[考试复习题库精编合集]河南省2021年教师资格教育理论考试试卷(A)(使用范围：小学教师资格)_1

1、考试复习题库精编合集河南省2021年教师资格教育理论考试试卷(A)(使用范围：小学教师资格)考试复习题库精编合集河南省2021年教师资格教育理论考试试卷(A)(使用范围：小学教师资格)1、【单选题】小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。1分A、强制性、发展性、基础性B、普及性、基础性、发展性C、强制性、发展性、普及性D、普及性、基础性、强制性答案：D;2、【单选题】小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。1分A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习答案：C;3、【单选题】“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生

2、的（）。1分A、聚合思维B、发散思维C、直觉思维D、常规思维答案：B;4、【单选题】“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。1分A、教书育人B、献身教育C、廉洁从教D、为人师表答案：D;5、【单选题】我国义务教育经费来源的主渠道是（）。1分A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资捐资D、教育专项资金答案：A;6、【单选题】教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是（）。1分A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、获取报酬权答案：A;7、【单选题】以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（）。1分A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课答案：

3、A;8、【单选题】导入提问与一般课堂提问的区别是（）。1分A、问题具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回答答案：A;9、【单选题】整个教学技能的核心是（）。1分A、备课技能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能答案：C;10、【单选题】使用最广泛的课堂观察方法是（）。1分A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法答案：A;11、【单选题】班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。1分A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法答案：C;12、【单选题】预防问题行为的关键是（）。1分A、端正学生的学习目的B、建设优良的

4、校风与班风C、树立正确的学生观D、改善学生的人际环境答案：A;13、【单选题】某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的（）。1分A、总目标B、实质性目标C、发展性目标D、教育性目标答案：B;14、【单选题】参观法与讲授法有机结合在一起，叫做（）。1分A、参观教学B、教具教学C、现场教学D、感知教学答案：C;15、【单选题】汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）。1分A、档案袋评价法B、专题作业法C、测验法D、实验法答案：A;16、【多选题】制定德育目标的主要依据是（）。2分A、时代与社会发展的需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、经济发展

5、水平E、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征答案：ABCE17、【多选题】数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。2分A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移答案：BC18、【多选题】教师职业道德的主要范畴有（）。2分A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉答案：BCDE19、【多选题】义务教育阶段学生专有的权利有（）。2分A、获得公正评价权B、申诉权C、免试入学权D、就近入学权E、不交学费权答案：CDE20、【多选题】试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）。2分A、试题内容分布B、试题编制的问题C、试卷的拼组问题D、试题类型分

6、布E、试题教学目标分布答案：ADE21、【多选题】检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。2分A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试答案：ACE22、【多选题】按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）。2分A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管理E、生活常规管理答案：varrightAnswers=0,1,2,3,4;23、【多选题】同辈群体的特征有（）。2分A、关系的不平等性B、价值的趋同性C、交往的自愿性D、关系的平等性E、群体的凝聚性答案：BCDE24、【多选题】教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。2分A、一般目标和具

7、体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测E、总结性评价答案：ABCD25、【多选题】如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（）。2分A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法答案：BCDE26、【判断题】教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）1分答案：错误27、【判断题】分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教。有利于人才的培养。（）1分答案：正确28、【判断题】去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。（）1分答案：正确29、【判断题】教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

8、（）1分答案：错误30、【判断题】锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）1分答案：正确31、【判断题】师德修养的行为准则是更新教育观念。（）1分答案：错误32、【判断题】教育法比教育政策更具有灵活性。（）1分答案：错误33、【判断题】教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。（）1分答案：错误34、【判断题】根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。（）1分答案：错误35、【判断题】教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（）1分答案：正确36、【判断题】在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（）1分答案：错

9、误37、【判断题】教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）1分答案：正确38、【判断题】学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）1分答案：错误39、【判断题】教师的反思过程必须是教师的自我反思。（）1分答案：正确40、【判断题】学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（）1分答案：错误1、【判断题】组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。（）1分答案：错误2、【判断题】班主任应当公平地对待学生，但对后进生可以多偏爱一些。（）1分答案：正确3、【判断题】与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。（）1分答案：错误4、【

10、判断题】愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（）1分答案：正确5、【判断题】教学中不能为直观而直观。（）1分答案：正确6、【判断题】为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）1分答案：错误7、【判断题】教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）1分答案：正确8、【简答题】语文课上，老师要求用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学性格开朗，在体育课上表现得很活泼。”老师点评道：“很好。”接着学生乙站起来说：“河里的水流得很活泼。”老师沉吟了一会儿，点评道：“用活泼来描述水，不合适，这个造句不贴切，以后注意改正。”请对这位老师的教学行为发表评价。10分解

11、析：“活泼”一词的主要含义是“生动自然。不呆板。”学生乙的造句很富有生气，反映了他具有丰富的观察力和想象力。善于观察和想象是青少年的心理特征。是青少年智力健康发展的体现。教师对学生乙的造句没有给予积极的肯定，必然会限制学生乙观察力和想象力的发展。所以，教师在执教过程中。一定应注意保护和培养学生的观察力和想象力只有这样，学生长大后，才能具有蓬勃的创新精神和创新意识。教育的艺术在很大程度上就体理在教师敏锐地捕捉教育细节。科学地处理教育细节上。如果我们的课堂教学有更多的细节被教师关注。那么我们的教育就一定会变得更美丽。更迷人。9、【简答题】简述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求。6分解析：(1)因材

12、施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学。使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。(2)其基本要求有二：第一，针对学生的特点有区别地教学；第二，采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。10、【简答题】2021年10月15日中午，某小学三年级学生小石在放学回家时经过校门口的拐弯处，被歹徒刺死。家长要求学校赔偿，而学校则认为孩子已经放学，并已离开学校，学校无过错。请根据未成年人保护法的相关规定，指出学校对未成年人应担负哪些安全责任?请你为学校提出一些加强学校安全的防范措施。10分解析：(1)未成年人保护法规定未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人

13、有权要求有关主管部门处理。或者依法向人民法院提起诉讼。学校对未成年的学生具有监护人的责任。应该采取措施保护学生的人身安全不受侵犯。案例中学生被杀，是典型的校园安全事件，学校负有一定的责任。(2)学校首先应对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。其次，学校要对校园周边的环境进行清查，尽量减少校园安全事件的发生。11、【简答题】根据遗忘规律，谈谈怎样复习才能有效减少遗忘?15分解析：(1)及时复习；(2)合理分配复习时间：(3)分散复习与集中复习相结合：(4)复习方法多样化：(5)运用多种感官参与复习：(6)尝试回忆与反复识记相结合：(7)掌握复习的量。12、【简答题】如何运用记忆规律促进知识的保持?6分解析：(1)深度加工材料；(2)有效运用记忆术；(3)适当过度学习；(4)合理进行复习。13、【简答题】为了促进学生做好笔记，教师在教学过程中应注意些什么?6分解析：做笔记是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略。为了促进学生做好笔记教师在教学过程中要注意以下几点：(1)讲演慢一点；(2)重复复杂的主体材料；(3)呈现做笔记的线索；(4)在黑板上写出重要的信息；(5)给学生提供一套完整的笔记。让他们观看；(6)给学生提供结构式的