班级工作思路及措施

1、班级工作思路及措施作为一名班主任，要想提高教学水平，提高班级学生的学习 成绩，就要制度周详的工作计划，思路要清晰，落实计划措施， 努力达到工作目标。下面就由WTT小雅为大家推荐班级工作思路 及措施的范文，欢迎阅读。班级工作思路及措施篇1一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：五年级(2)班共有28名学生，13名女 生，15名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体 荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强。但是自制能力差，时常不能 控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，注意力容易分散，学 习的主动性、积极性不高。很多行为习惯有待进一步培养。三、采取的措施：1、重视养成教育：养成良好的

2、学习习惯和生活习惯，对学生 的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展 受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要 的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本 学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重 点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德 品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉 队2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进 生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及 时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教， 在重点

3、难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家校结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家 庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次， 甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中 间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中 出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出 他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班 干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间 树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系

4、，体 贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做 学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任 工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期 将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极 参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的 积极参与，培养学生的参与意识。四、班级主题活动安排：九月份：1. 提出新学期要求，做好新学期打算。2. 学习小学生日常行为规范和学校管理条例，对学 生进行安全知识教育并提出要求。3. 抓好学生常规，早日进入正常秩序。4.

5、组织好教师节主题班队会活动。5. 出版庆“十一”板报，对学生进行爱国主义教育。十月份：2. 组织学生参加消防安全知识讲座和交通安全知识讲座。3. 组织学生参加学校的诗歌朗诵比赛4. 组织学生开展“重阳节送温暖活动。5. 做好班级的安全卫生检查工作。十一月份1. 继续抓好课堂常规教育和安全教育，做好安全卫生检查工 作。2. 准备期中考试，向学生进行学习目的教育，抓好复习教 育。3. 组织学生参加校运会。4. 召开家长会，与家长搞好沟通工作。十二月份1总结期中考试，吸取经验教训。2. 准备节目，欢庆元旦。3. 继续抓好法制和安全教育。4. 做好安全卫生的教育和检查工作。一月份1做好期末检测工作，制

6、定复习计划，鼓励学生努力学习。2. 搞好各类评比，树立榜样。班级工作思路及措施篇2一、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初 三的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的 责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要 以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教 育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度, 从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进 行。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精 神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校 政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施

7、爱的教育。 在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造 性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学 生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。二、工作目标1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习 成绩打下坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学 会学习，提高学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力 形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高 成绩。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活 中的人和事。三、工作要点（一）加强

8、班风建设1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重 点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考 环境打下基础。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的 思想教育主要从以下几个方面进行：理想教育确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届高三 毕业生的优秀事例，Ji发学生的学习的主动性与积极性）。典型教育向好学生学习，向第一看齐信心教育相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼 搏。2、加强规范训练，即让学生养成：(1) 一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读， 每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题 要认认

9、真真地改。(2) 滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知 识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢 记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不 留疑点，不留死角，切实打好基础。(3) 始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一 月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。3、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强 对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学 生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活 动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活 动，如主题班、团活动、校园

10、文化活动、社会实践活动等。4、营造向上氛围(1) 制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创 作班歌等。(2) 布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、 “金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3) 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使 每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供 显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体 现学生的主体地位，发掘创新精神。5、指导培养干部(1) 定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活 动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，Ji发其工作 热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工

11、作中的核心作 用，当好班主任的得力助手。(2) 分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配 到人。(3) 精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励 干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、 能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班 起到模范带头作用，亦即“以点带面；第四，培养干部团结协作 的精神。6、养成良好习惯(1) 班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。(2) 结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计 划。(3) 采用“我的成长历程绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成 绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的

12、 发展动态。(4) 通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况， 及时了解学生的学习情况；通过每天的语文外语基础测试，强化 学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的 方法，培养学生良好学习习惯。(二)营造备考氛围1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。 为提髙学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从 以下几个方面进行；理想教育确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样，Ji发学生的学习的主动性与积极性)。信心教育相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼 搏。2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“

13、感 受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声 的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我 教育的作用。班级工作思路及措施篇3班级工作计划伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候， 我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两 年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是 一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者 是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不 断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们学校生涯的 思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！思考良久，根据本班学生的实际特点和我们学校的实际情

14、况 以及自身的条件，我初步制定出本班的学期工作计划：一、班级概况：二、学期目标：由本班概况，从而可知学生状况，参差不齐，针对本班的不 足与长处，制度预期的目标：1、学生思想品质方面，思想进步具有良好的道德品质和良好 的情操。2、学生文化素质方面，在思想基础上加强学生的智力开发， 挖掘学生智能潜力，面向全体因材施教使每个学生都达到最佳发 展状态。3、体育方面，由教师具体指导，定期了解学生体育发展的情 况，使之认真锻炼身体掌握一定的体育知识，或者为德智体全 面发展的好学生。4、劳动教育，具有一定的劳动知识掌握一些劳动技术，培养 学生的思想观，人生观。三、工作的重点、难点：结合本班实际，我认为思想教

15、育是达到预期目标的重大通道 的是工作之重，只有学生从思想上有正确的态度去学习去认识， 才能保证全面的工作的有序进行。四、努力做到为实际的预期目标，保证全班工作的顺利进行作为班主任将 努力做好如下工作：1、加强学生的思想教育工作：对学生的思想教育，是学校教育的重要一环，是搞好各项工 作的重要前提条件，针对学生特点，采取相应的教育措施，加之 灵活多样的教育活动方法，抓根治本的对症下药，与学生家长密 切配合方1案8范.文库4欢迎您采，集，运用说服，榜样淘治等 方法，搞好班级工作。2、努力提高教育教学质量：由于学生基础的差异，学生成绩不均衡，且有较大差异，本 学期努力转化差生，在全班掀起一个先进更先进

16、，后进赶先进， 优生帮差生，努力奔成功的学习风气，大面积提髙教学质量，使 学生地到全面的提高。3、开展个各方面有益的活动，全面提高班级工作。五、组织实施对于本班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切 计划和任务：尊重;信任；共情；关注；记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是 “尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能 多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们 的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和 教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不 负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格 的极度不尊重和

17、不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和 不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道&ldquo；己所 不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基 础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位 思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊 重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什 么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。 我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断 是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不 公平，对老师也不公平：这样违背了人

18、类发展的正常顺序。我记得 前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈 妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊讶，自己记得 自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班 长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个 “大人” 了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的 眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心 已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要 准！所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都 知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要 对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次Ji 动和成功的喜悦!和孩子一起分享！六. 奋斗目标：对于本班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要 达到一个标准的小学生的形象，需要做到八有”：“有人格，有 胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩” O前 面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有