中学教学教研工作总结新选.

1、文殊中学教学教研工作总结 （07-08 学年第二学期） 本学期，我校教导处根据教育局、镇教委 2008 年工作思路和 学校整体工作安排， 围绕提高教育质量这个中心， 继续加强教育教 学管理，以教研促教改，顺利完成了教学教研工作。现将本学期的 教学教研工作总结如下： 一 . 教学工作 1、定目标、定任务、强化目标管理。 根据学校制定的教学目标计划， 要求从学校到年级组、 从年级 组到各任课教师、 最后落实到教师个体教学目标和学生个人上， 从 而实现学校的整体目标。 2、狠抓教学常规管理，加强工作力度，突出“三抓”。 抓重点（抓常规。抓课堂、抓课程、抓学生辅导）。 抓落实（力求做到各项工作有计划、

2、有布置、有检查、有反馈、 有实效） 抓质量（单元考、能力诊断、月考、期中期末考的工作策略， 努力发挥教导处承上启下的监督检查作用。） 1）教导处及教研组长随时掌握各教师备课的教案进度、 难度、 教学情况。 每个教师上了一节新课程改革及多媒体教学公开课， 通 过听课、评课来发现我们教学中的优势与不足，加强沟通与反馈， 在交流中共同提高。 教研组长每月一次及时向教导处反馈有关教师 的教学信息。 2）进一步规范同一学科组在学生作业布置、批改、以及学生 书写格式规范化的要求。本学期在全校开展了一次作业展览活动， 一次写字比赛， 安排了四次学习质量跟踪测试， 把学生的学习质量 落到实处，促进学生良好学习

3、习惯的养成，推动良好学风的形成。 3）加强英语数学两门薄弱学科建设以及教研组教师的凝聚力， 利用教研活动时间组织教师为全面提高成绩制定策略， 加大对平时 教学的检查力度，进行了四次教学工作检查，及时发现了问题，研 究并分析对策，提出了解决措施 4）加强对课标、教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽 快适应新教材。 抓好备课的质量， 有效地把备课内容转化到教学实 践中。 3、加强对初一、初二教学质量的监督与检测。 1）一方面加强对初一、初二年级学生学习习惯的培养，另一 方面努力打好低年级的学习基础。 要求各科教师在教学中要注意搞好知识的衔接，要做到心 中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基

4、础。 注重对学生平时学习行为习惯、课堂行为习惯的养成教育 和对学生学习方法的指导。 培养好学生适应初中的生活。 加强学生 的自我学习能力，通过强化，让学生形成习惯，从而成为自然。 教导处加强对初一初二年级学生的成绩跟踪。 狠抓补缺补差 工作。防止学生出现两级分化的问题。 学生的成绩有了明显的进步。 4、注重加强初三毕业班教学工作。 1）通过教师、学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解 初三的教学现状，发现问题和解决问题。 2）要求教师广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教 师高质量的教学来减轻学生的过重负担， 保证和提高学生的学习成 绩。 3）各学科教师能关注当前教育改革的走向、关注教研

5、动态， 认真研究 08 年中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届初三年级 的经验教训，摸清本届初三学生的特点、现状，确定新的思路，安 排新的对策。 4）鼓励和调动教师要有充分的思想准备，要有顽强的拼搏精 神，要有强烈的团队精神和 “年级一盘棋” 的意识，避免各自为战， 要以大局为重。 5）面对中考的改革走向，具体安排了诊断会 2 次： 开学初，结合上学期期末考试情况，研究了本届初三各班 学生的学习和思想现状， 结合当前中考改革的走向， 召开学生思想 动员大会，制订了本届初三学生指导思想、 具体要求以及应对措施。 4 月初，通过月考试情况的分析，讨论了存在的问题，商 量对策，制定整体复习计划； 5

6、、加强音、体、美以及科技活动方面的教育工作，激发学生 的艺术活动兴趣，培养了学生的创新思维能力 . 1）加强“三操”检查的同时，年级组开展了小型多样的体育 活动，学生的身体素质得到了锻炼与提高。 2）加大学校艺术小组训练力度，成立了文殊中学第二课堂活 动小组，确保训练时间、地点、人员及质量的落实，结合校园文化 建设，提倡班班有歌声，振奋精神，集中精力。 4）音乐、美术、计算机、科技活动等兴趣小组进一步发展和 壮大，并初具规模。通过教师的辅导，让学生的脑思维得到彻底的 锻炼与提高。 通过对低年级学生的培养， 抓基础教育向高一级学校 输送合格人才。 6、开展了丰富多彩有利于学生能力提高的学科竞赛活

7、动。本 学期各教研组在上好基础课的基础上， 大力开展了第二课堂教学活 动，如语文教研组进行的作文竞赛、英语组的演讲比赛、数学组的 学习方法交流等活动受到了学生的广泛好评。 激发了学习兴趣， 活 跃了课余生活，提高学生应用能力的素质。 二，增强教师教研氛围、加大校本培训工作力度 1、加快课程改革，突出本校亮点。教研活动以上学期的分组 学习、合作学习为契机，深入学习课改新理念，探索新课型的教 学模式。推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和 合作交流的学习方式。 2、扎实推进校本培训，积极宣传并营造和谐、奋进的工作、 生活氛围，组织完成教师培训相关任务。创造机会，搭建舞台，让 教师有一个宽

8、松和谐的教育环境。 3，继续坚持每周教研活动，让教研真正回归到教学中来，以 教研来提高自己的业务水平，推动我们解决教学中出现的疑难杂 症，扎扎实实的搞好教学活动。把学到的知识、教研组活动的实施 方案等落实到教学中，并能不断反思与完善。 三，其他工作 1、本学期教导处能及时与各室管理人员协调， 增强服务意识， 牢固树立服务育人的工作理念，遵守学校各项规章制度，一切以教 学为中心，立足本职岗位，提高服务水平和质量，让微笑面对全体 师生，以最优的质量服务教育教学！ 2、 加强对实验室、多媒体教室的管理。本着为教学服务的 思想，充分发挥主观能动性，主动安排落实教师专用教室的使用， 认真做好登记工作，维

9、护教学用品的使用率，一切为教学服务。 3、加强图书馆、实验室管理人员的沟通。充实必要的器材、 设备、报刊、图书和杂志等。教导处进一步加大课本、辅导材料、 练习资料等的订购和管理力度。 4、把学生的综合素质考评作为比较重要的一项任务来抓， 通过 全体教师的不懈努力不反复酝酿， 最终形成了我校的考评方案。通 过自评、小组评、教师评三步骤将学生各方面的表现给予较为客观 合理的评价。规范了学生的言行举止的同时也体现了学生各方面的 素质。 四、工作中存在问题 1. 教师的业务素质和工作能力还不强，工作思路还不够十分明 晰，对本教育工作缺乏高规格，高次层、高质量的认识要求，创造 性开展工作有待于提高。 2

10、. 教师之间，尤其是同学科教师之间相互交流与学习的太少。 各自闭门造车，没有发挥出师资力量的最大潜能。针对教学实际情 况的教研活动还很少，这方面比较欠缺。 3. 在面向学生的个体差异时，解决问题的形式单一，方法不灵 活；学生辅导上抓不住学生。对学生的思想教育没有形成合力，出 现你管我不管的尴尬局面，大局意识淡薄，不能从学校的整体利益 出发考虑问题。 4. 教学过程管理有一定疏漏，如课堂、辅导学生考勤、教学秩 序的巡查、教研组工作进展情况等方面的检查有时落实不到位。尤 其是对教师积极主动开展教研活动的教育不够， 没形成浓厚的教研 氛围。教导处、教研组开展教育教研工作形式和活动单一，工作缺 乏程序

11、性和规范性。 5. 对课程改革的理解与把握不够，对教材的整体把握与了解、 拓展不够。这无形中对我们教学质量的提高带来障碍。 五、整改措施 （一）常规教学 1、不断加强政治学习，增强职业道德修养，培养强烈的事业心 和责任感。 2、深入钻研业务知识，牢固树立服务意识，不断提高自身业 务素质和创造性开展工作的能力，树立教育教学质量观意识。 3、进一步完善各项教学工作管理制度，切实加强过程管理的 落实，深入实际，规范工作程序，严格执行管理制度，不断提高管 理水平。 4、结合学校实际，开展丰富的课外兴趣辅导活动，陶冶学生 高尚情操，提高学生动手能力。 （二）教研工作 1. 教导处立足于学校实际，激发教师开展教研工作的主动性和 积极性，充分发挥教研组的作用，努力促使教研工作按照有序、切 合实际、进展顺利的工作思路进行。 2. 围绕课标，从学生实际出发，深入开展课堂教学研究，加 快课程改革，不断推进校本教研工作。 3. 以公开课、示范课、达标课、优质课活动为载体，引导 教师积极开展课堂教学研究，增强教师课改理念，不断提高教师驾 驭课堂的能力。多途径加强与外校的交流，使教师的业务素质工作 能力得到充实和提升。 总结一学期来，教导处的工作取得了一定的成绩，这些都 归功于局领导、镇教委领导和