宇宙和微观世界导学案新部编

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校r - 二r育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan宇宙和微观世界导学案【学习目标】1、知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的以及原子的 结构等基本知识；2、通过自主、合作探究等形式，认识物质三态的微观模型；重点、难点：对物质世界的认识，物质三态微观模型。能力立意：培养用理想模型研究物理问题的能力。使用说明：1、用15分钟时间自学教材 4 8页，未学懂的用红笔标记；2

2、、 用30分钟独立完成本导学案自主学习”和 合作探究”部分，准备课堂交流。 学法指导：阅读教材要注意联系生活实际，并善于归纳。一、自主学习1、问题引入：不同物质的大小、形状、颜色、质量等千差万别。为什么？多姿多彩的物质世界、微观结构怎样？2、知识点一：宇宙是由物质组成的。（1）目前，人类观测到的宇宙中有河系需要年时间，太阳是银河系中第 条轨道上运行。（2）地球及其他一切天体都是由3、知识点二：物质是由分子组成的个星系，银河系是其中一员，一束光穿越银 颗恒星中的一员，地球在离太阳比较近的（1）任何物质都是由极其微小的、能保持物质原来的性质的粒子 小一般用米做单位来进行量度。组成的，并且都处于不停

3、的变化之中。组成的，它的大（2 ）分子是由组成的，有的分子由一个组成，有的分子由多个组成。4、知识点三：物质三态的微观模型（1）一般情况下，物质发生熔化时，体积会，发生汽化或升化时，体积更会显著 。（2 ）固态物质分子排列紧密，分子间有强大作用力，所以，固体具有一定的和。（3）液态物质分子没有固定位置，分子间作用力较小，所以，液体具有一定的但没有确定的。（4 ）气态物质分子极度散乱，分子间作用力很小，所以，气体既没有一定的也没有确定的。5、知识点四：原子结构育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan(1)原子的结构与十分相似，它由居于中

4、心的和围绕中心高速旋转的组成。(2 )原子核带电，电子带电。(3)原子核由带电的和不带电的组成。6、科学世界”纳米科学技术：纳米是单位。1nm=m。二、合作探究【使用说明及学法指导】利用15分钟预习课本本节，用红笔勾画重难点，浏览课后习题，认真独立完成导学案标出疑点和盲点，以备上课时展示和质疑。物质世界可以从以下三个层面研究：宏观世界：宇宙、银河系、地球等。它们的体积非常大，大多距离我们非常远，要借助天文望远镜观察和研究：宏观世界：地球上人类可以实地观察和研究；微观世界：物体尺寸非常小，要借助显微镜、电子显微镜观察和研究。微观物质的尺度很小， 人类肉眼无法直接观察。 但是分子也有结构，它是由原

5、子组成的。【自学指导】预习引导学生看书P4-8再完成下面的预习作业1、 我们人类生活在广阔的宇宙里，太阳是中一千亿颗恒星中的一员，人类生活的地球在离太阳比较近的第条轨道上运行。目前发现的太阳系有大行星。2、 物质由微小的粒子组成。这些微小粒子保持了物质的性质，我们叫它。由于它的体积很小，一般要用观察。3、 固态物质中，粒子之间有强大的作用力，具有一定的和。4、 液体没有确定的，具有。气体粒子之间作用力小，故气体容易被并具有 性。5、 物质由组成。分子由组成。原子核外的电子绕运动。【探究过程】新课学习探究点一：宇宙是由物质组成1、宇宙有多大？(1)综合观察课本图10.1-1和课本图10.12-1

6、 o并请同学们说出太阳系的八大行星，在 太阳系示意图中找出我们生活的地球。(在离太阳比较近的第三条轨道上 )2、交流资料数据： 人类赖以生存的地球置身于太阳系之中，是太阳系中的一颗普遍的行星； 太阳系置身于银河系之中，太阳只是银河系中几千亿科恒星中的一员； 银河系只是数十亿个星系中的一个，一束光穿越银河系需要十万年；育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan 在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。目前，我们人类观测到的宇宙 中拥有数十亿个星系。(3) 根据以上资料、数据让学生推理，说一说所想像的宇宙有多大。(4) 结论：宇宙是广阔

7、无垠的，大得很难以想象。太阳是 中千亿颗恒星中的一员，在太阳周围有 八大行星。地球位于离太阳比较近的 条轨道上。地球及一切天体都是由 组成，物质处于不停的 和 中。3、人类对宇宙的探究过程。交流资料：(1) 中国古代关于宇宙结构的学说；(2) 哥白尼与日心说；(3) 从世界上第一颗人造地球卫星发射成功，到人类第一次乘飞船进入太空；(4) 我国 神舟”号飞船的六次成功飞行。宇航员杨利伟等人顺利进入太空绕地球航行。随着科学的不断进步，人类对太空宇宙的探索越来越深入，宇宙的奥秘将逐渐被揭示。探究点二：物质1、问题：物质又是由什么组成的呢？(1)、演示实验：把手中的一片纸，慢慢的对折撕掉，到不能再撕的

8、时候，问学生用高科技还能不能再分，这已经是最小了吗？2、 科学研究发现，分子是保持物质的极其微小的粒子。3、 大小约为，用 观察分子4、讨论：我们肉眼能看到的小颗粒，如灰尘、粉尘等是不是一个个的分子？探究点三：固态、液态、气态的微观模型1、 学生交流课前观察蜡凝固时体积的变化。(液体蜡在凝固时体积缩小， 中间凹陷下去。)2、探究：先让学生说说他们在课堂上听课，课间在教室里活动时，课间在操场上自由 活动时这三种情况下活动的状态和活动空间。3、以O代表分子，分别画出固态物质、液态物质及气态物质的排列情况，并用类比的 方法简单说明。固态物质分子液态物质分子气态物质分子育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成

9、灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan4、自学课本第五页最下边一段和第六页，完成下边的图表： 分子间作 体积和流动物态分子排列分子间距用力形状性固态无位置不固液态定，运动自由气态有探究点四：原子结构1、自学这一部分，完成下面的问题：（1） 、原子是由和组成。（2） 、原子的核式结构与相似。（3） 、原子核是由和组成。2、阅读科学世界：纳米科学技术。【当堂检测试题】1、 物质从液态变成气态的时候，体积变化的正确说法是（）A、体积都变小B、体积都变大 C、有的体积变大，有的体积变小D、无法判断2、下列说法中，不正确的是 （）A、固体有一定的形状和体积B、液体有一定的形

10、状和体积C、液体有一定的体积，没有一定的形状D、气体没有一定的形状和体积3、 下列单位换算中，正确的是（）A、12nm=1.2 xi09m B、12nm=1.2 xi0-9m C、12nm=12 xi09mD、12nm=12 X10-9m4、 下列对物质结构的描述，正确的是（）A、固态物质的排列规则，就像学生做广播体操一样B、液态物质的分子可以移动，就像操场上踢足球的学生一样可以在球场上跑动C、气态物质的分子几乎不受力，就像下课以后的同学可以自由活动能力提高5、（ 08资阳）震灾后，灾区容易产生大量的致病菌感染人体。关于原子、电子、病菌（直径为微米级）的大小，按由小到大的顺序排列的是（）A.原

11、子、电子、病菌 B.电子、原子、病菌C .电子、病菌、原子 D.原子、病菌、电子6、书上2, 3, 4, 5分小组回答1、下列天体由大到小的排序正确的是。A、银河系、太阳系、地球、宇宙B、宇宙、太阳系、银河系、地球C、宇宙、银河系、太阳系、地球 D、地球、太阳系、银河系、宇宙育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan2、 下列说法正确的是。A、分子是组成物质的最小微粒B、分子是保持物质性质的最小微粒C、有些物质的分子可以再分，有些不能D、冰化成水时，分子将发生变化3、 下图中能正确示意氢原子核或结构的是。4、 氢原子半径约为 0.5 x10-10m，人的头发直径约为 7X10-5m，把个氢原子排成 一列，其长度与头发直径相等。5、根据固态、液态、气态物质的