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文档简介

1、做一个学习型的教师 作者：南街小学杨波 放假在家中读了苏霍姆林斯基的给教师的建议一书，有很多的点点滴 滴让人感受颇深。“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言， 要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。给教师的建议是一本非 常好的指导教育理论和实践的书籍，它带给我极大的启发和深深的感触。 书中给 教师提出了一百条建议，每一条建议谈到一个问题，有生动的实际事例，也有精 辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例， 娓娓道来，真让我获 益匪浅。 苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必 须要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的

2、食物。教 师应该要不断培养自己读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来， 善于对书本中的内容深入地思考。“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”这 话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。确实，我们教师教给学生 的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃 有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教育专著，从而不断地补充自己的知识 的储备能量，使自己的知识海洋变得越来越宽广。对啊 ！这段话发人深省，让我 从本质上领悟了一些教育技巧的奥秘。 许多老师经过多年的教学，认为自己对所教内容已烂熟于心，没必要再认 真努力地学什么新东西。这是非常错误的观点，一、因为知

3、识越丰富，讲起课来 就越内容生动有趣、海阔天空，而学生的思维就是适应生动有趣、海阔天空的； 二、是知识是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的 ；三、就是教师在不断学 习中亲身体验学习过程能更加理解学生的学习过程， 在制定学习计划，实施教学 过程中更容易作出符合实际的对策。总之教师永远没有理由停止学习或放松学 习，而学习就正是在不断的阅读中实现。 一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断 地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可 教”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精 神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”所以让我们所有的老师都来热 爱读书吧!我们要坚持不懈地读书，读教育名家的书，吸纳各家思想之所长，为 自己的教育教学工作服务，提高自己的教育教学水平。 我执著于自己的这份追求与梦想，我希望自己能在大师的引领下，不断进 取，吸取更多有利于自己的教育理念，将这份教育的快乐与内涵深

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