部编初中七年级语文上册综合性学习综合题题含解析

1、新部编初中七年级语文上册综合性学习综合题题含解析一、部编语文七年级上册综合性学习练习1阅读下面这段文字，按要求完成题目。 2018年，海南一跃成为全球最大的自贸区（港），万众瞩目。 作为最新设立也是前景最为广阔，海南有着巨大的优势。 首先，海南的地理位置得天独厚。 从亚洲范围来看，海南位于东亚和东南亚的中心位置，是泛南海合作的中心，海上丝绸之路的关键节点。 其次，海南的土地面积最大，即使与新加坡和迪拜等老牌国际知名自贸港相比，未来海南也毫不逊色。 再者，海南是 _ （驰名中外 超凡脱俗）的国际旅游岛，环境优美，是镶嵌在中国浩瀚南海上的一颗明珠。 海南空气清新，散发着醉人的芬芳；阳光明媚，绽放着

2、火一般的热情； ， 。 非常适合居住、度假和开展商贸活动。 建立自贸区（港），必将使海南飞速发展，风靡全球。（1）结合语境为第 句选择恰当的词语，将所选的词语填在横线上。_（2）第 句有语病，请将修改后的句子写在横线上。_。（3）仿照画线句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。_。【答案】 （ 1）驰名中外（ 2）作为最新设立也是前景最为广阔的自贸区（港），海南有着巨大的优势。（ 3）沙滩松软，触摸着人们的肌肤【解析】 【分析】（ 1 ）驰名中外：形容名声传播得极远。超凡脱俗：超出常人，脱离凡俗。语境为海南是 “国际旅游岛 ”，所以自然选 “驰名中外 ”。（ 2） “作为最新设立也是前

3、景最为广阔，海南有着巨大的优势”一句成分残缺，“广阔 ”后加“的自贸区 ”即可。（ 3）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“阳光明媚，绽放着火一般的热情”的句式结构。内容要表现海南美好的风景或宜人的气候。且要与前两个例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。故答案为： 驰名中外； 作为最新设立也是前景最为广阔的自贸区（港），海南有着巨大的优势； 沙滩松软，触摸着人们的肌肤。【点评】 本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以

4、从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳； 本题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等； 仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。2阅读下面的文段，完成文后问题。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。 颜色便上浅下深，好像那紫色沉di n下来了，沉di n在最嫩最小的花包里。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的

5、；又像一个（忍不住笑）_绽开似的。 那里装的是什么仙露琼浆？我想摘一朵，凑上去。（1）根据文中的拼音写出汉字并给划线的字注音。di n_ _沉_ 最嫩绽开（2）将第 句中的一个错别字改正过来。（3）根据所给的意思，在第 句横线处填上一个成语。（4）调整第 句的语序。【答案】 （ 1）淀； nn；zhn（2） “包”改为 “苞 ”。（3）忍俊不禁（4） “凑上去 ”和“想摘一朵 ”互换位置。【解析】 【分析】（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“沉淀 ”从溶液中分离出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。注意据义定形。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清

6、楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“嫩 ”：初生而柔弱；幼稚，不老练。读“n，n”注意据义定音。（ 2）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“花苞 ”都是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（ 3）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。根据成语含义去推断应是哪个成语。如忍不住笑的意思可概括为“忍俊不禁 ”这一成语。（ 4） “我想摘一朵，凑上去 ”显然是语序不当。注意其先后顺序。改为 “我凑上去，想摘一朵”即

7、可。故答案为： 淀 ； n ；n zh n “包 ”改为 “苞”。 忍俊不禁 “凑上去 ”和 “想摘一朵 ”互换位置。【点评】 本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。 本题考查易错字的把握，注意同音字的辨析。 本题考查成语的理解，注意根据释义明确涉及的成语。 本题考查语序的把握，注意结合句意揣摩动作的先后。3阅读下面某同学在电话中对小明说的一段话，完成后面的题目。小明， 你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。来稿文体不限，提倡创新， 以不少于600 字左右为宜。

8、 文章写好后务必交到校刊编辑部，也可直接交给我。（ 1） 句中有一处用词重复，应删去的词语是_。（ 2） 句自相矛盾，应改为 _。（ 3） 句中用语不得体的一个词语是，应改为_。（ 4）假如你是小明，你会如何回答呢？【答案】 （ 1） “马上 ”或 “立即 ”（ 2） “以不少于 600 字为宜 ”或“以 600 字左右为宜 ”（ 3）务必 “可以 ”或 “请”（ 4）请放心，我会及时完成的，同时也会叫班上同学积极投稿。【解析】 【分析】（ 1） 句 “你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧”中 “马上 ”或 “立即 ”用词重复。改为 “你马上给我校文学社刊写篇稿子吧 ”或 “你立即给我校文学社刊

9、写篇稿子吧”。（ 2） 句“以不少于 600 字左右为宜 ”语意矛盾。去掉 “不少于 ”或 “左右 ”即可。（ 3） 句 “文章写好后务必交到校刊编辑部”中的 “务必 ”语言生硬，有命令语气。用在向别人约稿的情境，显然不得体，改为“文章写好后请交到校刊编辑部 ”即可。（ 4）补写，要针对小明约稿并很急切的情况来考虑回答的内容，要表现自己积极写稿不负重托和不耽误使用的意思。并告知不用担心，自己还会动员其他同学写稿。语言要文明得体。故答案为： “马上 ”或 “立即 ” “以不少于600 字为宜 ”或 “以 600 字左右为宜 ” 务必 “可以 ”或“请 ” 请放心，我会及时完成的，同时也会叫班上同

10、学积极投稿。【点评】 本题考查病句的修改，注意用词重复的毛病。 本题考查病句的修改，注意用自相矛盾的毛病。 本题考查病句的修改，注意用语不得体的毛病。 本题考查语言的表达，注意语言要委婉、得体。4同学们在新的学校，认识了很多新朋友。老师组织学生开展“有朋自远方来 ”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（ 1）在历史的长河中，有许多关于友谊的故事流传下来，他们之间的赤子情怀不是我们用简单的词汇可以描述的。他们的故事与他们所处的时代一起，在历史的深处闪烁着光芒，直到今天，依然让我们敬佩。仿照示例，写出一个古代交友的称谓。示例：莫逆之交：指非常要好或者情投意合的朋友。_之交： _。（ 2）根据语境，

11、补写句子。朋友是什么？朋友是人生中排遣忧愁、倾述心声的对象，请仿照下面示例，写一个句子。示例：朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。【答案】 （ 1）生死；同生共死的交情（2）略【解析】 【分析】（ 1 ）本题要求：句式相同；内容相关。示例：刎颈之交：指可以同生死、共患难的朋友。（ 2）仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。示例：朋友是生命失意时的一轮太阳，温暖地给你带来前行的力量。故答案为： 生死 ； 同生共死的交情 略【点评】 本题考查词语的积累，注意写出一个古代交友的称谓，并解释。 本题考查学生仿写句子

12、的能力。仿写要看示例，答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。5文学文化常识。（ 1）论语是儒家经典著作之一，它和 _ 大学 _合称为 “四书”。（ 2）请根据名字特点给张家兄弟排序（请填字母）老大： _ 老二： _A.张仲勋；B.张叔勋；C.张伯勋；D.张季勋【答案】 （ 1）中庸；孟子（2） C；A【解析】 【分析】（ 1） “四书 ”“五经 ”是儒家的主要经典：“四书 ”即论语孟子中庸大学；“五经 ”指诗书礼易春秋。（ 2）在古代，兄弟行辈中长幼排行的次序是：伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。据此可知，张伯勋是老大，张仲勋是老二。故答案为C

13、和 A。故答案为： 中庸；孟子； C； A。【点评】 本做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象； 文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。6古人的名字里隐藏着很多玄妙的秘密。（1）孔子，字仲尼。根据孔子的字，你可以推测出孔子在兄弟中排行第_（ 2）名字的梗也能与论语撞上，你说是不

14、是很有缘？请从下面三位名人中选取一位，说说他的名字出自论语中的哪句话？A陈省身B.任贤齐C.苏有朋【答案】 （ 1）二（2） A；曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”B；子曰： “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”C；子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ”【解析】 【分析】（ 1）古代兄弟之间依照长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次序。“伯 ”是老大， “仲 ”是第二， “叔 ”是第三， “季 ”是最小的。孔子字仲尼，由 “仲 ”字可知他在兄弟中排行第二。（ 2）从 “吾日三省吾身 ”“见贤思齐焉 ”“有朋自远

15、方来，不亦乐乎 ”可以明确问题的答案，作答时要完整、准确。故答案为： 二 A；曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”B；子曰： “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”C；子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ”【点评】 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可； 做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。7阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。经典是

16、人类智慧的结晶，阅读经典，可以涵养情性，启d人生。经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯 ji 的源泉。读经典作品，或许会有隔膜，这可能是时代变迁或语言形式上的生疏造成的。想着 越这种隔膜，可以接触人类智慧的精华，你就会有耐心读下去，深入堂奥，大有获益。（1）划线字 “疏 ”在文中的正确读音是（）A.sB.sh （2）填入文中 “”最恰当的一项是（）A.夸B.挎C.跨（3）根据拼音写出相应的汉字。dji启 _ 永不枯 _【答案】 （ 1） B（ 2） C（ 3）迪；竭【解析】 【分析】（ 1）本题考查对字音的掌握与辨析能力。注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨

17、析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。 “疏 ”只有一个读音sh。（ 2）本题考查学生辨析字形的能力。根据拼音写汉字，要准确把握词语在语境中的意义，注意辨析同音字字形、音形相近字字形、形声字字形、多义字字形等，书写注意规范。 “跨越 ”的 “跨 ”是足字旁，故选 C。（ 3）本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。启迪：启发，动词，指开导指点或阐明事理，引起对方联想并有所领悟。枯竭： 1.（水源）干涸；断绝：水源。河道。2.（体力、资财等）用尽。故答案为：（ 1

18、）B（ 2） C（ 3） 迪 ； 竭【点评】（ 1）答题时应注意，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。“疏 ”是舌后音，要和舌前音区别开。（ 2）答题时应注意，字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。前两个一般是奖”、 “挎包 ”明显不合文意。“夸（ 3）答题时应注意，字音字形题目，注意多音字，同音字，音形近似字，仔细辨析字音和字形的细微差别。难度大，涉及的知识点多，属于易错题目。可以从词

19、性、意义、用法辨别读音。 “启迪、枯竭 ”都是常用词，注意字形。8为创建 “书香校园 ”，学校组织了 “青春，因经典而精彩”的语文学习活动。（ 1）（活动一 :见字如面 书信中的家国情怀） 不多时就 “七七事变 ”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。 你走的那天晚上满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。 恰巧在抗战不久，我也到山西去，有人告诉我你在洪洞的前线 ， 离着我很近，我转给你一封信，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了 ， 因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活波 ， 他们跑着跑着，工作的时侯嘴里唱着歌。这一群快

20、乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的 !一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选 )。下列表述不恰当的一项是()A.第 段中的 “到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。B.第 段加点词语 “他们 ”，指的是 “像你那样年轻的孩子们”。C.第 段中画线的三个短语的结构各不相同。D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。（2）（活动二：歌以咏志青春有诗，还有远方）春天的儿女汪国真为了明媚的春光也为了不辜负你的美丽挺起你的胸膛吧春天的儿女虽然远方的燕子还没有飞来虽然北风的呼啸还显得凄厉但春天终会来的谁也不能阻挡那波涛一样的啊春天的儿女请不

21、要再迟疑晦暗的日子终究会成为过去面对冰雪的欺凌你该坚强忍耐你要无所畏惧向世界庄严的宣告吧花的河流，必定要奔腾不息帆的船队，必定要航行在晴朗的天宇春天的儿女呵，必定要前进在春天的队伍二组同学朗诵了诗人汪国真的这首诗，这首诗告诉我们：春天的儿女要具有_的品质。【答案】 （ 1） A（2）积极向上（坚强忍耐、无所畏惧、勇往直前）【解析】 【分析】（ 1） A.有误。 “到西北去，做抗日军去”没有运用排比。故选A。（ 2）考查赏析现代诗歌主旨。这是一首汪国真描写春天的诗歌，虽然题目为春天的儿女，我们却没有在字里行间看到千娇百媚的柔情，相反到是有一种磅礴的气势。“挺起你的胸膛吧 ”“面对冰雪的欺凌 /

22、你该坚强忍耐 / 你要无所畏惧 ”“春天的儿女呵，必定要前进在春天的队伍 ”等句，告诉我们：春天的儿女要具有无所畏惧、勇往直前的品质。故答案为： A 积极向上（坚强忍耐、无所畏惧、勇往直前）【点评】 本题考查考生对语法知识的理解和辨析。要求考生结合平时对语法知识的掌握，对选项进行逐项的理解和辨析。 本题考查考生对诗歌主题的理解。解答此题要求考生熟读诗歌，理解诗歌的内容，结合关键诗句进行归纳概括。9阅读下面语段，按要求答题。 在读完假如给我三天光明这本书之后，坚强的海伦被我深深地感动了。 我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。 我不禁感慨：只

23、要你的心是坚强的，那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感受到满世界灿烂的阳光？（ 1）第 句有标点符号错误，请将修改后的句子写在下面。（ 2）第 句有语病，请将修改后正确的句子写在下面。【答案】 （ 1）？改为！（ 2）在读完假如给我三天光明这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。【解析】 【分析】（ 1） “只要你的心是坚强的，那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感受到满世界灿烂的阳光 ”不属于问句，这是在抒发感叹，应用叹号。（ 2）主客颠倒，这一句的主语是 “我 ”，应改为 “我被坚强的海伦深深地感动了 ”。故答案为： ？改为！ 在读完假如给我三天光明这本书之后，我被坚强的海伦深深

24、地感动了。【点评】 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。 本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。10 感受文化之美。班级开展“和文化 ”专题学习，请你参与。（1）下图是 “和 ”字的甲骨文，据此推测“和 ”字的最初意思。（2）下列句子中与“我和老师打球 ”中的 “和 ”意思相同的一项是（）A.二加二的和是四B.和衣而卧C.猫和老鼠D.我

25、和他说清楚（3）今天，是爷爷八十大寿，有很多亲戚朋友到我家贺寿。下列四句对话中，最能体现中华民族 “谦和有礼 ”的一项是（）A.有亲戚一进门就向爷爷拱手道：“祝老爷子福如东海！寿比南山！”B.爷爷连忙还礼说：“感谢贤侄大驾光临！”C.邻居曾爷爷也来道贺：“祝您老当益壮！花甲重生！福寿满堂！”D.爷爷开怀大笑说：谢谢贤弟垂爱。【答案】 （ 1）古代乐器发出的和谐之音。（ 2） C（ 3） A【解析】 【分析】（ 1） “和 ”的甲骨文是 “龢 ”。左边是形旁“龠 ”，其字形像一排竹管合拼而成的乐器， “乐之竹管 ”指吹奏乐器。 “以发 和 声 ”指这些乐器一齐吹奏，声音悦耳动听，显得很调和、和谐

26、，所以 “和”字的本义是指古代乐器发出的和谐之音。（ 2） “我和老师打球 ”中的 “和 ”意思是连词，表示并列关系。 A数学名词。指两个或两个以上的数相加所得的总数； B动词，和：连着、连带； C连词，表示并列关系； D介词，表示相关的人和事；故选C。（ 3） A “福如东海！寿比南山 ”，祝颂用语，比喻人福气像东海一样浩大，寿命如终南山一般长久。使用正确； B “大驾 ”，形容尊贵的客人到家或单位做客。不可以用于晚辈；C “花甲 ”，指六十岁，与“爷爷八十大寿”不符； D “垂爱 ”，敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护，适用对象错误；故选A。故答案为： 古代乐器发出的和谐之音； C

27、； A。【点评】 象形字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征性质增强埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文、石刻文，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的； 本题考查辨析一词多义，答题时应注意，要确定词语在本题句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并这类词； 本题考查语言的简明、连贯、得体。包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。11 阅读材料，回答问题。生活像五彩缤纷的万花筒：有朱自清笔下的春天的勃发；有老舍先生的济南冬天的含羞；更有那多情的雨；

28、温柔的风。无论身处何种境地抑或是境遇，都要微笑着去面对。有对于奋斗者而言，生活总是美好的。人生旅途会有高山流水的应和，更会有沐风栉雨后的 zh 蓄。（ 1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。生活总是美好的。（ 2）给划线字注音，根据拼音写汉字。应和（ _）（zh）蓄（ _）【答案】 （ 1）生活总是美好的（2） h；贮【解析】 【分析】（ 1）抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。（ 2）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词

29、语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“应和 ”：对一种言行表示呼应，附和。读“yngh”，注意据义定音。字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“贮 ”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“贮蓄 ”：储存，积聚。注意据义定形。故答案为： 生活总是美好的 h ； 贮【点评】 本题考查学生对汉字基本笔画、笔顺的熟练和掌握能力，对汉字结构的分析掌握。 本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意

30、汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。12 运用课外阅读积累的知识,完成各题。（ 1）城南旧事是著名作家_的代表作。这是一部带有强烈_色彩的小说。（2）下列选项中,搭配不正确的一项是（）A.父亲的病陈莲河B.琐记衍太太C.从百草园到三味书屋寿镜吾D.二十四孝图活无常【答案】 （ 1）林海音；自传（2） D【解析】 【分析】（ 1）是著名女作家林海音的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集。全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，感染了一代又一代读者。（ 2） “活无常 ”出现在鲁迅朝花夕拾无常中。无常描述儿时在乡间迎神会和戏剧

31、舞台上所见的 “无常 ”形象，说明 “无常 ”这个 “鬼而人，理而情 ”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理 ”、 “正义 ”旗号的 “正人君子 ”予以了辛辣的讽刺。故答案为： 林海音；自传；D【点评】 本题考查的是文学常识的掌握能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。 本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是作家作品、人物等有关的内容。解答此题关键要注意对作品的阅读和掌握，注意平时的积累。13 阅读下面的文本，完成小题。运动 无价良药【健康调查】材

32、料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20 亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5 倍，但糖尿病患者却足足增加了10 多倍。材料二：一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防 50%的乳腺癌以及 60%的大肠癌。越来越多的研究证实，我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近 500 万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。材料三：美国一项基于54000 人

33、的死亡风险因素调查可能导致的死亡率（%）【健康咨询】某社区医生一天的健康咨询记录： 方，男， 13 岁，初一学生；身高 1 60 米，体重 163 斤，食欲旺盛，走路易气喘，时常提不起精神。诊断：过度饮食、缺乏运动导致的肥胖。建议：适当控制饮食，每天坚持有一定强度的运动，如跑步、打球、骑自行车等，每次最好运动 4560 分钟，通过出汗来消耗身体热量，排出毒素，减轻体重。 李，女， 15 岁，初三学生；脸色蜡黄，消瘦，食欲不振。诊断：学习紧张、久坐不动引起的消化不良，慢性肠胃炎。建议：利用零散的时间运动，如课间做一做蹲立的动作或者跳绳、爬楼梯等，还可以骑自行车上下学，以积少成多的运动方式，促进新

34、陈代谢，改善人体消化吸收功能，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分。 徐 ，男， 62 岁，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿频，易疲乏无力，体重有所下降。诊断：疑似糖尿病早期症状。建议： 需到大医院作进一步检查。 加强运动，如慢跑、打太极等，在身体无不适的前提下，可以考虑逐步提高运动强度；运动时尽量不要空腹，最好饭后 1 小时进行。【健康知识】当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的

35、预防作用。当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原

36、则，逐渐增加运动量。（1）下列对文本内容的理解和推断不正确的一项是（）A.不运动的瘦子比常运动的胖子，患上慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等疾病的几率可能更大。B.运动时出汗不仅可以排毒，还可以消耗热量，燃烧多余脂肪，达到减轻体重的目的。C.运动后，人往往会增进食欲，从而增加摄入人体所需要的营养成分，有可能会增加体重。D.运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状，休息一两天后会自行消失。（2）围绕文本主题，用简洁的语言表述你从图2 中得出的结论。（不超过20 字）（ 3）阅读【健康咨询】和【健康知识】，有条理地说说为什么运动是无价良药？（ 4）班主任陈老师工作很忙，平时很少运动，体质不太好，最近老是感

37、冒，医生建议她加强运动。她制定了第一个星期的运动方案，这个方案还有不够科学的地方，请你帮助陈老师提出修改建议。时间周一至周五周六周日运动项目 每天步行 15 分钟 跑步 1 小时、打羽毛球 30打羽毛球分钟1 小时时间安排上下班途中晚饭后 40 分钟后早饭前【答案】（ 1） D（ 2）静态生活方式是最大的死亡风险因素。（或静态生活方式是危害健康的最大因素、静态生活方式最容易导致死亡）（ 3）运动能促进血液循环和新陈代谢，提高人体免疫力，预防疾病；运动消耗能量，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分；运动使人愉悦，调节心理状态，缓解不良情绪；运动对某些疾病还有直接的疗效。（4） 周一至周五应增加

38、运动量。 周六应减少运动量，运动量的增加要循序渐进。周日打羽毛球的时间最好调整到早饭后1 小时之后。 周六、周日最好不要连续打打羽毛球。【解析】 【分析】（ 1） D 错，文中说 “运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失 ”。（ 2）根据文题，阅读全文即可了解本文的主题即“运动有利于健康”。仔细观察图2，根据图中文字表示的项目内容 “死亡风险因素 ”和 “柱形 ”表示的数据，尤其是 “静态生活方式 ”这一项，从 “运动与健康 ”这个角度来归纳结论。（ 3）阅读所示文段，抓住文段中关键语句如“促进新陈代谢，提高人体免疫力”“有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效”等来概括

39、。（ 4）先阅读文章最后一段文字，了解“运动 ”的注意事项，再比较表中所示班主任陈老师的运 划安排，逐一比 ，提出修改意 。故答案 ： D 静 生活方式是最大的死亡 因素。（或静 生活方式是危害健康的最大因素、静 生活方式最容易 致死亡） 运 能促 血液循 和新 代 ，提高人体免疫力， 防疾病；运 消耗能量，增 食欲，增加 入人体所必需的 养成分；运 使人愉悦， 心理状 ， 解不良情 ；运 某些疾病 有直接的 效。 周一至周五 增加运 量。 周六 减少运 量，运 量的增加要循序 。 周日打羽毛球的 最好 整到早 后1 小 之后。 周六、周日最好不要 打打羽毛球。【点 】 本 考 文章内容的理解

40、，注意通 全文，把握文意，揣摩 正 。 本 考 文 化能力，注意 合 表内容 示，明确反映的 ， 文本主 ，用 的 言表述。 本 考 文章内容的概述，注意 【健康咨 】和【健康知 】，有条理地概述。 本 考 合理性建 的提出，注意 合文章最后一段文字内容的理解，明确表格内有不 科学的地方，然后提出合理建 。14 段，按要求完成下面的 目。 生存于世的万物都 回 。 如果你是一棵大 ，就洒下一片 阴_（， ；） 如果你是一株小草，就增 一分春色。 我 人 _ 学会回 。（1） 第 句 正确的 点符号，写在横 上。 如果你是一棵大 ，就洒下一片 阴_（，；）（ 2） “如果你是一株小草，就增 一分

41、春色”有 病， 改正 来。（ 3） 第 句 上恰当的关 。 我 人 _ 学会回 。（ 4）仿照文中画 的句子，再 写一个句子。【答案】 （ 1）；（ 2） “增 ”改 “增添 ”。（ 3）也（ 4）如果你是一条河流，就滋 一方土地；如果你是一只雄 ，就搏 万里 空。【解析】 【分析】（ 1）前后两个分句构成并列关系，所以 用“； ”号。（ 2）搭配不当，把“增 ”改 “增添 ”。（ 3）依据前面的所写“大 ”和 “小草 ”，再写到人，所以 句 填写“也 ”据此理解作答。（ 4）仿写 ，首先分析 构找到仿点。每一个仿写 出的例子都有一定的格式，确定句式仿格 ；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什

42、么修辞手法； 看清要求定主 。仿写句子在内容上要与例句相一致。本 作答要运用比 的修辞手法，采用 “如果你是 ，就 ”的句式来 写作答。如：如果你是一股清泉，就滋养一方百姓。答案是多元的。符合 目要求即可。故答案 ： ； “增强 ”改为 “增添 ”。 也 如果你是一条河流，就滋润一方土地；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。【点评】 本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。 本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否

43、得当，找出病因。 本题考查关联词语的原因，注意结合语境，明确句子之间的关系，填写恰当的关联词语。 本题考查了句子的仿写。解答此题首先要考查所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。15 按要求完成语言表达。（1）【走进鲁迅先生】鲁迅先生的一生，是与整个国家的命运紧密联系在一起的，在那个动荡不安的年代，他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，舍生忘死，以笔为器，唤醒、激励着国人为自由、民主而战。童年时光。回到鲁迅先生生命的原点，追寻他成长中的足迹，就一定要重读先生的朝花夕拾。请你从此作品中任意选择一篇文章，仿照示例，向大家介绍故事的主要内容。示例：从百草园到三味书屋，作者主要回忆了他在百草园中的游戏玩乐和三味书屋中的读书学习两种截然不同的生活。（ 2）三位老师。有人说，鲁迅这一生的写作，是结束在对老师的追怀上的。在他的作品当中，共提到过三位老师，请从下面人物中选出不是鲁迅先生的老师的一项是（）A.藤野严九郎B.寿镜吾先生C.