 37青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们应该以“ ”的诗句勉励自己，积极进取，不断创新，实现属于自己的青春梦。（填赵翼论诗中连续两句诗）古诗文默写填空。（10分，每空1分）38蒹葭采采， 。所谓伊人，在水之涘。（诗经蒹葭）39 ，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹渔家傲秋思）40八百里分麾下炙， ,沙场秋点兵。（辛弃疾

8、破阵子）41 ，长河落日圆。（王维使至塞上）42何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北）43 ，家书抵万金。（杜甫春望）44山水之乐， 。（欧阳修醉翁亭记）45 ，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）46李白在行路难中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：_，_。古诗文默写填空。（10分，每空1分）47蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。（诗经蒹葭）48苟全性命于乱世， 。（诸葛亮出师表）49杨花落尽子规啼， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）50无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）51 ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）52 ，江春入旧年。（王湾次北固山下）53 ，皆若空游无所依。（柳宗元

9、小石潭记）54诗人想象与朋友相聚，秉烛夜话的诗句： ， 。（李商隐夜雨寄北）评卷人得分三、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答下面题目 （4分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。55本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2分）56“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。（2分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。（共4分）军 城 早 秋严 武 注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑

10、南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。57古人讲究炼字，请你分析“朔云边月满西山”中“满”字的妙处。（2分）58诗的后两句表现了诗人什么样的情怀？请简要分析。（2）59阅读陆游的卜算子咏梅，回答题。（5分）卜算子咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【小题1】 词的上半阙运用了哪些意象来描绘梅花生长的境况？（2分）【小题1】 词的下半阙表达了梅的怎样的品格？从哪些语句体现出来？（3分） 甲北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴

11、日，看红装素裹，分外妖娆。 乙北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻60请分别写出甲乙两文所描绘的雪景特色。（2分）甲： 乙： 61揣摩品味甲乙两文中加点的词，理解有误的一项是（ ）（2分）A万里雪飘（形象地描绘出大雪纷纷扬扬，随风飘舞的情态。）B惟余莽莽（叠音，读来音响浑厚，富于音乐美，渲染出磅礴的气势。）C北风卷地白草折（描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染肃杀的气氛。）D散入珠帘湿罗幕（细致形象地写出了雪花点点飘

12、落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意。）62对甲乙两文中画线句赏析不当的一句是（ ）（2分）A句赋予雪中的群山高原以动态的美感，显出奔放活动的气势，神采飞扬的英姿。B句形容雪后天晴，红日与白雪交相辉映，艳丽多姿，充满青春气息。C句“忽如”二字用得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤，而且也传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境。D句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象，用“愁”、“惨”修饰形容，为下文饯别场面酝酿了气氛。评卷人得分四、文言文阅读63阅读下面的古诗文，完成以下各题。（甲）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星

13、汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（曹操观沧海）（乙）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之 慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 （选自出师表）（丙）贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知 佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能 不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰： “流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是 犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂 可堪为教

14、令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿 言虽善，朕所不取也。” （选自贞观政要诚信【注释】的知：确切知道。封德彝：人名，太宗身边大臣。人庶：人臣庶民。 魏武帝：曹操。教令：教化，命令。【小题1】下列句中加点此意义相同的一组是（ ）（2分）A.有上书请去佞臣者 则有去国怀乡，怀禅畏饥（岳阳楼记）B.流水清浊，在其源也 其岸势犬牙差互，不可知其源（小石潭记）C.深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙（出师表）D.朕欲使大信行于天下 牺牲玉锦，弗敢加也，必以信（曹刿论战）【小题1】下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是（ ）（2分）A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣C.

15、朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗【小题1】用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文：_ _（2）是犹源浊而望水清，理不可得。译文：_ _ _【小题1】甲文中描写水的句子是“_ _”“_”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是_ 。（3分）【小题1】曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了观沧海后，你认为曹操是怎样的一个人？（4分） 答： 参考答案1A【解析】本题考查背诵诗句的能力。B项为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。C项为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。D项“春蚕到死丝方尽，

16、腊炬成灰泪始干”。2B【解析】根据理解诗句中描写雪的特点，选择正确的一组。3B【解析】4B（3分） 【解析】 “落红不是无情物，化作春泥更护花。” 落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。 所以“退隐避世，化作春泥，培桃栽李。”的说法不正确5A【解析】这里是把握诗歌诗句内容考点。把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意

17、象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。这里A选项表达了词人渴望为国御敌立功的强烈愿望是有道理的，但抒发壮志难酬的悲愤之情是不正确的。6思君不见下渝州7日暮乡关何处是8徙倚湖山欲暮时9夕日欲颓 沉鳞竞跃10见贤思齐焉 见不贤而内自省也【解析】试题分析：默写时，除了要注意渝、徙、颓、鳞等易错字外；还要注意写完之后要完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。考点：本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三

18、是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目）要心中有数。11白露为霜12禅房花木深13对镜贴花黄14伤心秦汉经行处15醉翁之意不在酒，在乎山水之间也16示例1：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 示例2：乡书何处达？归雁洛阳边。【解析】试题分析：默写时，除了要注意禅、贴、雁等易错字外；还要注意写完之后要完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。考点：本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第

19、三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目）要心中有数。17浅草才能没马蹄18日暮乡关何处是，烟波江上使人愁19士不可以不弘毅20只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。21白头吊古风霜里22不知口体之奉不若人也23零落成泥碾作尘，只有香如故24天上的明星现了, 好像点着无数的街灯【解析】试题分析：默写时，除了要注意没、暮、弘、毅、碾等易错字外；还要注意写完之后要完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。考点：本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；

20、其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目）要心中有数。25上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，26锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。【解析】试题分析：默写时，除了要注意易错字外；还要注意写完之后要完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。考点：本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。点评复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗

21、文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目）要心中有数。27必有我师焉 其不善者而改之28有亭翼然临于泉上者29带月荷锄归30沉舟侧畔千帆过31所谓伊人 在水一方【解析】试题分析：默写时，除了要注意翼、锄、侧等易错字外；还要注意写完之后要完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。考点：本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、

22、理解运用型题目）要心中有数。32然后知松柏之后凋也33苟全性命于乱世34举杯邀明月35潇潇暮雨子规啼36不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层37江山代有才人出，各领风骚数百年。【解析】试题分析：本题考查古诗文的默写。32到33直接默写性试题，只要根据记忆，填出上句或下句即可；3435是理解性默写，要根据题干要求写出句子。复习古诗文名句，首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。38白露未已 39四面边声连角起 40五十弦翻塞外声 41大漠孤烟直 42却话巴山夜雨时 43烽火连三月 44得

23、之心而寓之酒也 45忽如一夜春风来 46闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（每句1分，错一个字该句不得分）【解析】试题分析：默写时，除了要注意未、孤、烽、寓、溪、等易错字外；还要注意写完之后要完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。考点：本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目）要心中有数。47白露为霜 在水一方 48不求闻达于诸侯 49闻道龙

24、标过五溪 50似曾相识燕归来 51枯藤老树昏鸦52海日生残夜 53潭中鱼可百许头 54何当共剪西窗烛 【解析】试题分析：默写时，除了要注意为、侯、溪、燕、藤、昏、鸦、烛等易错字外；还要注意写完之后要完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。考点：本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目）要心中有数。55要点：浴血奋战、誓死报国（视死如归，忠君

25、报国）56示例一：运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。示例二：一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。【解析】55诗词赏析主要有三个角度：内容意象鉴赏、思想主题鉴赏、表现手法鉴赏。抓住意象特征，理解诗歌情感主题关键。要求意思正确即可。56赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果即可。57一个“满”字，突出阴云冷月笼罩边关，将阴沉肃穆、硝烟密布、肃杀的战前气氛渲染、烘托得更加浓重。58诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的、爱国的豪迈情怀。【解析】分析字的妙处要联系词义，并把词语放到当时情景中。古诗词有很多卒章显志，“更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。”可以感受到大丈夫的斗志豪情。59（5分）【小题1】驿站、断桥、黄昏、风雨。（2分）【小题1】高尚脱俗、坚贞不二的心志。（2分）从“一任群芳妒”和“只有香如故”可以体会出来。（1分）【解析】【小题1】“寂寞开无主”“已是黄昏独自愁”都是直接写梅花，“驿外断